李女士的女兒萌萌今年四歲，上幼兒園中班。週一下午李女士和從前一樣去小區門口接放學的女兒，萌萌幼兒園的校車準時到了，李女士發現女兒最後一個下車，滿臉的不開心。李女士正打算帶女兒回家後問問，可她發現萌萌的走路姿勢有些怪異，似乎哪裡不舒服不敢走路的樣子。
李女士急忙問女兒怎麼了，是不是腿疼？可萌萌含著眼淚就是什麼也不說。李女士把女兒抱到一邊，想檢查一下，剛拉開女兒的褲子就聞到一股臭味，接著看到女兒腿上褲子上都是大便，基本都幹了粘在身上。李女士氣的剛想訓斥女兒，卻看見萌萌一臉驚慌只好忍住，趕緊抱著女兒回家，一路上李女士邊走邊流淚，心裡既心疼孩子又感到無奈。
李女士的女兒今年才上幼兒園，雖然萌萌已經快四歲了，但是還不會說話。李女士曾帶著女兒去過好幾家大醫院診斷，檢查結果是萌萌的身體沒有問題，孩子不會說話而且性格膽小、孤僻，都是心理方面的原因，心理醫生建議多提供孩子的群體生活，使孩子在集體環境中慢慢轉變。
李女士和老公常年做生意，從小就基本將女兒交給阿姨帶，開始以為女兒屬於說話晚的孩子，大一些就好了。可是到了上幼兒園的年齡萌萌還不會說話，沒辦法李女士只好推遲了一年。可是萌萌快四歲了，有時候只勉強的說兩個字。而且上了幼兒園後，好幾次拉尿在褲子裡，任憑李女士怎麼講道理甚至打罵都沒有作用，幼兒園老師每天都會定點叫孩子們上廁所，即使這樣萌萌還是會把自己搞得一團糟。
有的家長認為孩子隨著年齡增長，自然就開口說話了，不用刻意去培養。其實，自從寶寶一歲左右開始有單字發音後，媽媽就應該培養孩子的語言開發能力，無論寶寶是否能聽懂，也要經常和孩子多說話。等到寶寶大一些時，就給孩子講故事看圖畫，別看孩子小還不會表達，可等到會說話時就一定是個能言會道的小嘮叨。所以，寶寶的講話能力與家庭環境和家長的培養關係密切，一旦錯過寶寶語言開發的最佳時期，以後就比較困難，家長一定要重視起來。
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