默空文
办法有四：一是热爱教育。因为只有热爱教师职业、热爱课堂、热爱学生的教师，才有促进教师专业成长的原动力。也只有热爱教育的教师，才有自己的教育生涯规划、教育追求和教育情怀。二是学习引领。要积极主动的学习教育理论专著和学科本体知识，要积极主动的参加中高端师德专题培训和专业知识培训，要积极主动的向身边的名师和学科带头人学习。三是同伴互助。要积极主动地参加学科组、教研组集体备课和听评课活动，积极主动的申请参加各种教学比武和活动竞赛，认真准备好每一节公开课、汇报课，努力把每一节常规课都上成优质课。积极主动的参与班级管理，学习优秀班主任的管理经验。四是自我反思。年轻教师要经常反思自己的课堂管理，反思自己的教学设计，反思自己的学生情结，并有撰写教育反思随笔和教育故事.的习惯。
木南桥
感谢您的提问，我就是一名教了几年书的年轻教师，我获得过省级优秀奖，也拿到过市优质课一等奖等众多奖项，教学成绩也名列前茅。我非常愿意将我的心得分享出来，希望能够帮到您。
首先，我希望你能够热爱教师这个行业！我就是非常喜爱教书，所以我在上课的时候非常有激情，我很享受学生认真听课的样子，也享受努力付出带来的成功喜悦。
第二，我希望你能够拜一位厉害的前辈为师。我们可以去请教一些前辈问题，他们都有丰富的经验，大部分也很乐意倾囊相授，但最好还是要拜一位厉害的师傅，这样有个领路人，你的教师生涯会更辉煌。
第三，多参加比赛，并且利用一切资源认真准备。如每年的一师一优课，论文写作，两年一次的市优质课比赛等等，每学期的比赛都很多，我们应该抽出一些时间去参与，非常锻炼人，能见识到很多厉害的老师、新颖的教学方法和理论，结交志同道合的伙伴。
第四，加强自我学习。多看一些教育方面的书籍，或是自己专业方面的书籍。给予学生一碗水，我们要有一桶水。
希望对您有帮助！
专注做好的教育
我觉得最重要的是懂得反思，建议多开一点公开课，多听一下别人的经验啊，自己懂得反思。
记得有一次啊，我开公开课，然后有一个领导过来听课，后来他评课说我还没有吃透课本，没有认真研究大纲 ，像这个短除法，在我们北师大版中，教材里面没有要求，它也不是重难点。
刚开始我有点不服气，后来我静下心想了想， 自己的确没有花太多的心思来研究。
爱数学的大大希
年轻教师肯定要从各方面提升自己，从我三十年教学经历说几点：
第一，学科知识的提高。你教的是小学语文，可是你自己连拼音、笔顺、成语等方面的知识储备都不合格，只能误人子弟！多次做教师资格证面试考官，因为要求的通过率比较高，导致很多有各种各样硬伤的学生成了准教师！
第二，实际教学能力的提高。年轻老师无论是否愿意，肯定会被学校要求参加各种给各级领导炫耀政绩的优质课竞赛，无论你是否拿奖，请不要妄自尊大和妄自菲薄，因为那个不是很重要。
当然，参与这种活动会促进你能力的提高，我也希望你能参与，但是不要影响到自己的日常教学，这些表演性质的课堂和日常教学完全是两回事：你磨课所花的时间、听课学生的素质、对教学行为的评价等等和日常教学是不一样的，不能生搬硬套！
第三，转变自己的教学观念。教学行为影响的不仅仅是你和学生之间在课堂的四十分钟，它的影响会超越40分钟、本班教室的时空，波及到临班、年级、学校、家庭，很多人会对你的很多话指点、甚至指指点点，也就是说你和家长、学生打交道时，你的一颦一笑，一言一行都和教学有关。
第四，提升自己知识更新的能力。现在的孩子获取信息的渠道太多、主观意识太强、家庭问题很奇葩……一个不注意你就跟不上他们的节奏，一个不注意你就可能错失处理问题的最佳时间，只有你不断地更新自己，才有可能做的更好一些！
啰嗦了很多，粉笔字、普通话、简笔画做为门面相信你已经准备好了。一句话，只要你不断地充电，你就会成为最美的、最潇洒自信的老师！
樟树病人
