很多宝妈带着宝宝出门的时候，最怕的不是宝宝尿了或是吐奶了，而是最怕
宝宝在公众场合发脾气，甚至是倘若无人的撒泼打滚，很多宝妈在面对这种事情时都束手无策，其实“乱发脾气”的孩子，不是“气性大”，导师带大家分析孩子为什么会经常乱发脾气。
孩子乱发脾气的3个方面
这里的“情感连接”指的是父母与孩子的心理、行为、语言挂钩，“情感连接”可以被理解成对孩子的理解程度，其中包含了对孩子的心理、思想的了解。只有家长越了解孩子，才能越了解孩子的行为，特别是孩子在发脾气时的语言行为，如果父母能够读懂这些自然能够解决孩子发脾气的根本原因。
家长与孩子建立的“情感连接”越深，那么家长就会越了解孩子的行为。
- 孩子缺乏耐心
当孩子遇到一些微不足道的烦心事时，他们便会无限扩大这些小事，这就是缺乏耐心的一种表现，遇到问题时孩子根本就听不进去旁人说的话，也不会去想解决方案。
一般来说，没有耐心的孩子背后必有没有耐心的父母，在孩子出错时父母最常用的便是“打骂”孩子，而不去弄清事情的原理，父母是孩子模仿的对象，父母没有耐心的现象就被孩子原模原样的刻了过来。
- 孩子自身原因
1）孩子年纪过小，心理发育和大脑发育没有完善，自控力较弱，遇到问题后，控制不住直接将情绪宣泄出来。
2）孩子天上性子暴躁，一遇到事情就会表现出急躁、乱发脾气，往地上一蹲等情况，这种情况比较棘手，因为改变一个孩子的性格需要长时间的付出才可以。
两个方面培养孩子好习惯
哈佛大学讲师Susan David曾提出：一个人的情商高低取决于小时候他释放情感时，父母对他的态度。
一、平复孩子的情绪
脑科学研究表明，人类的理智脑比情绪脑发育落后。6岁以前的孩子，更容易陷入情绪的绑架中，无法抽离。父母可以简单粗暴地使用威胁的方式让孩子听话，在表面上看似解决了问题，却为孩子将来的行为留下了很大的后患！
在没有处理好孩子的情绪以前，孩子是没有能力用理智思考问题的。儿童心理学家黛博拉·麦克纳马拉博士认为：“让孩子将脾气发完，而不要试图阻止孩子发脾气。”
举个例子：当孩子生气的时候，没有育儿经验的父母可能会选择直接责怪孩子不听话，从而给父母带来了麻烦，而有育儿经验的父母可能会抱抱孩子，在安慰孩子的同时，
理解孩子发脾气的因果。这两种不同的做法，也决定了孩子接下来的反应，前者会让孩子未来越来越难管，后者则是小件孩子的脾气让孩子学会理性思考。
二、协助管教孩子
"管教"能够达到的最终目的应该是，既限制了孩子的不良行为，又能够增进亲子之间的"情感连接"
很多父母都将管教的含义理解错了，将重心放在了管教的“管”上，导致孩子不断的被家庭束缚，情绪不断的被压制，小脾气自然就会猛涨。
世界上最伟大的动力便是“爱”，让孩子真正愿意做出改变的动力也源于父母的爱，但通常情况，父母在管教孩子时，孩子仅仅能够感受到父母的“
管”，导致越吼越不听话的现象发生。
亲子互动是双向的，父母不要源源不断的对着孩子输出自己的观点，也要试图了解孩子的观点，让孩子感受到，自己确实得到了父母的回应。当孩子的心与父母的心连接到一起，亲子关系才能更加和睦，孩子才会更加快乐地成长。
培养孩子好习惯
巴金曾说过：孩子胜利的教导从好习惯培育开始，
父母想要培养宝宝的好习惯，首先就要抓住宝宝的兴趣，如果总是硬逼着孩子去做他不喜欢的事情，这样不仅达不到好习惯的效果，还 会让宝宝产生叛逆心理，导致你让孩子做什么他偏要跟你反着来。
想要培养宝宝的好习惯，父母不妨试试《幼儿情商行为管理绘本》，这套书一共30本，分别对应着幼儿安全
、不捣乱、不说谎、学道歉、不跟坏人走、不能这样说、礼仪等，让宝宝通过这些绘本内的故事从小养成好习惯。
在孩子2岁左右的时候，导师便为孩子购买了这套绘本书，书中很多的
故事情节孩子都非常喜欢，只要我一有时间，孩子就会跑过来拉着我，要给我讲绘本书中的故事。
等到孩子上幼儿园的第一天，孩子也没有哭闹，开开心心地送进去，快快乐乐地接回家，到家后孩子也会跟我说幼儿园的故事，老师也跟我说
孩子特别聪明，别的孩子连厕所都不会上，我家孩子已经具备了良好的生活行为习惯。
《儿童行为习惯管理绘本好习惯养成》中有很多有趣的故事、小动物等场景，这些都能够激发幼年期孩子的学习兴趣
，让宝宝从绘本中学会好习惯、爱上阅读等能力，让宝宝未来更加优秀！
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同时父母想要培养宝宝好奇心和创造力，也可以看看《第一次遇见科学》这套书，引领宝宝遇见科学
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