文 | 郭佳
央視《面對面》欄目主編
少年商學院國際教育專欄作者
因為職業的緣故，每週日的晚餐，我通常會把剛剛改過的稿子，給孩子們講一講，習慣持續了兩年，不是特別刻意，主要是讓餐桌話題豐富一些。
但這段日子是個挑戰，每天都變成了週末，而且能談的話題只有新冠肺炎。聽著大人議論，女兒經常憤怒地插話，聲音稚嫩、激烈，還會夾雜粗口。
對孩子偶爆粗口，我不會強硬糾正，至多溫和提示。但當她把這些詞彙用到談論時事上，我本能地警惕甚至恐懼。
“你可不能到外面瞎說啊！”
我脫口而出，而這句話，經常是我媽媽用來警告我的口頭禪。
這種“本能的恐懼”，我在父母身上看到過，在話劇《茶館》中看到過，在幾千年的歷史中看到過，之前我都不以為然。
但面對自家姑娘的反應，我還是不敢淡定。除了恐懼之外，我也不想讓她成為一個被情緒左右的人。
於是，推薦給她一篇《財新》4500字的深度報道 ——《重症科醫生親述：我們是怎樣搶救危重病人的》。請她和我共同分析，並回答我提出的所有問題。
之前，女兒往往會問，“你為什麼讓我幹這個？” 但這次卻應承得頗爽快。
從“疫情地圖信息”開始，
聊聊女兒眼中的真相
為了瞭解女兒對疫情的瞭解程度，我先後問了她一些問題，下面這些問題的回答，都是她自己填寫，我們再來整理的。
我的第一個問題是：你所知道的“疫情地圖信息”是什麼樣的？女兒把她所掌握的疫情信息，分成了兩類：
1、科學類：
什麼叫新型冠狀病毒
起源是武漢漢口（我也不太確定）
症狀是肺炎
可能引起感冒
傳染性較強
2、時事類：
武漢被封城了
各地都封路了
假期延長了
口罩和防護服緊缺
我第二個問題是：你感受到了哪些情緒？
這是女兒的回答，同樣分成了兩類：
他人情緒：擔心、害怕、著急、緊張、難過、傷心、感動、憤怒、希望
自己情緒：偶爾會擔心、謹慎、難過、氣憤
第三個問題是：這些情緒因何而起？
女兒的回答：
擔心、害怕、緊張是因為疫情的嚴重，和害怕自己被感染，謹慎是為了防止自己感染上。
難過是為那些死的非常可憐的人，和各種被疾病波及的無辜生命。
氣憤是因為有時候覺得有些事情做得過了，比如有八位醫生被說成是造謠。
希望是因為要堅強、熬過這次傳染病。
第四個問題是：到目前為止，你接觸到了哪些和疫情有關的觀點？
女兒回答我說：
所有人都要呆在家裡不出門。
應該把真實的消息告訴人們，不應該壓制消息。
對於李文亮醫生，應該有人道歉。
在任何場合都要戴口罩。
在核心事實的基礎上
加深女兒對疫情的認知
在之前的討論中，女兒認為：對於李文亮醫生，應該有人道歉。我們接著聊起了醫生是怎樣搶救危重病人的。
我找來報道的封面和標題給女兒看：
看過這篇報道後，我問了女兒這幾個問題：
這個標題吸引你嗎？
為什麼要在標題下面放一張這樣的照片？這張照片跟整個文章是怎樣的關係？請觀察，報道中的哪些信息帶給你信任感？
女兒回答說：吸引，因為好奇。
放這張照片是因為，整個文章講的是醫生如何搶救重症病人，這張圖片就是對應內容的，也是醫生正在搶救危重病人。“重症醫學科主任告訴財新記者”，這句話能夠帶給我信任感。
女兒也有一些問題想要問我：
重病人能痊癒嗎？對於危重病人如何治療？輕症病人如何避免轉成重症病人？新冠肺炎能完全痊癒嗎？會不會好轉以後有後遺症？死亡率是多高？
這些問題的答案我沒寫出來，建議家長們可以陪著孩子一起去找到答案。
討論完這篇報道後，我們還一同梳理了文中財新記者提到的問題：
在梳理財新記者提問的基礎上，我交給女兒新的問題：找一找，
核心事實有哪些？這是女兒的回答：
1、2020年1月6日，收治從黃岡來的病人。解讀：說明那個時候，這個病已經不再侷限於武漢；武漢醫生在那個時候已經知道這個病，他們稱為“那個病”；
2、2020年1月10日，該醫院已經向武漢衛健委報告了此事；
3、醫院和醫生的困難：診療標準與現實是有衝突的？
4、“截止到1月28日，整個醫院醫護人員只有40人感染，和其他醫院相比，感染比例是很小的。”
5、有一位孕婦因為沒錢，她的家人最終放棄治療…………
在這些核心事實的基礎上，我給女兒提出了幾個比較難回答的問題：
這些事實，是否改變了你原有的認知？這些事實，是否讓你產生了新的問題？
“孕婦放棄治療的故事，激發了我內心冰封的情感。太遺憾了，他們放棄的第二天就出臺了免費的政策，這個政策為什麼不早點出？不過，我覺得人世間總是會有這樣的遺憾！他們太可憐了。”
從一件事的基本事實開始
回到這件事的背景當中
最後，我和女兒一起，重新對《重症科醫生親述：我們是怎樣搶救危重病人的》這一報道做了回顧問答，上面是我的問題，下面是女兒的回答。
現場是哪裡？
當事人是誰？
武漢大學中南醫院重症醫學科主任彭志勇。
（彭志勇醫生）
為什麼要到現場去？
可以看到現場的情況，能夠了解的更清楚。
為什麼要採訪當事人？
因為當事人經歷過，講述的更清晰具體。
這個當事人選擇的怎麼樣？
我覺得很合適，因為這是個專業人士。（表達能力不太強）
當事人的話都可信嗎？
我覺得絕大多數都可信。
下面這些問題女兒放棄回答，因為她覺得回答起來有難度：這篇報道有沒有（記者個人）觀點？你看到了哪些觀點？是誰提出的這些觀點？
回到文章一開始的問題，我們談論時事，應該從什麼地方開始？現在女兒有了自己的看法和答案：
要從一件事的基本事實開始，要回到這件事的背景當中去。
這次的提問和討論，女兒覺得這不是一個作業，她覺得自己學到了什麼，卻說不出來。
在我看來，是面對任何複雜的事情，不要被情緒左右，批評/肯定之前要先學會分析。不要人云亦云，不管是大人云、權威雲還是領導雲，理性、知性，大概是這麼來的。
我們一起完成這個功課，我也有成就感。這個成就感，是一個和12歲女兒一起長大的媽媽的成就感。
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