近些年，我們的老師的尊嚴受到了無情的踐踏。
學生在學校不遵守紀律，欺負同學，家長根本不願意讓老師批評教育，更不用說懲戒了。
講一個發生在我身邊的故事：
一所普通高中的老師正在上課，有三名同學在最後一排座位上打牌，嚴重搗亂課堂紀律，影響老師上課和其他學生聽課。
老師沒收了他們的撲克，他們便又開始聊天，最後，老師讓他們到教室後面罰站。
後來這件事情引起了家長的強烈不滿，一位家長公開質疑老師說： 你沒有權利讓我的孩子站著聽課，當著學生的面讓我的孩子沒面子，失去自尊，我的孩子要有個三長兩短，我和你沒完。
這陣勢，比教育局局長還牛氣。
不知道這場風波平息了沒有，如果家長告到教育局，老師肯定會受到批評教育和處分。
現在，家長對孩子的保護嚴重過了頭，過了界。
老師由於管理學生被家長告、被學校罰，甚至有的老師被學生或家長打罵的事情，我們都已經見怪不怪了。
一位中學老師，晚自習查班的時候發現一名同學正在抄作業，老師沒收了她的作業本，並要求她抄寫當天老師上課講過的內容，抄寫完畢交到老師辦公室。
第二天，老師發現該生沒有抄寫。
老師對其進行批評教育，學生義正言辭的說：你讓我寫這麼多作業，我的眼睛和手受不了，你這是變相體罰學生的做法，我要去告訴我家長。
接下來，學生的父母來到學校找到老師，在樓道里，蠻不講理罵了一頓，吵鬧聲驚動了校長，校長當面責令老師寫出書面檢查，不然就停課。
這樣的處理結果，不知道置教師的尊嚴於何地。
對此，學校其他老師在辦公室說：
越是有責任心、愛管學生的老師經常錯誤地把別人的孩子當成自己的孩子。做老師的應該記住：別人的孩子別人批評，自己不能；別人的孩子別人可以打，自己的手指頭千萬別碰別人的孩子。
此乃氣氛之說，也未嘗不是實情。
很多教育家說：要把學生當做自己的孩子來教育，只有把學生當做自己的孩子來教育才能教育好。如果真把學生當成自己的孩子，那有什麼打不得，罵不得呢？
教育部長陳寶生強調：“教育質量是尊敬出來的，不是誰抓出來的”。
教師沒有尊嚴，教育就沒有希望，我們的孩子也難以成人，成材。
教育不僅讓學生學到科學文化知識，還應讓學生學會遵守紀律和規則，而負有教書育人職責的老師，是知識的傳授者和規則的維護者，他們應該有足夠的威信和尊嚴。
讓教師成為一個有尊嚴的職業，我們不只是掛在嘴邊，更要落實到每一個人的行動中去。
這關係每一個孩子的健康成長，更與這個國家的前途和命運緊緊相連。
閱讀更多 索菲夜話 的文章
