01.02 长大后能“吃得开”的孩子,大多有这4种特征,跟学习好坏无关

长大后能“吃得开”的孩子,大多有这4种特征,跟学习好坏无关

很多成功人士,在孩子时期学习成绩不好,但是长大以后依然能够在社会上“吃得开”,混的风生水起。这让很多人好奇,从前在老师眼中的差等生,怎么就能够获得巨大的成功呢?这就不得不提到一个词“社会性”!


长大后能“吃得开”的孩子,大多有这4种特征,跟学习好坏无关


人是社会性的动物,而社会性的特征主要包括,利他性、协作性、依赖性、自觉性。社会性动物的社会属性中有一部分是对物种整体发展有利基本性质(社会性),也有一部分是对社会不利的性质(反社会性)。

其中利他性、协作性、自觉性。这三点正是一个人能获得他人信任合作的基础,懂得为他人着想,善于与他人合作沟通,并且能够有自觉性。拥有这几点的人通常被称为情商高的人!而那些长大“吃得开”的孩子,小时候也有迹可循,大多有这4种特征。

长大后能“吃得开”的孩子,大多有这4种特征,跟学习好坏无关

长大后能“吃得开”的孩子,大多有这4种特征

一、性格稳定,不会随意发脾气

在孩子3-4岁的时候,可以初步的控制自己的情绪和行为,这代表情绪管理能力的强弱。情绪管理能力强的孩子,性格稳定,不会随意发脾气,遇到事情,会想解决方法。而情绪管理的前提是拥有强大的自我觉察能力,能够了解自己的情绪变化,并且掌控情绪。

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而情绪管理能力弱的孩子,遇到一点事情,就很容易撒泼打滚,哭闹任性,不知道如何控制,表达情绪,不会与人沟通,如果在这个时期没有好好引导,会影响未来的人际交往与他人合作的能力。

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二、我要努力,我可以做到的!

一个孩子如果过平时经常说,我要努力,我可以做到的!作为父母要值得高兴,这两部分包括了孩子对自己的自我评估,这样的孩子不会觉得自己天赋异禀,是因为聪明可以做成一件事情。而是明白自己的能力所在,通过努力可以达成,常常这样说话的孩子,更有自信,这种自信也不容易变成自负。

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三、我要再试一试!

如果孩子常常把这句话挂在嘴边,证明孩子的抗挫折能力很强。在2019年北大开学典礼上,北大物理学院院长高原宁教授曾经就挫折展开了一番讨论,在北大,挫折感会是一个比较容易得到的东西,因为身边优秀的人太多了。在北大有时候你需要一点幽默感,甚至去享受在挫折中成长!


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孩子遇到挫折不退缩,会再次尝试这将是一生的财富。反观生活中有多少孩子是“玻璃心”,优秀是优秀但是说不得、不能承受挫折。就连玩游戏,输了都受不了,会哭会闹!总是尝试做已经做得很好的事,一旦遇到新鲜事物,不敢尝试还要装作不喜欢,这个时候就要引起家长注意,要着重培养孩子的逆商!

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四、嘴甜会说话

生活中总有这样的孩子,嘴像抹蜜一样,见到漂亮的阿姨就会说:“姐姐,你好漂亮!”妈妈帮助他做了一件他不能做到的事会说:“妈妈,你简直就是天才!”这样的话哪个人听着心里不暖暖的。学会说话能为孩子在未来社会中,收获更多的朋友与帮助。

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蔡康永说:你越会说话,别人就越快乐,别人越快乐,就会越喜欢你;别人越喜欢你,你得到的帮助就越多,你会越快乐。

嘴甜会说话的人可不是很多成年人不屑的虚伪,出于真诚的会说话的人,懂得肯定和体谅别人。这也是我们在文章前面提到社会性中的利他性!这样的人更容易获得朋友,会在未来的路上收获更多的人脉。

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如果你家的孩子有上面所说的4个特征,那么恭喜你,你家有一个情商非常高的孩子!如果你家的孩子,表现的任性、退缩、怕挫折、不顾他人感受,就要抓住3-6岁的情商启蒙黄金期。可以通过绘本故事,让孩子学会控制情绪,提高情商,让内心更强大!

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为大家推荐一套《幼儿情商启蒙绘本-培养内心强大系列》8册培养孩子内心品质书3-6岁推荐阅读,这本情商启蒙的绘本,曾经在北京新闻频道被推荐。8本不同的故事,教会孩子正确认识自己,认识委屈的情绪,如何面对挫折,怎样树立信心等等!是培养孩子情商的好帮手。

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