一遍綠海
大家好！現在農村人群，生活，自身溫飽，居住等各方面的條件以前改善，然後著力於孩子學習成長，使自己的孩子長大後能成為人才，脫離農村種田之苦，在農村靠一畝三分地是不行的，是沒有出路的，所以有的農民花費大力氣培養孩子學習！使之成為有技術的人才。這是時代的發展方向！關心孩子就是關心未來！就是關心祖國的未來！
一遍綠海
目的就是為了接受好的教育資源，我對這種做法理解也支持，後面談談我的理由，僅以我身邊的事實。
縣城裡有點規模的學校對教師的資質要求比較高，在縣城的門戶網站上看到初中老師的學歷都有研究生的，還得是重點學校畢業的，能提這麼高的要求，學校給的待遇也不低，這就能保證師資力量很強；另一方面，學校的硬件設施也好，可以使用多媒體教學，各種豐富的戶外活動，鄉鎮上的學校就沒這個條件，當然縣城裡學校的學費要高很多。
現在的家長都比以前要有文化了，這個有文化是相對於他們父母那代人（多數是文盲），這些家長是從教育資源匱乏的時代過來的，對教育的的重要性很重視，尤其是好的教育，因為他們吃過劣質教育的虧。
我村裡有些三十多歲的人都是因為那時候家裡窮，初中沒上完就跟著父母出去打工了，現在和他們聊起來都能感覺到他們的無奈，不過在那時候確實沒辦法，家裡提供不了上學的條件；他們這個年齡段的人基本都有兩個小孩，都上小學，有的都上初中了。在外面打工、做小買賣十來年掙的錢足夠在家裡蓋棟新房，還有富餘的錢，回想他們以前的教育經歷，不再會讓自己的孩子重蹈覆轍，所以把孩子送到縣城去讀書，接受更好的教育，這些孩子也就成了去縣城讀書的主力軍。
agriculture
肯定的說我也會把孩子送進縣城去讀書
為了孩子未來的成就會選擇縣城讀書的，畢竟縣城的教育和村裡的教育是完全不同的，首先是師資力量和教學資源資料等等。我就是在農村長大，知道村裡的學校是如何教學的，年紀小的主要是孩子，高年級的完成作業就好，我小學在農村上的，高中不是重點高中只是一般的學校，當初上的時候以為沒什麼自己努力就好，但是當上了大學之後回過頭才知道師資力量是多麼的重要，假如當時有更多的資源和學習資料高考一定會更好。
這是第一，第二個就是前幾天在網上看到的一篇報道，說有個綜藝節目讓公立小學的學生（一般都是一般家庭的）和私立學校的學生（基本都是生活條件好的家庭的孩子）互相交換學校，體驗一下對方的生活。結果卻是公立學校的學生四五點就放學，學生都出去玩了，而私立學校的學生上完課之後又是各種補習班興趣班，沒有更多的時間去玩，都充實自己了（雖然小孩自己不想學），但是長大的就有用了。說到這裡等他們長大以後處於金字塔的人大部分都是私立學校這些條件好的家庭，還有一部分是貧民家裡的孩子，雖然說不上學也會有出息但是畢竟是少數，學習是通往成功最容易的路。
等長大了才知道學習的時候吃得苦是最輕的，不捨三十年眾生牛馬，何來六十年諸神龍象。
語錄
農村教學水平還是有限的，現在的競爭力大縣城老師也不幹太懶散，在農村就不一樣了，就比如我自己的女兒來說吧！我家是農村的，我們這裡的學校初一到初三，一個年級就一個班，老師教的好不好沒有人說，但是小孩的成績真的不好，我女兒就在我們家旁邊的村讀書，馬上開學就讀初三了，她們班初二的時候一個班一共有46名學生，特別是英語老師教的好不好，我真的不好說，但是一個班46名學生就沒有一個好的，我們有問老師為什麼現在的試卷，語文、數學、英語都是150分 語文數學，學生有的可以考120～140分，偏偏英語分數很低，我女兒班，最高分沒有超過60分什麼概念，嚇人呀！多拉分呀！問她們老師，她們老師說小孩沒有英語底子，所以都不好，就像老師說的沒有英文底子，就沒有一個好的嗎？難道46名學生就沒有一個突出的嗎，就算在沒有英語底子也應該有幾個及格的吧，我們做家長的真是不知道是小孩笨呢？還是老師教的有問題 這就是農村的教學水平。
縣城的老師教的要比農村好很多，我哥哥的小孩在縣城讀書，她們學校一個年級就20多個班，聽她們說老師都是要競爭的，比如說那個班級平均分數最高，老師有獎金的，我哥哥家的小孩她們班的老師就很不錯，她們比如5點放學，有時候6點老師還在給她們補補課，，有時候小孩在學校不怎麼想學了，老師就和家長溝通，就問問情況什麼的，所以說縣城的老師多，競爭大，責任心也強👍
善子的日常生活
個人關點勿噴