先看年轻教师的发展方向，再看看努力的方向。
发展方向之一: 学科专业教学优秀教师。中高考名师。用成绩说话。
努力方向:
1.做近5年全国中高考试题。先泛做，再定时定改。用小本子记错误点。随时扫清知识盲点。一年过关，两至三年达到中高考试题试题100%过关。教到尖子班。成绩领先，树立学校权威。
2.阅读名师成长经历，学习教育方法，改进课堂效率！增进教学魅力，用心教学，与学生共情，让课堂实现育人，教师人格魅力呈现。
3.提升教学基本功: 练习说话艺术，板书能力，信息技术能力。手势动作态势语等。
4.上公开课，争取市级影响，跳出本校思维，向其他名校名师学习。
发展方向之二:班主任管理有方法。走校级领导管理这条线。
努力方向:
1.做到勤。早期多守，逐渐培养学生自主。
2.多读班级管理之书，改进行为。
3.反思自身优点和不足，放大优点，改进缺点，比如乱发脾气，有时放纵学生，光有爱而没有严格要求，督促不够等。
4.多向身边老教师学习，品行端正，多做事，少说话，集体会议上该说话时多想好，从别人角度来说。说则引起共鸣和认同感。
祝你好运！
我是阿炳老师
山安认为，作为新时代的人民教师，不论年轻教师还是老教师，我们要时时刻刻要提升自己的能力。
作为年轻教师想要提升自己的能力就得从专业发展、教学技能、思想意识等方面去努力提升。
一、教师的专业发展方面
1、扎实练好基本功。一口流利的普通话，一手漂亮的三笔字，是任何教师都必须具备的专业基本功。所以，年轻教师从普通话、三笔字、教学语言开始提升自己是正确的选择。
2、加强研究性学习。积极参加学校组织的各种教研活动；参加课例研讨、课题研究，积极提升自己理论素养，从而达到提高自己的专业水平。
3、勤于反思积极交流。正如这句所说:为教师写一辈子教案不一定成为名师，如果，一位教师写三年反思就有可能成为名师。没有思考，就没有专业素养的提升。反思，可以是在课前反思，也可以是课后反思。可以反思自己课堂存在的问题，也可以反思他人课堂存在的问题。可以反思自己的成功之处，也可以反思自己的不足之处。让年轻教师对教学的认识尤深，道歉，使年轻教师的课堂逐步走向成熟。
二、作为年轻教师要提升自己的教学技能。
1、掌握新的教学理念和新的教学要求。新时代的教师必须具备创新能力，打破以前的教学常规思维，灵活的应用和处理好新的教材。这会学生新的学习方式。
2、优化自己的教学设计。认真学习教学设计的基本理论和基本模式，优化教学设计。好的教学设计才能吸引起学生的注意力。
3、掌握课堂教学的基本技能。良好的扎实的教学基本技能是新时代对教师的必须要求。
三、树立良好的师德师风，好学生的表率。
1、要具备良好的品质和积极乐观的态度。所谓的言传身教就是教师的良好品质和态度，在生活上影响学生，并用这个去熏陶影响学生。
2、作为青年教师要重视自己的良好风貌。在教学时要面带微笑，大方得体，举止稳重，手势恰当，要做到用眼神与学生交流，让学生从老师那里可以得到一种美的享受，能够培养学生对美的认识，树立正确的审美观。
3、要严格要求自己，做到与学生平等相处。作为教师应该以身作则，严格要求自己，要让学生做到的同之前，自己先做到，以自己为典范，为学生树立榜样。
四、要有高度的责任心和爱心。
爱自己的学生是教育学生的感情基础，一个温柔的眼神，一个会心的微笑，只要我们心中有爱，行动有爱，时时献爱，我们才会赢得学生的喜爱。爱与责任，二者其实是分不开的。爱是责任的体现，责任是爱的化身。爱与责任是学生和老师之间心灵沟通的桥梁，是教学关系互动和谐的保障。
总之，做新时代人，年轻教师就要跟上时代的步伐，不断提升自己的各个方面的能力。
山安说
作为一名初级园丁我就个人经验来谈谈自己对这个问题的看法。
