在我們老陳家，也不知文盲了多少輩人，真的不知道。六十多年前，我們總算有了識字的；也只是淺薄的開始。
這如今，自我們一輩開始，已經三輩人了，直系的，旁系的足足有三十多人了；直接參加過高考的也就曲曲的四人，成功率百分百；有博士女兒，有名牌老弟，有三本的侄女，也有高中專的我了。
其它三輩人中，高中文化個別，初中文化較多，小學文化也有之。除了歷史的原因，普遍不愛讀書；這其中有聰明的不想讀，也有智力一般的不樂於學習；他們走向社會一大群，我只能評價為可憐人多，可憐孩子多。
我們的親人們，普遍勢弱，不去讀書，極難成事；個別有成的，也是曲曲折折，付出太多，人前腰桿也挺得不夠直。
他們，普遍既缺乏持之以恆精神，也不怎麼吃苦耐勞；與書本沒有多少親情。至於走向社會幹啥，能幹啥，普遍茫然著；一輩負面影響一輩，又不樂於聽我"論讀書"。
馬雲，差，畢竟高考走通了道路。讀書不好，卻終於成就了人生的勵志故事也不少；但較之平庸者，失敗者而言，卻只是九牛一毛，說明不了什麼問題的。
在我們老陳家這麼三輩直系，旁系之中，希望之星寥寥可數，而啃老一族眾多，甚至可以說太多，太普遍。
不能說沒有智力的原因，但就是不想讀書，不想幹，沒有奮鬥目標式的混。以小看大，從家庭看社會，我還是認為讀書好，高考好，無論結果怎樣，路子太正確了。
讀書不只是高中或大學以前的事，更多的是我們走向社會的事情了。因為需要讀書，因而才去讀書，故而才趣味於讀書。
高考成功之年，若是我的試卷是他人書寫出來的，那麼我就是名牌大連理工的學生了；命運捉弄人。可惜，文憑無力阻攔我對知識地愛戀和親情。
希望天下適齡孩子，都好好讀書，那怕不刻意追求什麼結果。也希望我們的後人，知道知識的力量，而少些茫然不知所措。
那些勵志故事，具有一定的欺騙性。人家讀書不好，卻是心強，心強之人必成事；這才是根本了；以此去為心氣弱者開脫，豈不太荒唐了。
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