個人認為跟中國的教育現在有關，從我小時候父母給我灌輸的觀念，不好好讀書就是面朝黃土，背朝天的農民。現在農村學校都存在，可是好多家長為了孩子考上好的大學，不息貸款在縣城買房，或租房陪讀，在縣城讀最好的學校，親自照顧孩子的起居，給孩子好的學習環境，這樣縣城裡才分出了什麼學區房。鄉下的教育有那麼差嗎？那些大山裡的孩子怎麼考上好大學的呢？父母把所有希望寄託在孩子身上，這些希望他們認為只有讀書考大學能實現，現在的父母真累啊！我也是一位母親，寶寶既將明年上幼兒園，對於這樣的普遍現在，我又不敢不追風，可是對於打工者真是能力有限，迷芒…………
小個子大能耐
我是鄉村達人小劉，家中從事種植行業，並且本人有多年累積的專業知識，致力於傳播三農知識，若有三農方面的任何疑問，請關注我留言，有問必答！
現在農村的發展越來越快，農民的經濟條件也越來越好了，但是農村學習裡的師資力量還是和縣城裡有一定的差距的，所以很多想讓孩子接受更好教育的人會選擇把孩子送到縣城裡去讀書，雖然這樣會既費錢又費力，但是他們還是會堅定這個想法，這樣到底好不好呢？
舉一個我鄰居小於的例子，他們家裡就他一個孩子，父母常年在家務農，沒有什麼文化，所以對他們來說掙錢只能靠種地，小於從小在學校裡比較調皮，但是學習成績一直在班裡排中上吧，他父母就希望他能好好讀書，通過學習來改變命運，小學是在村裡上的，到了上中學的時候就直接把他送到我們縣城裡一所比較好的學校去上學了。當然，送他去縣城上學說起來簡單，其中需要花大量的金錢和關係，那個時候還不像現在需要按戶口劃學校，所以稍微簡單一點。縣城裡的教學質量比村裡的確實好不少，小於在縣城裡順利考上高中，通過自己的努力學習最終考上了一所985的名牌大學，畢業後工資都是論年薪算的，現在也生活的不錯。
而當時在村裡和他成績差不多，但沒有送到縣城去上學的孩子，最後只是上了一個普通的二本大學，出來找的工作也不是很理想。雖然這裡面有孩子後期努力程度的原因，但是去到縣城裡上學的小於接受的教育要比在村裡上學好的多，周圍成績優秀的人也多，無形之中就會產生競爭，進而產生學習的動力。
另外一個是村裡的學校管理比較鬆懈，孩子們長時間在這種環境下就會變的比較懶散。有一個好的學習環境真的很重要，就拿考研來說，考研是一個比較煎熬的過程，大都是從3月份開始準備，一直到12月份開始考試，雖然看著時間還沒有高考長，但是這其中的辛酸沒考過研的人確實不能體會到。高考會有老師管著你，而考研是完全靠自己自覺，所以很多考研的人都自發抱團，都在一個教室裡營造一個大家都在學習的氛圍，如果其中有人不想學習了，抬頭一看大家都在學習也會不好意思玩了，這就是學習環境的重要性。
在我看來，有時候父母在外面拼死拼活的就是為了孩子，雖然把孩子送到縣城裡上學會費不少功夫，但是如果孩子進了縣城接受到了好的教學質量，通過知識改變了命運，這就是一件非常值得慶賀的事情了。您說呢？
高小白同學
我妻是農民，八十年代小孩在農村集鎮中心小學上課，二個同級班成績一直是一，二名。老師叫我們把孩子轉到城市，說要不有害孩子。後來機會來了。把孩過戶口一起轉到城裡上學。老師說孩子底子差。在老師幫助下，孩子自己的努力，一路順風順水，唸到大學。後來妻弟，妻妹小孩都轉到城市上學，都上了大學。現在生活，工作都風風火火的。連帶大人都離開了農村，很好夢想實現了。不知我說的離不離題。農村人多田少。讓一部分人離開。給少部分人發揮空間。
凌雲745
老家家裡同學，親戚的孩子都送城裡了，我說的城裡是我們的縣城，房價3000多，沒到4000，在學校附近。
一是農村的學校都合併沒了，特別是初中，如果不進城，你也得天天坐校車或者住校。
二是同村的都買了，大家隨主流，你買我也買，就像小汽車，還有就是現在我們那種地都是機器，收割也是，不需要大量的人力，還不如進城買個房，邊打工邊照顧孩子上學。
眾泰集團製造部主任
我想城市和縣城是要比農村要發達一些，那裡的老師教學水準是要高一些，孩子的成長不僅要靠老師的教學方法，還有看父母是怎樣引導孩子的，為此我也有錯，我感到自責。我沒能培育好我的孩子，記得我早年曾寫個一本讀書廊寄往四川教育編輯部，不知是我寫得不好，還是我文化程度不高，那裡詳細闡述我的學習方法。
18048600168
這應該是從05年慢慢開始農村人口流失，因為05年以前中考特別難考，導致很多學生讀了中專，後來家長們慢慢開始醒悟，畢竟農村的教學條件跟城裡還是有差距的吧，所以很多家長在縣城租房，也要讓孩子在城裡讀書，起碼教學條件要好。
讀中專的畢業了在外地就業，或者工廠什麼的，習慣了，就再也難適應農村的生活，一年回家一兩次，孩子在縣城讀書，老人在縣城帶小孩，導致農村成了荒村，人口急劇下滑，這應該就是最根本的原因吧