说实话，上岗第一个学期，你根本没有时间去提升自己，备课，听课，上课，各种常规检查，各种学科组教研，学校教研，区教研，还有外出学习会一股脑压到新教师的头上。只要是外出活动，不管距离远近，都会第一个派到新教师身上，因为老教师都有家有口有孩子，有正当理由不去。这就导致新教师没有时间好好备课，于是各种熬夜做课件，写教案便成为第一个学期的常态。
但是，第二个学期的情况就会好许多。这个时候开始，年轻教师慢慢适应节奏，便该考虑如何提升自己了。除了学校和教研室倒逼成长外，我们还可以从一下几个方面提升自己。
第一，钻研教法，用心备课。
把每一次常规课从做课件、写教案到讲课都当做公开课去讲，坚持做下来，你会发现自己的课一次比一次有进步，再也不怕公开课。
第二，认真听课，观摩优秀课堂。
听课是提升自己教学的非常有用的途径。除了听组里区里优秀老师的课以外，我们还可以听各类优质课，区优质课、市优质课，省优质课乃至国家级优质课都是可以的。尤其现在多媒体发达，各类优质课都有视频，闲暇之余听上一节，并认真做好听课记录和个人点评，这会让你收获颇丰。
第三，多读期刊，教研两不误。
期刊能让我们一门学科教学发展最前沿的信息，这对我们创新教学教法很有益。一般学校图书室会订相关学科的期刊，可以去借阅。如果没有的话，现在学习强国上会有免费期刊，可以去里面找。还有就是可以自己订阅，一般一年150块左右就可以订阅12个月的期刊。
第四，勤思考，多反思，多写作。
不管是备课，听课还是阅读，我们都要做到勤思考，多反思。只有经过认真思考的内容，我们才能真正内化成自己的知识，这样积累到一定的阶段，这些知识就会通过课堂外化出来。发挥反思效果最好的方法就是写作。不管什么点子，遇到了就写出来，不时翻翻看，总会有收获。
登山千条路，同仰一月高。不管什么方法，适合自己的才是最佳的。所以，以上如能给同是年轻教师的你一点启发，那便是极好了！
初级园丁王小艾
教育创新的先导是教育观念的更新，而开拓创新又是决定教育发展的出路和前途。年轻教师要加强自身修养，不断提升自己的能力，在学识、才干、道德、涵养等各方面全方位充实、完善和提高。
一、要有与时俱进的教育理念
教育理念随着时间的发展也在不断更新，年轻教师需要在实践中不断反思、总结，要以开放的心态吸纳先进的思想，用先进的教育理念武装自己，才能不断向新的高度发展。
1、发展的教育观。
教育的首要任务和终极目标，并不在于传授知识本身，而在于唤醒学生创造的潜能，使他们真正领悟到学习的真谛。
教师的教案是格式化的，但我们必须立足创新，发掘学生潜力，发展学生个性，培养学生的质疑探究能力，适应新时代的竞争。
2、民主的师生观。
师生之间要建立起民主、平等、合作、理解的关系，教师与学生的思想、意见和情感都应该受到尊重。
教育过程中，师生双方是人格上的平等，实现探究性学习目的，在发展中求得真知，从而培养创造性、自主性、个性化人才。
3、开放的办学观。
网络时代，学生获得知识的渠道多元化，方式多样化。年轻教师要学会剖析自己的课堂中能给学生的知识占多少，学生通过网络或者其他渠道获取的知识有多少。
开放的办学，一定要摒弃闭门造车，需要教师勤于探索，实现教育艺术多元化。
二、要拓宽培训途经，促进专业化成长
教师的专业化指的是教师在整个专业生涯中，通过终身的专业训练，使自己的专业眼光、专业品质、专业技能、专业精神、专业知识等综合的专业素质不断成长与成熟的过程。
年轻教师要立足成长为一名研究者、引领性、实践者，成长为一名研究型的教师。
1、积极参加教学研讨。
学校从实际出发，可以让新老教师结对，共建青蓝工程，一对一帮助成长。
实施八个一的教研模式，即每天写一页课堂随笔、每周写一篇教学日记、每月写一篇教学感悟、一个季度写一篇特色教案、每学期写一篇教育故事、每学期上一节汇报课、每学期上一节云课堂分享课、每学年做一个课题研究或者教学科研论文。
