世界上那些偉大的物理學家為人類的前行點亮一盞明燈，他們不僅擁有超強的物理思維，還具備多樣的才藝。上帝賜予了他們聰穎的大腦，成就了他們非凡的才藝。正所謂："
天才多是全能的！”一、愛因斯坦與小提琴
“沒有音樂的生活對我來說是不可想象的。”——愛因斯坦
愛因斯坦，美籍德裔物理學家，1921年諾貝爾物理學獎獲得者。20世紀科學革命的旗手，千年十大思想家第2位，美國《時代》雜誌“世紀人物”。
主要工作：開創了狹義相對論，提出質能關係公式；開創了廣義相對論，提出了時空彎曲的引力理論；提出了有限無邊的宇宙模型，開創了現代宇宙學；開創了統一場論；解釋了布朗運動，證明了分子的存在；提出了光量子假說，解釋了光電效應、固體比熱，提出了受激輻射理論，發展了量子統計學。捍衛了決定論量子力學詮釋。
代表作：《狹義與廣義相對論淺說》
愛因斯坦曾說：“這個世界可以由音樂的音符組成，也可以由數學公式組成。”
愛因斯坦的媽媽能彈會唱，尤其喜歡貝多芬的鋼琴奏鳴曲，是愛因斯坦的音樂啟蒙老師。從6歲上小學起，愛因斯坦就開始學習小提琴，他甚至曾經夢想成為一名小提琴演奏員。後來，雖然放棄了這一美好的理想，但他總把小提琴帶在身邊，幾乎形影不離。在他的一生中，他擁有大約十把小提琴，所有小提琴都被暱稱為“莉娜”（Lina）。
愛因斯坦經常強調音樂對他的重要性，他曾說過：“沒有音樂的生活對我來說是不可想象的。我在音樂中做我的白日夢。我從音樂的角度看生活……我在音樂中獲得最大的快樂。” 他經常表示，如果他不做科學家，他將成為一名音樂家。
對於愛因斯坦來說，音樂是一種頭腦風暴技術，可以幫助他反思自己的理論並解決遇到的困難。他認為音樂是創造新理論的催化劑，他在研究相對論時，每當遇到困難就拿起小提琴，一遍一遍演奏樂曲，用音樂來啟迪靈感。
諾貝爾獎官網的報道稱，愛因斯坦的科學思想通常以圖像和直覺的形式產生，然後轉化為數學、邏輯和詞語。在這個思維的轉化過程中，音樂起了橋樑作用。
二、普朗克與鋼琴
馬克斯·普朗克，是跨界音樂家
馬克思·普朗克，近代偉大的德國物理學家，量子論的奠基人。1900年，他在黑體輻射研究中引入能量量子。由於這一發現對物理學的發展做出的貢獻，他獲得1918年諾貝爾物理學獎。
主要成就：創立量子力學，諾貝爾物理學獎。
普朗克曾說：“我所受的音樂教育對我的事業助益良多，它讓我更具創造力，我認為在學習如何成為音樂家方面取得的一點點成功教會了我如何成為一名科學家。”
普朗克摯愛音樂，鋼琴和手風琴都彈得很好。據說，1874年在選擇大學專業時，普朗克就在音樂、語言文學（據說普朗克極富文學才能）和自然科學之間徘徊過。現在看來，幸好普朗克選擇了物理，雖然音樂界少了一位鋼琴演奏家；但科學界多了一位“開山祖師”—他首次提出“量子”概念。正是普朗克的研究成果為量子力學的發展奠定了基礎，翻開了物理學領域的新篇章。
在柏林科學院，愛因斯坦和普朗克常常一起合作演奏。他們不僅一起繪製了物理學的壯麗圖景；也共同演奏了扣人心絃的樂章。在他們心中，科學之美和藝術之美合二為一。
三、波爾與足球
玻爾，丹麥物理學家，1922年諾貝爾物理學獎獲得者，哥本哈根學派的創始人，量子力學的“總司令”
主要工作：提出軌道躍遷的原子模型；提出對應原理、並協原理；提出並捍衛了哥本哈根詮釋。
代表作：《論原子和分子的結構》
玻爾和弟弟都是狂熱的體育愛好者（弟弟哈那德是一名數學家），尤其對足球抱有濃厚的興趣。波爾愛好足球、兵兵球、帆船和滑雪等，他和弟弟從少年時代就成為了著名足球運動員，後來還打進了國家隊，兩兄弟（一個主力門將，一個主力前鋒）稱霸丹麥足壇。
兄弟倆同時效力於哥本哈根AB隊，雖然這支足球隊是哥本哈根大學的校隊，但當時這支球隊在丹麥可謂是勁旅，並且兄弟二人都有過入選丹麥國家足球隊的經歷。
弟弟哈那德是優秀的前鋒，代表丹麥國家隊參加了1908年的奧運會，他個人取得了兩粒進球，並幫助球隊獲得了足球項目的銀牌！非常遺憾的是，哥哥波爾只能作為後補，沒有上場。
閱讀更多 畫筆專點 的文章
