想也沒想就給這段文字按了這麼個名字，再一看有些面熟，我與小說，我與地壇?不行，要換個名字。轉念一想，這只是記錄了我粗粗讀過文字的一點淺見，和史鐵生老師的我與地壇猶如輕鴻比之巨山，無妨！
最早讀的小說好像是《收穫》雜誌裡，那時的小說是連載的。
王安憶老師的《69屆初中生》應該是我印象中讀過的第一本小說。雯雯，站在弄堂口看忠字舞、看著穿綠軍裝的人在揮舞著旗幟、看革命樣板戲、看她的父母被裹協在人流裡的惴惴不安……她什麼都不懂又什麼都好奇。
我更感覺雯雯便是王安憶老師本人，她目睹著和經歷著那些年、那些事。在那麼一個時期，每一個人的命運都有太多的不確定。
不過這些都是我在讀過那些文字很多年之後的感悟。書中的內容，記得的只有弄堂口的煎包和姐姐霏霏胸前的那枚像章了。
這些年斷斷續續，讀讀放放中，小說和我之間的關係像情人、像朋友……說不清楚也從來沒有想說清楚。
溼冷的二月，來到江南，陪伴著我的是柔石的《二月》。我仔細地在小鎮裡找尋一個穿著長衫，戴著一條白圍巾的削瘦身影。那年的早春，蕭澗秋來過又走了，他走過彎彎的鄉間小路，坐在低矮的房間裡，站在窄窄的講臺前。然而，年青的心終被江南一場接一場的冷雨淋溼了、淋透了。芙蓉鎮，只是那個年代的縮影，在那樣一個時期，不只是江南，整個民族都在風雨中飄搖，每個行走在路上的人都步履匆匆、面色凝重，他們內心茫然，看不到方向卻又在無奈地苦苦掙扎中。
斯嘉麗一直都在追求一份虛無縹緲的愛情，她一路追逐阿希禮。可她並不瞭解他，一直站在阿希禮身後的玫蘭妮真正懂得阿希禮，懂他的迷茫、接受他的不成熟，也默默地承受來自斯嘉麗的壓力。在玫蘭妮生命的最後一刻，阿希禮終於知道，這一生陪著他的人走了。真正的愛情不是一路地追逐，而是一種來自內心深處的懂得。這份認識也是我第二次重新讀過這本書之後而來，和初讀《飄》間隔了十年左右。
少年不識愁之味，少年亦不解書中味。年少時間觸碰過的那些文字只是在心中留下一抹輕輕的印痕。在以後的時光裡，再次翻開當年讀過的那些作品，才會在裡面得到更深的解讀。
慢慢地，我嘗試著從讀文字到捕捉她背後的那個身影，是他們創造出一部部作品，塑造書裡的人物命運，讓他們喜、讓他們憂，並賦予他們靈魂！
張賢亮老師的《靈與肉》，已不太記得是什麼時候讀的。書中的情節也有些模糊了，唯一印象深刻的是許靈荺的“我是右派”的那聲悲愴地吶喊!他的出身何嘗不是壓在心頭的一塊巨石，讓他喘不過氣，他無處逃避更無法掙脫。人性的善良如一縷穿透窗戶縫隙的陽光，一點點照亮了他蒼涼的心，為他帶來了陽光和溫暖。張賢亮老師後來選擇留在寧夏，他把最美好的記憶和最沉重又溫暖的文字都留在那片土地。
那年，十幾歲的我，粗粗讀過幾段文字後便動起寫小說的念頭。在腦海中構想了多少個把自己感動的一塌糊塗的故事和人物，一落到筆下卻一片空白。先讀讀小說吧!我告訴自己。這一讀，便是快三十年、一路讀來，便再沒有了當年的那份膽氣和衝動。
做個安靜的讀者。慢慢地看，細細地讀。不知不覺間她改變了我對人、對事的判斷和認知。懂得了人並不是非善即惡、事物也不是非對即錯。每一張面孔背後都有一份屬於自己的無可奈何;每一個結局背後都有一種無法左右的力量在推動著它，無力掙脫。
我開始慢慢解讀王熙鳳春風得意背後的淒涼。她是榮國府的紅人，能討得賈母歡心，也有挾制下人的手腕。但她的夫君賈璉，可是一個吃喝玩樂樣樣在行的享樂公子。明裡暗裡採花嘗蜜，怎能不讓鳳姐步步驚心、處處設防?
我也漸漸理解高覺民隱忍、懦弱背後的無奈。大戶人家長房長孫的他，心頭揹負了太多枷鎖，他是家族的顏面、弟妹們的榜樣，面對心愛的人、面對妻子會受到的傷害，他都沒有自己做決定的權利和勇氣!
在不長不短的日子裡，小說與我就這樣一路相守著。
翻開她，總會和一些有趣的靈魂相遇;翻開她，一幕幕悲喜人生在我眼前上演;翻開她，一場場內心深處善惡交鋒的對白在我耳旁迴響;翻開她，曾經的烽煙往事不再遙遠;翻開她，人在書前心卻可在千山之外……
在那裡，我知道了人性的善與惡並不是絕對與對立的，它們有時候是重疊的，甚至是交糅的;在那裡，我看懂了浮華深處的蒼涼，它們被一層層華麗的外表包裹，剝開它，慘淡的人生如月光下的一抹凝霜!
囉囉嗦嗦寫下這些，是我粗粗讀過一些文字後的一點雜感，信馬由韁，就到這吧!
作者簡介：高莉玲（海棠心語）宜昌市人，宜昌市作家協會會員，2005年開始陸續在期刊、報紙上發表散文。喜歡溫暖的文字，喜歡與溫暖的文字一路同行，捕捉生活中的點滴美好。
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