一
盧蘇偉，男，1960年生於臺北。
他的父母都是礦工，沒什麼文化。8歲那年，盧蘇偉病了，父母認為不過是個小感冒，就沒當回事。
但盧蘇偉的病越來越嚴重，一個月後病危，才被轉到大醫院救治——他得的是腦炎，因為送醫過晚，腦部已經受到嚴重傷害。醫生建議家人放棄治療，因為即使救治過來，也可能成為植物人。
父母不懂，問醫生：“植物人是什麼意思？還會不會喘氣？”
醫生回答：“喘氣……當然會喘氣。”
能喘氣就治。
果然像醫生說的那樣，被救回來的盧蘇偉躺在床上一動不動，連眼珠都不會轉。
二
過了一段時間，盧蘇偉的情況有所好轉，可以控制肢體，生活可以自理了。
只是他的腦子受損嚴重，似乎不太可能恢復了。
父母送他去上學，他也知道認真學，就是學得有點慢。
整整一年，他都在學習寫自己的名字。直到小學畢業，他還經常寫錯自己的名字。
老師發怒了，斥責道：“盧蘇偉，你是豬嗎？”
“豬？”盧蘇偉聽了大喜，站起來東張西望，“豬在哪裡？在哪裡？”
老師被他氣得破口大罵：“你怎麼會笨到別人罵你是豬都不懂？你真是頭腦震盪的豬！
三
放學了，姐姐來接盧蘇偉回家，老師仍未消氣，連盧蘇偉的姐姐一塊兒訓斥，把她當場訓哭了。
姐姐哭著回家，告訴父親：“爸爸，今天老師罵弟弟是豬。”
父親回答：“如果你弟弟是豬，那他就是全世界最聰明的豬！別人腦震盪，是越震越糊塗，你弟弟是越震越聰明。”
這就是盧蘇偉父親的教育方法，他每天都對盧蘇偉說：“阿偉，你很聰明，你會越來越聰明，你是世界上最聰明的人。”
小學畢業還沒學會寫名字的盧蘇偉，最愛聽這句話。
四
盧蘇偉考試，照例是得0分。但有一次，他超水平發揮，考了10分。
看到試卷，父親興奮地衝出房間大喊道：“快來看，快來看，我那世界上最聰明的兒子考了10分。”
全村人聚攏過來看熱鬧。盧蘇偉班上班長的父親實在看不下去了，對蘇偉的父親說：“你們全家人是不是腦子都有毛病？滿分100，你兒子考10分，你居然高興成這樣，你們是不是沒見過真正的分數？”
“真的沒見過。”盧蘇偉的母親說，“我兒子今天考得好，重獎，獎勵一隻大雞腿。”
班長的父親氣壞了：“沒見過這麼寵孩子的，你看我兒子，在班上考第一名，門門都是100分，我炫耀過嗎？我從來不炫耀……”一邊說，班長的父親一邊拿出兒子的試卷，“看我兒子這門，100分。第二門，又是個100分。第三門，還是100分。這第四門功課……咦，這門功課怎麼是90分？還有10分呢，哪兒去了？”
村民們鬨笑：“還有10分，不是正好跑到阿偉的試卷上去了嗎？”
“你……”班長的父親怒了，一把揪過兒子，“我讓你不好好學，讓你粗心大意，我今天打死你……”
長大後的盧蘇偉回憶說：“我永遠記得那一天，考了三門0分、一門10分的我，蹲在地上幸福地啃著雞腿。考了三門100分、一門90分的班長，被他父親按倒在地，狠狠地抽了10下屁股。”
五
盧蘇偉開始讀中學了。
他自己讀得開心，可是老師快要瘋了。
這孩子怎麼教都學不會，可怎麼辦呀？
他讀了4年中學，換了3所學校——他參加了智力測試，智商為70。
這樣的智商是真的讀不了書，他被送進了啟智班。
然後他開始衝刺高考。
花了7年，連考5次，他居然考上了警察大學。
讀了大學之後，他仍然一如往常，怎麼學也學不明白。大二時，導師馬傳鎮覺得這樣下去不行，就拿盧蘇偉當學術課題研究。
研究表明，盧蘇偉的短時記憶極差，無論你跟他說什麼，他都記不住，而且他對數字和平面空間無感。但是，盧蘇偉的分析能力很強，在整合與創造方面很有天分。
盧蘇偉說：“我看見了自己的天才。”
六
終於知道應該怎麼讀書了，盧蘇偉從自己的長處入手，成績突飛猛進。
大學畢業時，他是全系第三名。
現在，他是世界知名的潛能整合專家，是出版了30多本著作的作家。
七
盧蘇偉的智商不過70，低於普通人的平均水平。
這是一條智商孱弱線，許多一事無成、以弱者自居的人，智商都遠高於他。
但在這麼多的高智商者中，卻不乏平庸之輩，甚至有人聲稱自己是弱者。
盧蘇偉說：“做人要賞識自己，疼惜自己，愛護自己，發現自己，懂得自己，知道自己。”
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