牛智娇妈妈15936272551
很高兴回答你的问题。
疫情给小学生带来哪些好处和坏处。
好处
对于一些经常见不到父母的孩子来说，这段时间是陪伴孩子的最好时间。有些家庭，为了生活真的没办法只得外出，一年到头都见不到孩子，更有甚者，好几年都不回去，所以这个时间真的对这类孩子是最珍贵的。
坏处
听课不停学，孩子们的学习也都成了网上授课，对于孩子的视力肯定是有影响的。
还有就像我家孩子，每天在家，知道第二天不用上学，晚睡，晚起。午睡更是没有了。作业也不像原来一放学回来就写，还得这集电视看完才写，不然带情绪，不好好写。看手机，看电视，根本停不下来。
以上是我的回答，如果你也认同我的观点，关注我，欢迎互相学习。
硕硕吖
这次疫情，可以说给我们全体中国人民补上一次深刻“通识教育课”，从九省通衢的武汉发起，上到北上广深一线大城市、下到偏远基层小村落，都因这次疫情爆发过了一个前所未有的春节，全国都按下了暂停键，基本都窝在家一个月了。
由于受职业和育儿经历影响，我特别关注港澳台和国外与我们内地不同的教育模式和课题，比如我儿子小学在语文、数学、英语外，就开设了同样占比100分必考的通识课，内容包括“个人生命成长”、“今日香港” 、“现代中国”、“全球化”、“ 公共卫生”、“ 能源科技与环境” 等，课题涉及到日常生活的方方面面， 也贴合各年级孩子的心智认知，这些内容就完全跟我们全国乃至全球防疫相关联。
原计划春节期间我们是要去杭州上海旅行的，但受到疫情管控影响，儿子1月23日看到新闻也就说“这回我们只能乖乖待在酒店了，做好个人卫生防疫” ，并说了一大堆自己的见解。说实话，当时我也没意识到问题有这么严重，还以为只是武汉局部问题，也不认为我就可能被传染，也惊讶儿子的见解深度。现在想想儿子当时的分析和这一个月来的表现，就得益与他几年来通识教育的学习和沉淀，他能主动做好自我防疫、主动学习和独立生活。相信这次疫情，也能给同他这个年龄段的孩子类似的心灵感受，带给他们最大的理论与实践结合的促进机会。
所以，我认为这次疫情对小学生促进的好处有：
1、真切体味到个人生命成长教育的重要性，爱惜自己，珍惜生命不再是空谈的口号，而是要从日常细节做起；
2、讲究个人卫生，拒绝不良生活习惯，从小重视身体健康，为将来发展打好基础；
3、自我隔离进一步加强规则意识，让孩子养成遵守规则的自觉性、善待自己和他人；
4、大人也被迫在家，亲子陪伴伴学的过程，更能让孩子体味到亲情和感恩，相聚并非必然，大家都需守望相助；
5、父母不妨放放手，让孩子去主动调整、安排自己的学生和生活，给孩子一个全方位独立处事的机会。
等等，好处不胜枚举，那么坏处呢？也例举一些：
比如窝在家不能很好的抵制电视、手机游戏诱惑和数码隔阂，可能整天玩机，网课学习不能自理，生活作息不规律等等。
生活处处皆学习，孩子除了功课学习外，更要学会待人接物为人处世，就算“数理化”不济外，那么“数理化”外的世界，也大到足够任何一个人去闯！
培养孩子任重道远，我们一起努力吧！
新资优教育CEO吴新
首先说我老家是农村的，疫情期间和孩子一起被困在了村子里。
孩子在省城读小学二年级，一开始不让出门确实很拘束，特别是孩子，平时回来的也少，与家人都不是很熟悉，所以就显得特别的不舒服。
但是一周过去，孩子接触中，慢慢的熟悉了，与爷爷奶奶有了感情，开始变得话多起来，似乎也找到了她自己的小快乐。
后来，疫情稍微好转一切，村上控制不是很严格，就常带她到田野上转转，让她见识了很多在城里见不到的农作物和那份乡土人情。
