在路上前行Go
良好的外部环境更容易让孩子安心学习，净化环境很有必要
1.学习期间，暂时替孩子保管手机电脑
我们会发现以前的孩子大多都喜欢到街上去玩游戏，但是现在的孩子更喜欢呆在家里。原因是几乎家家户户都有电脑手机，而电脑手机所储存的信息量过大，且信息更新速度特别快，能够满足孩子们一整天的消遣时光，所以孩子对手机电脑的依赖性是很强的。
当孩子准备要学习的时候，家长一定要让他们远离手机和电脑，以免分散孩子的注意力。如果孩子在学习的时候还在想着电脑上的某个视频，或者是手机中的某个游戏，那么怎么可能静下心来学
2.父母以身作则，为孩子提供良好的环境
二．从孩子内部找原因，做到对症下药
1.孩子不愿意学习，是否是因为基础差，学不会？
2.父母给予适当的监督，帮助孩子养成良好的学习习惯。
3.人的自控力是有限的，早晨的自控力是最充足的
因此，如果我们认为孩子学习是最重要的事情，那么我们就尽可能地每天只要求孩子完成两个小时的学习，其他的事情尽可能的不要去要求孩子，以免孩子的控制力不够用。
此外，对于大多数孩子而言，在早晨学习能够更好地投入其中，因为关于自控力的研究表明，人的自控力在清晨的时候会更好一些，到了晚上人的自控力用的差不多了，再想要投入学习就会增大很多的难度。
因此，父母尽可能地要求孩子早学习，不要拖到晚上。当然也不能够完全排除有些孩子到了晚上会更加亢奋，学习的精力会更加饱满的情况，这个还要具体情况具体分析，对于孩子因材施教。
受疫情的影响，孩子们大多只能在家中学习，能否充分的利用好这段时间是对于能否拉开孩子之间差距的关键所在。
作为家长，我们应该充分的了解孩子目前的学习状况，针对孩子在学习过程中不能自律的具体原因作出相应措施，帮助孩子能够将更多精力投入到学习中，取得更好的学习效果，不输在起跑线上。
小柠檬xy
平时在家里做练习的时候，发现孩子做作业却非常慢，很苦脑，打也打过，骂也骂过，就是没有效果，一边是繁忙的工作，一边是注意力不集中，老是出状况的孩子，我差点患上严重的焦虑症！
疫情其间，由于我们哪里也不能去，这使我开始关注孩子的学习效率，总结了下面几点：
1.没有时间观念
2.易受环境干扰而分心
3.做事有始无终，常半途而废
4.不断地喝水，吃东西，小便等理由，做作业的时间明显延长
尝试着改变做作业的环境，将写字台向墙壁，把写字台收拾整齐，不放多余的杂物，书本，文具也不多放，哪怕只剩一支笔，一本书，这都有可能变成孩子的玩具。放一个小闹钟在孩子看得到的地方等等..！
从最初坚持5分钟，再坚持15-20天左右的时间，慢慢地改变了这个问题！在第十天的时候，孩子做作业终于不用我盯着做了，做作业速度也快了很多。20天我惊喜的发现孩子做作业变专心了，注意力明显提高，不会再玩玩具，看电视，画画写字也能独立完成！
孩子在成长，我也在进步，我们都在慢慢成为更好的自己，加油！💪
光伏屋顶发电棚
你好，我是舒钦亲子教育。
你说的这种情况是典型的孩子注意力不集中的表现，孩子本身的专注力产生了缺陷。
01 什么是专注力
专注力是一种宝贵的学习品质，对学习速度、学习效果都有直接的影响，它的形成和发展在幼儿时期有着得天独厚的条件。
《颜氏家训》有言：“人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。”也就是说，幼年时期是培养孩子专注精神的好时机，长大之后，思维容易涣散，再想培养专注力就困难了，因此要及早教育，不可错失良机。尤其是对目前上大班的孩子来说，拥有良好专注力，能够在进入小学后，更快地适应角色变化和学校生活，养成良好的学习习惯。
02 为什么专注力差？
那么，为什么会出现孩子专注力差的情况呢？笔者分析有如下几种原因：
1⃣️ 学习环境的影响。有的家长没有给孩子创造一个良好的学习环境，例如孩子在学习的时候家长看电视、玩手机、大声聊天等，孩子往往被大人的行为所吸引，造成了专注力差；
2⃣️ 行为习惯的影响。孩子在平时玩游戏、做作业的时候，习惯性的玩儿一会儿干别的事情或者写一会儿作业玩儿别的事情，而家长没有意识到这种行为对孩子专注力的影响，没有硬性的给予纠正，导致孩子形成了一心二用的行为习惯；