每一次撰写都是一次教学的积累，每一次精心的设计都是新的提升，每一次参与交流都是一次精彩的汇报。年轻教师加快了专业成长的脚步，达到了相互学习、彼此支撑、相互借鉴、共享成果的目的。
2、提升自己的信息素养。
在现代教育中，信息素养是教师应具备的一种基本品质。教育信息的收集与捕捉、获取与运用是教育研究的理论支撑。
年轻教师应该多学习，在网上了解教育改革的新动态、新理论，同时可以通过网上教研请教同行和教研员，进行相关问题的探讨与学习，从中受到启发。
教育信息的交流提高了教师发现信息、采集信息、优选信息的能力。
3、在碰撞中促进精神境界的提升。
教学研究强调教师的自我反思，它贯穿于教育教学活动的始终。
（1）课堂教学反思
（2）课题研究反思
（3）教学札记反思
（4）听课汇报反思
（5）青蓝工程反思
三、提升个人的人格魅力
1、热爱教育事业。
2、要不断学习。
3、要有海纳百川的胸怀。
4、要持之以恒。
年轻教师需要有旺盛的求知欲和良好的态度对待学习，用积极的心态克服成长中遇到的困难和挫折，在成长的过程中不仅仅体味到苦，更有甜的快乐。
妍奇老师
这是一个很大的命题，我反思自己的二十年的从师历程，竟一时找不到清晰的逻辑，我只能按照自己的成长，说说我的看法。年轻老师如何提升自己，前提你是想变成一个什么样的人，这个问题可能很可笑，当然是一名好老师了。问题就来了，好的标准在哪里？爱孩子，成绩好，情商高，还是名声好？不确定，这个问题真不好落地。我姑且给你以下的建议吧！
一、自我审问。自己的优势在哪里？没有明确自己的优势，就去贸然学习模仿学校里的高级教师、特级老师是件非常可笑的事情，很可能会出东施效颦、邯郸学步的笑话。他们用了几十年成就眼下的成绩，你有这样的决心吗？那些老师的成长历程是否具有普世价值？你自己比较他们的优势和劣势是什么？这些都需要你的批判性思维。2001年，我在山东的一个县城中学开始了教师生涯，来到学校，听课，评课，磨课，集体备课，你自己一包劲，但是领导同事却不是那么热情，比如你去听课，很多老教师是不乐意的，你在给他们负担。而且很多老教师都知道，有人来听课，上课就变成表演了。实际上，我很快发现学生非常喜欢我的课，领导也认可我的风格。半年后，我总结出来自己的三点优势：年轻、幽默、胆大。没有这次审问，就没有了我的后来。
二、自我挑战。2004年，我所在的中学省级示范化验收，需要老师上课，结果谁都不愿意上。在压力和责任面前，大家都退缩，我主动请缨。校长竟然答应了，很多老师都在背后议论我不知天高地厚，想出风头也要看场合，学校要是验收失败，就成了罪人，就没法在学校混了。还是校长开明，给我释压，说你放开讲就行了，验收就是走场合。那次验收课，我一鸣惊人，省里评课专家给出的评语是，很多年没有听到这样的课了，杜老师的语文课让我们耳目一新。几年后，为生活所迫，我从那所学校离职，来上海创业。我要做上海滩最好的语文老师，年少轻狂，不屈从命运的安排，我从一家机构普通的语文老师开始辗转，后来历任两家教育上市公司的研发总监，创立了两家教育科技公司，在全国开了十一家教育培训学校。2017年我在上海一千万买了大房子，就是我一节一节语文课上出来的。没有挑战，就没有今天。
三、学习反思。永远不要停止学习。2013年我开始尝试讲师的行当，给上海一流的高中进行政策解析讲座和名校自主招生面试讲座。之前我的基础是零，但是我敢于挑战，不愿意错过任何机会，我开始了漫长而痛苦的学习历程，一个月就能用完一个笔记本。虽然有了电脑和手机，我还是坚持手记笔记。搜集数据、整理信息、学习PPT、反复磨练。讲座结束之后，无论多晚，都要复盘，然后进行整理记录。一天一天学习，一点一点进步，我很快就成了圈里的人了。