她可以很放肆的在田间游玩，衣服一会就全是泥土，但是她觉着这是很快乐的事，对，就是那种童真。
所以，这个疫情，到认为孩子意外的收获了很多。那就是家庭的爱和农村老家的美。
极致美创意达人
您好，很高兴回答您的问题。
我姐家的小孩子目前上小学，这次疫情给他带来的好处就是：
1，让小孩子学会了劳动。因为在家时间很多，也能体会到妈妈做家务的辛苦。小孩子现在每天都主动帮妈妈打扫卫生，洗洗碗之类的。
2，做一些自己喜欢做的事情。之前大部分时间是在学校，有做不完的作业，上不完的辅导班。现在时间稍微比较多一些，他也有了一些时间去做喜欢的事情。
但是坏处也是有的，比如，小孩子沉迷于电视和手机，经常喜欢熬夜；上网课，效率比较低，学习的热情也不是很高，自律性不强。
以上是我看到的一些好处和好处，如有补充，欢迎交流。
陈大hong
凡事都有利弊，这次疫情导致的延迟开学也不例外
好处：
1.孩子们和父母有了更多的相处时间，父母难得可以抽出来大量时间陪伴孩子，亲子时光为这次疫情增添了一丝温暖。
2.因为这次疫情，孩子们有了一次全新的生活体验，每天在家不能外出，这可是对天性好动的孩子们的一大考验。
3.孩子们因此有了一次全新的上课体验-网络直播课。各个学校为了响应“停课不停学”的号召，也纷纷积极开设直播课，绞尽脑汁，让孩子们有上学的氛围，不论课程开设还是时间安排，都无时无刻不在提醒孩子们该学习了，还有各种主题作业的布置，孩子们也都在积极完成，这也培养了孩子们学习的自主性和自觉性。
坏处：
1.寒假过成暑假，而且是打折的假期，不能尽情玩耍。
2.天天宅在家里，不利于身心健康发展，隐患较大。
3.更加喜欢游戏，给了一个充足的理由天天在家玩游戏。
4.生活习惯改变，这点很重要，拖拉懒散不爱学习的习惯有可能养成。
5.身体素质下滑，长期不运动的小孩子，体质更加薄弱。
6.恐有心理疾病，每天都是防疫消息，弱小的心灵承受不住。
7.近视眼再度加深，影响今后生活。每天长时间玩（看）电子产品。
8.亲子关系疏离，本来合理的陪伴对孩子有利，结果一室之内时间太长，孩子达不到期望，久而久之影响亲子关系。
9.可能难以适应社会，长时间不接触社会生活，再次融入有难度。
疫情过后，要抓住机会扭转带来的负面影响，懂得孩子的心理，更好与孩子相处。
应对疫情： 从最坏处着眼，向最好处努力
幻兮梦羲
这场疫情影响了全国所有的人，开学时间的一次次推迟牵动了孩子、家长和老师的心。看到网上很多家长几乎要疯了，甚至写到‘’让这群神兽开学吧！”，这代表了很多家长的心。其实我觉得我们不妨两方面看这次疫情，它带给小学生的的坏处确实存在1.打破了正常的学习计划，破坏了每学期在校4个半月的规律。2.在学校养成的良好习惯渐渐消失，如按时起床吃饭等有规律的作息。3.‘’空中课堂”的开课看似没有落下课程，但是长期的观看电脑手机对孩子的眼睛伤害是极大的。4.家庭中，尤其是父母上班后没有有效的监督，自由散漫习惯的养成，作业也是应付了事。5.老师不值得作业大多需要在电脑手机上完成，本身这些电子产品对孩子的吸引力就大，再去使用往往学习是会三心二意。但是特殊时期特殊对待一场疫情也有其好处的存在，关键看家长的引导了1.培养孩子的自制力，总有一天孩子要长大，自律的孩子会在社会上提前立足。2.家国情怀的培养，战争年代那么多小英雄怎样产生的？就是看到了国家有难而自己恰恰就切身体会到了，往往讲再多也没用，但是经历了胜过无数的言辞。3.知道读书的用处了，可能我们已经给孩子讲过很多遍了，但是孩子未必听到心里，还是认为无所谓。一次疫情看到钟南山等知道长大要读书。4.保护自然。环保问题是全世界的问题，是都在呼吁的，但是说实话效果不大。但是这次疫情源于一直蝙蝠，多了不用讲，孩子就知道野生动物不能吃，这就是事实胜于雄辩。5.锻炼身体的重要。现在小胖孩特别多，可是这次疫情考验的更是自身免疫力，只要告诉孩子这个，锻炼身体就会发在他内心的想参与。