3⃣️ 无意识的“管教”孩子。孩子专心致志的做某一件事情的时候，家长往往因为衣服弄脏了、让喝水等行为要“管教”孩子，从而打断了孩子的思考过程，这样也特别容易造成孩子专注力差的情况。
4⃣️ 病理性原因。也有特殊的原因是因为孩子有病理性的多动症等原因造成的，这种情况就要家长及时发现、纠正，甚至需要就医了。
03 如何提高专注力？
知晓了专注力差的原因，家长就要针对这些原因做出改变了。那么在生活中，有什么好方法能提高他们的专注力呢？
1⃣️ 营造良好的环境。想提高孩子的专注力，家长首先要为孩子创造一个良好的环境，减少干扰因素。比如，不在孩子的学习桌上摆放玩具、食物，不在孩子学习时，看电视、玩手机等。此外，当孩子专注地做一件事情时，家长也不要人为地打断他。比如，当孩子认真画画时，请不要因为颜料沾染了他的衣服而去打断他。因为，孩子沉浸于画画的同时，专注力也得到了锻炼。
2⃣️ 让孩子在合理时间内完成任务。不同年龄段的孩子能保持注意力集中的时长是不一样的。一般来说，3岁孩子的有意注意只能集中3～5分钟，4岁孩子能集中注意10分钟左右，5～6岁孩子的注意力集中时长可以达到15分钟左右。根据这一特点，家长可以合理地要求孩子在规定时间内完成任务。随着孩子注意力集中时间的延长，家长可以延长任务时间，从而逐步提高孩子的注意力。但需要注意的是，与成人相比，孩子转移和分配注意力的能力十分有限。因此，家长最好每次只安排孩子做一件事情，以免分散孩子的专注力。
3⃣️ 利用游戏提高孩子的专注力。家长还可以结合孩子的兴趣爱好，通过玩游戏来提高他们的专注力。比如，常见的拼图、迷宫、积木或纸牌游戏都能很好地锻炼孩子的专注力。此外，需要轮流进行的游戏，如词语接龙、儿歌接龙，也能让孩子在等待、倾听和思考的过程中集中注意力。
04 最后的话
专注力差不是一时的表现，而是长期习惯造成的。因此，当家长发现孩子写作业很慢，一会碰这，一会碰那这种情况时，就要有意识的去培养孩子的专注力了。通过以上方法，希望对你有所帮助😊
舒钦亲子教育
平时在家里做练习的时候，发现孩子做作业却非常慢，很苦脑，打也打过，骂也骂过，就是没有效果，一边是繁忙的工作，一边是注意力不集中，老是出状况的孩子，我差点患上严重的焦虑症！
疫情其间，由于我们哪里也不能去，这使我开始关注孩子的学习效率，总结了下面几点：
1.没有时间观念
2.易受环境干扰而分心
3.做事有始无终，常半途而废
4.不断地喝水，吃东西，小便等理由，做作业的时间明显延长
尝试着改变做作业的环境，将写字台向墙壁，把写字台收拾整齐，不放多余的杂物，书本，文具也不多放，哪怕只剩一支笔，一本书，这都有可能变成孩子的玩具。放一个小闹钟在孩子看得到的地方等等..！
从最初坚持5分钟，再坚持15-20天左右的时间，慢慢地改变了这个问题！在第十天的时候，孩子做作业终于不用我盯着做了，做作业速度也快了很多。20天我惊喜的发现孩子做作业变专心了，注意力明显提高，不会再玩玩具，看电视，画画写字也能独立完成！
孩子在成长，我也在进步，我们都在慢慢成为更好的自己，加油！💪
三宝贝的生活日记
这种烦恼很多家长应该都有，小孩子爱玩是天性，当然养成好的学习习惯离不开家长的正确引导，小孩就是一张白纸，你教他什么就学什么，以下有几种方法家长朋友可以适当借鉴一下。
1【限定时间】
首先，让孩子清晰明确每天完成作业的时间是几点到几点，作业的时间要足够富裕，避免孩子完成得匆忙。时间到便不再让孩子继续，带着完不成的作业到学校，自己知道和承担完不成的结果，会让他印象深刻，有助于他对作业的重视；
2【准备工作做好】
做作业之前，让孩子把喝水、吃东西、上厕所等事情完成，把作业所需物品准备齐全，书桌上不放置玩具等其他会吸引孩子的东西，告知孩子不在中途离开椅子；
3【家长莫监督】
家长在作业开始时看一下时间，告知孩子后即可离开，不可在旁边盯着孩子做作业，一旦这种监督的依赖形成，对孩子自主作业的养成非常不利。而且孩子在旁边有人监督的情况下，也不容易做到很放松、很专注地学习；
