在學琴的啟蒙期，無論面對多小的孩子，都應該特別注重
正確手型的訓練，努力防止一些不良習慣的養成，這樣就可以避免將來再走糾正錯誤手型的彎路。除此之外，鋼琴老師教授的一些演奏技巧也被奉為圭臬，被視作是貫穿整個鋼琴學習生涯的重要法寶。只有掌握足夠的彈奏技巧，才能奏出優美動聽的音樂。
但另一方面，我們不僅要注重孩子手型和技巧的學習，其視唱練耳的樂理課也不可偏廢。本期藝術入門即為各位家長講述在孩子學習鋼琴的過程中， #視唱練耳的樂理課如何加強# 。
#01 什麼是視唱練耳
一般來說，視唱練耳可以考察孩子的聽覺感受力、節奏感、音色感及強弱、速度感等基本音樂素質。具體來說，視唱就是唱譜子，考察基本音準。練耳也叫聽辨或聽寫，考察聽辨和絃、風格和調性。
而樂理是學習音樂的入門課程。它要解決的問題是有關聲音的性質、律制、怎樣記譜（也就是怎樣讀譜）、音樂的基本要素、音與音之間結合的基本規律等等，而記譜（和讀譜）的方法是其中很重要的一個部分。
#02 唱音認音
五音「全」都是練出來的。剛開始時，家長可以選一個適合孩子音域的大調開始練習，嘗試著讓孩子聲音儘可能的複合樂器上彈出來的音的頻率。在 Do 到 Ti 唱熟後，可以開始半音階。
下一步就是認音。每一個音程都有其對應的歌，
在聽到一個音程時，人們就可以聯想到一首歌。這是最初的記憶方式。進階之後則應該逐漸拋棄音程和歌曲的聯繫，聽到兩個音就能直接產生其距離的概念。最後，我們可以從兩個音唱到多個音，在一段旋律聽進去後，第一步即可確定根音，再根據根音確定每個音與根音的關係。
#03 和絃和調式
學和絃也可以像學音程那樣以熟悉的歌曲做參照。家長可以幫助孩子選定目前階段要聽會的和絃範圍，並用樂器依次彈奏和絃進行錄製，完成後播放音頻進行不同和絃的辨別。
而調式（mode）則是指若干高低不同的樂音，圍繞某一有穩定感的中心音，按一定的音程關係組織在一起，成為一個有機的體系。
在進行調式音階的訓練時，最要注意的就是從 Ionian 到 Locrian，根音必須一樣。大調的調式音階訓練完成後可以開始和聲小調和旋律小調的調式音階，如 Dorian #11, Ionian #5 等等。推薦以唱為主的練習方法。
#04 定時練習
視唱練耳是一門需要積累的課程，能力的提高也絕不是一蹴而就。因此，孩子每日的定時訓練是必不可少的。
在不斷訓練的過程中，大腦對於音響的反應就會不斷加深，對音響的辨別力和記憶力也會有所提升。除了每日訓練的時間長度，還要注意孩子的練習質量，嚴格按照訓練要求進行，避免有量無質的練習。
日常生活中，家長也可有心培養孩子的一些習慣，以此來鞏固練習成果。如勤打拍子、用耳傾聽、默唱、聽音頭等，對孩子的音樂學習之路，有著很大的幫助。
通過視唱練耳的學習，可以有效增加孩子對音樂的瞭解，並使孩子對音樂產生更加濃厚的興趣，提高學生的藝術感受力。同時，作為樂理學習的輔助，它使得音樂學習更豐富多彩，讓音樂發揮真正的作用。
寶爸寶媽在孩子學音樂的時候，千萬別忽視它哦！
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