佛前的哈罗花
一场突如其来的疫情，让人防不胜防。截止目前，各地的中小学生都还没开学，大部分呆在家里上网或自学。疫情给小学生带来了哪些好处和坏处？我是一名一线教师，我来谈谈我.的看法。
首先，疫情给小学生带来的不利影响
1、大部分小学生的正常生活被打乱，以往寻常的户外活动成为奢望。探访亲友同学之间相互嬉戏更是不可能的。小学生成了关在笼子里的鸟，影响了他们的正常发展。
2、学习上。一切与外界接触的线下学习中断了，学校课程延后，对小学生学习进度、学习延续性造成负面影响。
3、心理上。复工之前，大部分人身处以家庭为单位的“孤岛”。多数人与外界正常的面对面身心交流被局限在家庭成员之间，在时间不确定的等待中，儿童乃至成人，容易产生抑郁、焦虑、悲观等负面情绪。
其次，谈一谈疫情给小学带来的有利方面。
1、小学生通过正确认识和理解这场疫情灾难。对流行病、个人卫生、病毒感染、医疗救助、野生动物携带病毒风险等等有深刻的认识，疾病防范意识增强。
2、小学生从这场“全民抗疫”中，切身感受到我们伟大祖国的力量。对民族凝聚力、民族自豪感、国家大局观、宏观调控、奉献精神……必将体会深刻。
3、疫情期间，家人共处时间长。客观上增进了家庭中父母与子女的交流沟通，有助于亲子关系的培养和提升，以及小学生良好家庭观念的深化。
总之，这场疫情对每个小学生的影响是深远，有太多值得他们思考的东西。孩子是祖国的花朵，希望他们能早日走出疫情的影响，健康成长！
钉钉在线
“好处”太多了！！！
- 有了一个超长的假期，而且假期还在继续充值中-----不上学真好！
2. 有了更多时间来探究平板，手机上面的各种功能！比如什么王者，什么什么斗士！
3.生活“更有”规律了！吃饭也准时了，睡觉也准时了？
4.假期中，小学生视力比原来更“清楚了”！真好！
5.实在是编不下去了～～～
来来来，接龙，有哪些好处呢？我就没发现一点！
杜老师来了
疫情对小学生影响有利也有弊。利就是孩子有更多时间与家人在一起。弊端就是影响课程，网课教育不能解决实际的问题。但总得来说，小学生影响不是很大，因为他们的科目少也比较简单。
心似朝阳
- 虽然这次疫情影响的是全国人民，但最受关注的可能就是处在懵懂时期的小学生！在人心中灾难往往是双面性的，那么这次疫情给小学生带来了什么呢？
- 对于大多数家庭来说，好处就是:①因与父母相处时间变久，而感受到更多亲情的温暖，②因长时间不能见到小伙伴，而感到友情的重要，③因不能出门，而感到自由的可贵，④害怕因生病被隔离，而更加珍惜生命，⑤看着大家互帮互助，会觉得爱心很伟大……
- 那么坏处就是:①对突如其来的变化会不适应和抵触，生活会感到压抑和不开心，②各种宣传工作和疫情通知，让孩子心里会产生一定的恐惧，③个别家庭有亲人离去，对孩子来说是痛苦的，甚至是一辈子的阴影……
- 每件事都有两面性，关键是你如何看待。对人生如白纸的小学生来说，如何看待这次疫情就需要父母来引导。引导好了，就是给孩子上了一堂人生亲身经历课，给孩子将来如何面对困难垫下基础，是孩子的垫脚石！如果引导不好，就是挡在孩子面前的一座山，会留下抹不去的心结，在将来面对困难时难免不会有阴影！世界上没有绝对的，愿父母慎重对待，做好正确的引导！
