在這五彩繽紛、酸甜苦辣的人生道路上，我作為一名為孩子服務的普普通通的班主任，以平常心做著平常事，猶如大路邊一朵無名的野花，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。看著孩子們成長變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。
讓我牽著你的手，
摘下愛的風帆帶你游到彼岸；
讓我扶著你的肩，
採下希望之石帶你向前；
讓我為你插上騰飛的翅膀，
在知識的宇宙中自由翱翔！
――寫給我的學生
這是彭錕老師寫在她班級日誌扉頁上的兩段話，也是她真實的心聲。彭老師紮根教壇20餘年，一直在這片淨土上勤勤懇懇地耕耘著。作為一名語文老師兼班主任，“讓學生愛上語文、享受語文，立德樹人、自主發展”是她堅守的教育理想。她堅持生本教育實踐和海讀實驗，在教學中，她追求簡約靈動、輕負高質的課堂模式；在班級管理中，她始終圍繞著“人人有事做，事事有人做”的班級目標，鼓勵每一位學生參與班級事物的管理，培養和發展學生多方面的能力，促使學生德、智、體、美、勞的全面發展。
營造良好的班風班貌
“蓬生麻中，不扶自直。”健康、奮發向上的班級環境對學生有潛移默化的教育影響。為了讓學生養成良好的行為習慣，她努力創設班級文化氛圍。設計班徽和班級名片，制定班級公約，張貼特色標語，美化教室環境等，為學生營造一個乾淨整潔、舒適美觀、溫馨和諧的班級氛圍。
著力打造班幹部團隊
作為一名班主任，她深知一個優秀的班集體，背後必定要有一支高效、優質、認真負責的班委組織。每學期開學她都會根據班級具體情況巧設崗位，明確責任，學生選取自己喜歡的崗位，競選演講，配證上崗。所以，她班級裡的班幹部做事幹脆利落，效率很高，創新意思強，每個班幹部都能獨擋一面。他們定期組織小隊、小組開會，總結一週或一月的班級工作，查找問題，改變方法。小隊長們經常組織各種豐富多彩的小隊活動。在他們的帶領下，學生綜合能力得到極大的提高，學校的廣播室、升旗儀式上、少先隊入隊儀式上、“慶六一”節目匯演中，運動會上、各級各類演講比賽、朗誦比賽、講故事比賽、合唱比賽等場所中到處活躍著孩子們的身影。
班級活動豐富多彩
學生的榮譽感、班級的凝聚力都是靠在班級活動中形成的。為此，彭錕老師在家委會的幫助下開展各類讀書會、社會實踐活動、升旗儀式、跳蚤市場、學雷鋒社會公益活動、敬老院獻愛心、歡慶節日、春風誦讀、辨論賽、為患病家庭捐款、校園值周等大大小小的活動大約幾十次。學生通過參與活動，增強了集體榮譽感，提高了個人的綜合素質，明辨了真善美和假惡醜，樹立了正確的人生觀和價值觀。
1.腹有詩書氣自華――讀書會
2.勿以善小而不為――小小志願者活動
Summer
3.絕知此事要躬行――親近自然、感受生活社會實踐活動
4.美麗節日共祝福---歡慶節日活動
5.唇槍舌劍揚威名----班級辯論會
6.推陳出新顯奇能----魅力班會課
不斷地學習與反思，
為班級發展注入源頭活水
“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”彭老師為了不讓自己的思想枯竭，她經常向書本、網絡、身邊優秀的同行學習。《班主任工作十講》、《做最好的班主任》《魅力班會課》、《給教師的建議》、《愛和自由》《第52號教室奇蹟》等都是她經常閱讀的書籍；任小艾、魏書生、李鎮西、陳宇、張萬祥等優秀班主任是她心中的榜樣。她還經常反思工作中的得失，找到解決問題的辦法，記錄在班級日誌裡。經過辛勤努力，她的工作得到了領導、同事、家長的認可，她本人也被評為河南省骨幹教師，河南省優秀班主任，信陽市優秀教師，信陽市教學標兵，她所帶的班級也被評為信陽市優秀少先隊集體。
撰稿：政教處
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