杭州英音
说实话，这个效果谁也不敢保证到什么程度。因为即使在学校课堂里，也是存在差异的的。做一些总比不做强，因时因地制宜，做出探索，总是有意义的，必须有人引领，逐渐去完善，过分求全就会耽误事的。
自然而然158517768
实话实说，要保证孩子上网课的学习效果，难度还是挺大的。
如果上网课普遍效果好，还用上学干啥？还用那么多老师干啥？大家都明白，上网课效果是有限的，家长要保证孩子学习效果，难度是很大的。现提出几点拙见供参考
1、监督孩子按要求全程足时上网课。
花点钱安个监控摄像头，对准上网课学习位置，全程监控录像。提醒孩子自觉满课时学习，若贪玩，有录像监控。当然，这只能看住其身，看不住心。
2、家长下班回家后一定要检查孩子学习情况。
需要对当天课时内容全面了解，并抽问，了解孩子学习、掌握的情况。
3、与老师沟通，了解学习效果。
如果老师责任心强，网课也有作业，老师也要批改作业并纠错。通过与老师交流，起到间接督促作用。
4、与孩子同学家长交流。
把孩子同学上网课认真、效果好的情况讲给孩子听，起一些激励作用。
5、与孩子定个“君子协定”。
与孩子协商一致，定个奖惩规则，孩子保质保量上网课，如何表扬奖励，反之，如何惩戒，让孩子主动提意见，双方遵守约定，认真执行。
喜阳羊
现在网络的诱惑太大，要求孩子自己在家独立有效的学习还是有难度的。况且网络授课的效果不尽人意，孩子听课效果不好作业自然做不好，从而影响孩子学习的积极性。
要保证好的自主学习效果，可以从以下几点试试：
1.激发自制力。
可以设置一个情节，比如家长上班的时候，总是忍不住看手机，结果工作也耽误了。把这个“烦恼”抛给孩子，问问孩子的意见。进而顺势问问孩子有没有类似的烦恼，当孩子说出来之后，你们做一个约定，在工作和学习的时候不可以做其他无关事情，争取共同改掉坏习惯。日后再不断交流进展，总归目标是激发孩子的自制力并不断保持。
2.制定学习计划。
让孩子做个计划表，听完网课后，什么时间段，多长时间做完作业，这段时间里就要集中精力写作业。等完成作业后可以安排些娱乐活动，但是不能影响休息，鼓励孩子早睡早起。
3.劳逸结合。
如果作业太多，可以写半小时休息五分钟，利用这五分钟活动活动身体，看看远方物体缓解视觉疲劳等等。
4.多关心和交流。
学习环境的改变，可能让孩子不适应，有抵触心理。家长多关心关心，多与孩子谈谈心，多鼓励孩子，不要还不清楚始末，就指责一番。
总之，要保证孩子自主学习的效果，要培养孩子良好的自制力，做好学习计划的同时注意劳逸结合，其间家长的关爱是孩子成长必不可少的动力。
（关注教育，品味教育人生，我是书小忱，有关教育的问题欢迎留言分享）
书小忱
“停课不停学”，近日，全国各地中小学生的网课开始了。
大家都明白现在整个国家都处于“非常时期”，对于这样的措施也完全理解，然而“理想很丰满、现实很骨感”。朋友圈里家长的“嚎叫”不难看出，这是为人父母人生中又一次前所未有的挑战。有些家长觉得孩子在家上网课，家长根本做不了其他事，要时刻陪着！
除此之外，还有些家长认为在这种时候，孩子们无法返校上课，但学习却不能落下。互联网的发展让我们更直观地看到疫情的变化，也让我们有了使用网课在家学习的机会。让我们尽管分离，却依旧能看到彼此。家长的这些担心也不无道理，但是特殊时期，我们有困难要学会克服。确实每个家庭的情况不一样，但是，国家已经制订了政策，作为个人，只能做出改变，本着对孩子负责的态度，陪伴孩子和学校度过这个艰难时期。
淡墨染辉煌
集中精力有效率的一小时学习，顶上三心二意的学一天。
大家的普遍共识是，上网课的效率不会很高，学生们就像在完成任务，等待打卡签到的结束。
那么，怎样才能让孩子的学习不落下，学习效率更高呢！我觉得，现在差缺补漏最重要，学的好的，可以先稍微放一放。主抓基础差的，家长可以买一些练习题，并在晚上下班的时候陪着孩子，看着他，不要怕孩子烦你，但家长也不要看视频说话影响孩子，他主要想玩，才会找借口觉得你烦，赶你走。你们可以商量好陪伴学习的时间，做到双方满意，愉快学习。
你不能控制一个人的思想，所以白天网课的效率底下是不可挽回的，但可以从其他方面弥补。
全村吃饭儿
我觉得你先和孩子谈好，告诉他上好课的重要性。如果孩子小。自主性不强，建议找个人监督比较好，如果可以的话可以和他同学一起上，但是目前的防疫形式，不允许串门啊，现在的网络直播课一般都有回放功能，如果有空可以下班后和他一起来看回放！当家长太难了，又得上班又得照顾小孩，期待早点开学吧！！！
鸢都地理君
这就是现阶段我们上网课的缺陷。目前的网络建设和终端设备还不能做到实时交互，孩子在家干啥老师是根本掌握不了的，我们的网课基本上都是广播式的授课，只能简单的进行交互，回答几个文字……
所以教育部不提倡网络授课。既然已经网络上课了，就得靠孩子的自觉性跟着老师进行学习了。下班以后，家长可以检查一下他的学习记录和作业，进行督促吧。
杭帆风顺
考试是检验学习效果的最好形式。
不过说实在的，无论是网上的教学视频也好，教师网上授课也好，从目前开展的情况看，效果都怎么理想。
首先，孩子不适应这种授课方式，总感觉老师离自己很遥远，教学也显得有些虚无，即使家长在身边，孩子不能集中注意力；其次，在家学习，没有学习的氛围，在环境的影响下，孩子不能全身心的投入；第三，缺少师生的互动，教师不能随时检验教学效果，教学过程也只能按照自己的想象进行，对教学中的重点、难点不能有的放矢，更谈不上因材施教。
厚重汝南
这个的话对于绝大多数人是很难保证的！
我个人觉得远程教育最大的问题在于接受者的自律性，如果接受者的自律性解决了，那就可以减小教育差距！
至于怎么办，这个我没什么好主意！
叔叔给你糖吃
别说在家，在学校都不敢保证学生的学习效果！网课也是不得已而为之！学生如果有人感染，那后果就不是效果的问题，而是后果的问题！