四、十年规划。来到上海，给自己的定了两个十年规划，十年买房，十年成为上海滩知名老师。制定这个计划的时候，我家里还欠着十五万的外债，自己光棍一条。实际上，买房用了八年的时间，至于名师，怎么界定呢。我已经没有机会到学校里评高级、发论文了。机构里的老师也没人待见。我就拿收入衡量，分解目标吧。我一个月赚工资8000，两年二十万。还掉家里十五万，还剩下五万，我跟母亲说两年你花两万，我花三万。2009年-2011年，我每个月1250元、一周300元的预算从来没有超支过。2011年到2013年，我每年可以赚20万了，买房子还是遥不可及。我看中的房子200万，首付60万。2015年的时候我攒到60万，那时候房子却涨到了500万。我又给了自己两年的时间，在房子800万（加上税和装修实际在1000万+）价位的时候买下来。钱怎么来呢？我从2014年开班课，一个班20个学生，一个学生两小时200元，一节课4000元，一周十节课就是4万，一个月15万到20万。一年花掉100万还有100万可以攒下的。
五、情感态度。我爱老师这个行当，在我最艰难的时候，我本有机会离开这个行业，我在山东一个城市开了一家餐馆，生意还好。但是真的不喜欢，来到上海后，才知道之前圈在体制里对老师和教育的认知太浅薄了。上海之所以被称为魔都，就是它给了我们这些年轻人追求梦想的机会，包括我——曾经一个不知天高地厚的小白老师，热爱自己的事业，未来无限可期。
其实，年轻老师提升自己的时间和机会真心不多，审问慎思、博学笃志，争取一片属于自己的天地吧。
骄傲的七零后
作为一名年轻的教师，如何提升自己？
只有一条明光大道，那就是保持着旺盛的好奇心，努力的学习。
因为工作的关系见过很多厉害的教授，我发现他们有一个共同的特点，就是无论年纪多大都有旺盛的好奇心，对新事物也不排斥，努力的去接触，把这些新的事物和自己的工作相结合，产出新的价值。
总结起来，年轻的教师应该做到以下几点。
1.打磨好自己的专业能力。提升自己说课的能力，做好备课笔记。善于总结，勤写论文，无论是教学论文也好，还是科研论文也好，勤写是对自己一个经验的汇总，是对自己过去能力的一个总结，知道自己的不足进行提升。你会发现，无意之中你的总结会让你步入一个新的台阶，在评职称等各个方面都会具有先发优势。
2.除了专业本身以外，还要多进行阅读学习一些通识的课程，注意一些交叉学科的问题，开阔自己的视野，增加自己的思考能力。深厚的知识功底会让你在授课的过程中游刃有余。因为旁征博引，能够把课程讲得有趣，把课程讲得明了。去阅读一些经典的书籍，阅读一些好书。这点非常重要。
3.要学习新形态信息科技类的知识技能，学会动手去操作，比如最近疫情期间，如果最开始就接触过像手写板录课网课视频课这样信息的老师，肯定就能较顺利的上手，甚至还可以去指导同事，能够帮助同事，并且找到自己的点，在新事物的开发上具有话语权，相对于老教师来说，年轻教师在接受新事物上信息科技能力的运用上，都更有自己的优势可以发挥出来。就是可以利用抖音微博等进行课程的录制，知识点的总结，等等形成自己的个人品牌。
4.注意人文关怀，多读一些人文方面的书籍，因为因为老师在教学的过程中不仅仅是教学，还包含着育人，教学生做人。这不仅仅通过语言去描述，还在自己的一言一行里，所以作为一名老师要不利己提升自己，给学生们做好榜样。
5.多出去走一走，多跟同行进行交流，你会发现有很多新的点值得你去做，也会发现有很多新的信息，开阔你的视野，开阔你研究的范围。
6.注意教育部发出的信息，了解政策。没有了解教育部发出的信息，才能够看出教育发展的走向，知道自己缺什么怎么去做。
7.最后一点一定是多写，多写，多写。重要的事情说三遍，业务论文多写，板书多写，书稿多写，PPT多写。坚持若干年之后，你会发现你绝对是本领域的大牛。