4合理分解作业】
让孩子把作业分成几部分来完成，每项完成的时间可定在10-15分钟不等，对于注意力不集中的孩子，或者做事拖沓的孩子，如果作业时间过长会导致孩子专注不足，容易分心。适当分解作业，会让孩子感觉完成一项很轻松，中间可休息5－10分钟再做下一项。
这些方法家长可以尝试应用，一个好习惯的培养需要近21天的时间，希望家长可以坚持，时间长了，孩子自然就会高效率地完成作业了。
湖北姑爷
首先爱玩是每个孩子的天性，所以小孩子写作业家长要陪同监督，其次就是现在孩子根本就不知道什么叫做写作业为什么要写作业然后遇到不会的问题甚至就恐惧写作业，所以这时候一定要有家长的陪同及时了解情况陪同孩子共同克服困难，其实孩子的这些都不是毛病，是性格特征，就好比一块刚采来的玉石，很粗糙，需要的是耐心和好脾气来慢慢打磨，性急吃不得热豆腐，孩子的教育需要父母花时间、花精力、耐性子的事情。孩子粗心大意不是错，错的是家长不能性急。要慢慢的帮助孩子找粗心的原因。比如孩子做数学题做错了，不要打，不要骂，需要帮孩子找出错误的原因，然后再出相类似的题目给孩子做，作对了要很好的表扬，做错了，再指导，还要说鼓励的话。如果一味批评指责，那孩子只会越来越粗心。写字慢也不是错，关键是你要在旁边指导书写的笔画等，慢慢让小孩提高速度。鼓励小孩写些简单的字，肯定写得快，就大加表扬。这样久而久之，孩子的习惯培养好了，一切就好了。那你就不会再有现在对孩子的这种感觉了。
骑驴闯红灯
我家小孩六岁，幼儿园大班，做作业也是这样子。
我认为这是小孩子的正常情况。
能在幼儿园就有这种情况发现，其实对于家长是很好的。
因为这样可以预知到小学的时候自己的孩子是什么表现。
那么可以做提前的自我的心理建设。
早发现，早预防，早应对。
那么我在孩子出现这种情况的时候是怎么应对的呢？
调整自己的情绪
- 告诉自己，亲生的。
- 告诉自己，生气生得多容易衰老长皱纹。
换位思考
-
自己在孩子这时候，是什么状态，是不是也只是玩玩吃吃睡睡？
如果自己工作的时候注意力集中不了，是怎么去缓解的？是不是起身上个洗手间，和同事简单交谈一下，或者喝杯咖啡？
自己那时候，父母是怎么对我的？
逛下朋友圈，有多少人和自己一样，也是对神兽毫无办法？
耐心引导
和孩子讲述一下做作业的重要性，可以用绘本的方法，选取其中一个页面进行描述。
一定要告诉他，你很爱她。
陪伴他做作业，可以旁边看书，但是不要玩手机哦。
让她的好朋友陪她做作业，比如一个小恐龙，一个小玩偶。
适当的让步
如果实在是情绪很糟糕，可以让孩子去放松一会，玩一下。
或者今天不是做完一张，而是一半，但是不能一点都不做
以上就是我的一些方法，希望对你有用哦。喜欢的朋友可以关注我，会经常分享育儿的经验哈。
粮食社
子的注意力分为主动注意和被动注意，比如说看电视或者打游戏孩子比较感兴趣的事情，孩子非常想做想要玩，这就是主动注意，那被动注意就是孩子在做题或者是听课的时候，他是被动的需要别人督促属于被动注意。而小学生的注意力一般在15分钟到25分钟之间，所以让孩子一直做题，孩子会觉得比较吃力。所以可以采用番茄工作法，让孩子先认真的做题20分钟，再休息五分钟，再做题，循环往复，这样不仅有助于提高孩子的学习效率还能够缓解眼部疲劳！
最后是合理的规划时间，尽量把孩子的需要完成的题目量化，建立一个打卡进度条，每完成一个在进度条上给孩子打一个勾，如果条件允许的话，最好是父母也做一个同样的进度条，一起完成，让孩子能够感受到父母是和孩子站在一起的。
黎明前的MJ
打造学习环境很重要，孩子在家被分散注意力的事物太多了，所以一般孩子在家的学习效率不如在校。建议，安排一个专门的学习角，跟孩子做出约定学习之前先把杂事办好。建立奖惩制度。五岁孩子的专注时常本身就短，抓住这时间高效引导，并且增加趣味性。避免死记硬背，低气压学习，以免引起厌学情绪。
六一妈咪
1、首先争取让孩子有一个好的心情
理解了孩子,知道孩子不是在捣乱,不是不懂事,她的不专心和磨蹭只是正常心理规律的结果,我自然不大生气,心态也平和了.
