疫情当下，严峻的防疫形势拉开了师生间的实际距离，阻隔了课堂与黑板的连接，让这个寒假变得尤为漫长。但站在教育教学一线的老师们却并不贪恋漫漫假期的闲适，因为老师们深知疫情面前更需要主动担当，90后教师夏垚瑶就是其中一位。在这次疫情面前，她是教员，是宣传员，更是服务员，是一位防疫战中的“多面手”。
在这个Plus版寒假里，她用“停课不停教”的切实行动不断回应着学生们“停课不停学”的学习诉求。从班级学习共同体的筹建，到学习资源的遴选，再到每日作业反馈，虽然教学场所由学校教室变成了网络空间，教学内容从纸质材料变成了线上字符，但不变的是那份教育初心，为了让班上39个怀抱着大学理想的高三学子冲刺高中里最关键的一个阶段，她每天在家的工作时间依旧近10个小时，学生的每一个问题都尽心回答，上交的每一份作业都用心批改。元宵节前夕一通来自教研室的电话让她在管理高三教学的同时还肩负起了高一历史的线上教学任务。
作为学校微官网平台负责人，她在疫情期间利用平台积极宣传国家政策，普及防疫知识。从1月22日发出《上虞区小越中学预防新型冠状病毒传染告家长书》开始，通过一系列专题文章组织全校师生学习关于疫情防控相关政策和专业知识，指导学生利用网络资源保证学习，加强锻炼。还通过电话，采访了学校多位奋战在防疫一线的党员先锋，推广其先进事迹，树立了一个个标杆式人物形象，号召更多人投身这场疫情防控阻击战。为加强疫情期间对学生的心理援助，开设“家校心桥”栏目，分享周仁娣、孙炳海等多位专家的教育经验，帮助学生排解不良情绪，引导学生树立积极理性的防疫心态。战疫期间充分发挥宣传报道作用，勇担为学生成长、学校发展保驾护航的重要使命。
为了确保学生人身安全，协助学校疫情防控工作。身为班主任的她每天都会在学生QQ群、家长微信群排查、记录大家的身体健康状况、出行情况等信息，当好服务学生、服务学校、服务社会的服务员。疫情面前，没有人是旁观者，90后的夏老师用自己的行动做好本职工作，来助力国家全面打赢这场疫情防控战。
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