开学一个多月了，源妈参加了源的第一次家长会，班主任语文老师给的语文学习建议和要求，一共分几大方面：

一是学习要求包括五个方面（识字和认字、阅读、写话、口语交际还有综合性学习）；二是重点；三是难点。

源妈做了收集和整理，具体如下，分享给大家。

一、1、2年级的语文学习要求

（一）识字与写字

1、喜欢学习汉字、有主动识字、写字的愿望；

2、认识常用的汉字1600个，其中800个左右会写；

3、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美；

4、努力养成良好的写字习惯；写字姿势正确，书写规范、端正、整洁；

5、学会汉语拼音，能读准声母、韵母，声调和整体认读音节，能准确地拦读音节，正确书写声母，韵母和音乐，认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》

6、学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，学会用音序检字法和部首检字法查字典；

（二）阅读

1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣，养成爱护图书的习惯；

2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读；

3、结合上下文和生活实际了解课文中的词句的意思，在阅读中积极词语，借助读物听图画阅读 ；

4、阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流；

5、诵读儿童、儿童诗和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美；

6、认识课文中出现的常用标点符号，在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气；

7、积极自己喜欢的的成语和格言警句，背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读量不少于5万字；

（三）写话

1、对写话有兴趣；留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物；

2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；

3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号；

（四）口语交际：

1、学说普通话，逐步养成讲普通话的习惯；

2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容；

3、听故事，看音像作品；能复述大意和自己感兴趣的情节 ；

4、能较完整的讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻；

5、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌；

6、有表达的自信心，积极参加讨论，敢于发表自己的意见；

（五）综合性学习

1、对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，综合课内外阅读共同讨论；

2、结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得；

3、热心参加校园、社区活动、结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。

二、本学期语文的重难点：

（一）、重点：

1、汉语拼音：是学生学习汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重点；

2、常用汉字：认识常用汉字400个，其中会写100个；

3、生字表：生字表一会认读，生字表二会读会写能默写；

（二）、难点：

1、拼音：汉语拼音比较抽象又容易混淆，因此学生掌握起来就比较困难 ，因此拼音教学是难点 ；

2、巩固汉字：识字量的增加 ，学生的回生率很高。因此 400个汉字是教学难点，如何巩固汉字更是一个难点；

3、积累语言：如何引导学生积累语言，在阅读教学上是个难点。

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