2、不催促孩子,让孩子知道写作业是自己的事情孩子有时不大爱写作业,此时父母反而不必劝她.我会和女儿说“反正这是你自己的事情,不写就不写吧”.孩子自然不想完不成作业,因为那样会被老师批评.父母不急,也会让孩子真正知道写作业是她自己的事.所以不需要经常催促她,只需要稍微提醒一下就可以了.
3、按照孩子自己的节奏来写作业
大人不去烦她,也减少了她的烦躁,可以按照她小人家的节奏来,心境就平和了.因为我们有时会按照我们的节奏去要求孩子,但是这不一定适合孩子,孩子一时也做不到,自然不舒服.而让她按照自己的节奏来写,会更顺畅.
4、让孩子自己体验行为的结果这是行为疗法的原理,通过孩子体验行为自然的后果来改变她的行为.不愿写作业,就不写,自己想想老师批评的后果,就乖乖去写了.女儿最开始不愿意练习听写,我也不勉强,“不愿意就不听写,课堂错的多我可不管啊”.让她体会一下,练习和不练习之后,课堂听写成绩的差别.等她通过练习成绩大大提高之后,会很高兴,就逐渐比较痛快地、甚至主动要求听写了.因为孩子一般都是有蓬勃的上进心,希望自己学得更好,所以,哪种行为促使成绩提高,她自然会选择这种行为.
5、适当辅助
不催促孩子,少干扰孩子,不做孩子的监工,不等于不去辅助孩子.孩子做到自主学习需要一个过程,如果基础一般,开始就自主学习有时还是比较困难的,此时如果适当辅助,给她指点一下,帮孩子讲解一下难点,是很有必要的,这也会减少她作业的难度.
6、成就和进步是提高兴趣的最好方法
辅助和让孩子保持一个好的心情,会让孩子写作业更顺畅,而这种成就感和进步本身就会激发女儿的兴趣,也让她觉得美滋滋的,享受写作业的过程.字写得越来越漂亮,口算熟练,得到父母和老师的夸奖,也会使孩子逐渐喜欢写作业了.另外,辅助有一个要点,就是把功夫花在引导孩子上,但是最后的一层窗户纸争取让孩子去捅破,让她自己说出答案.这会让孩子很有成就感,很愉悦,对逐渐地培养学习的兴趣很有好处.
7、大胆表扬
敢于真诚表扬.尹老师记功簿的方法挺好,我常采用的是代币法,就是用给孩子记星星的方法.参考我的博文：代币法.另外,只要一点小的进步就表扬,哪怕她专心了五分钟也“毫不客气”地表扬,学得不好的时候要淡化,不批评——只表扬,不惩罚.
另外可以在早些写完（或写完一门）作业时,答应陪她玩最喜欢的游戏. 这样,孩子会期待着写完.
8、养成习惯
不指望一口吃成胖子.习惯的养成不是一两个星期的事,所以有些反复,很正常.要允许她有时表现不好.只要坚持这些原则和方法,孩子逐渐就会养成好的习惯.
我女儿用了一两个月的时间,专心的时间也越来越长,辅助也越来越少,作业完成得也越来越早.因为写作业心情放松,没有干扰,所以,写作业也专心从容了.看着她专心的样子,真是享受啊.
9、进一步使用行为疗法
随着女儿自己写作业的能力越来越强,我鼓励她早些在托管班写完作业,如果她能做到这一点,回来就让她放开手脚玩儿.逐渐地,她体会到了早完成作业的好处,到后来,回家时作业已经基本完成了.
10、走向自主学习
随着孩子的习惯越来越好,兴趣越来越浓厚之后,我开始逐步减少辅助和提醒.我告诉孩子,让她自己多独立解决问题,自己考虑完成作业的进度.如果在这方面做得好,我会奖励她一颗星星,以促进她自主完成的习惯养成.
至此,大功告成!
