默青yu
临时抱佛脚，别毒害孩子啦，还他发展空间吧，学中医是大学的专业课，要想掁兴中医，首先要在毕业上下功夫，不精通不发毕业证不准行医，二要治理中药环境，禁止种植，完全野生，纯化中药成份，:三重新对配方进行再认定，才能发挥中医药作用，古时中药为何有用，首先是医德，那时的学徒，如果达不到师傅的要求，是不允许出徒的，师教的严，徒弟也遵守学不成不自立门户，不向现在为了钱道德败坏，学上个皮毛，用劣货药就给人看病，中药能好吗？钟老，钟南山不愧铮铮铁骨，在中国这样的社会，体制中真是难得，敢于直击疾控中心从体制到自身的憋端，也算中华千古以来第一人，钟老的确是中国人的背粱，这点既使李时珍，扁鹊，张思逊等都不及，为钟老点赞！
雪狼天眼
中医中药是我们中华民族的国粹，国宝。任何时候都有让孩子们了解认识的必要。
我们对孩子进行教育，一般需要有情景带入，这样才能对孩子们有更大的吸引力。这次新冠病毒的肆虐也算是给了我们教师一次向孩子们普及祖国中医药知识的机会，同时我们也应该看到普及中医药知识的迫切性。
在这次抗击新冠病毒的战斗中，我们从各种报道中了解到了中医药对于战胜病毒起到了非常重要的作用。由此，我们可以更坚定地认定中医药是我们民族不可或缺的宝贝，并且要很好的传承下去。
传承下去的基础就是对孩子们从小进行教育引导，让他们认识祖国的中医药，从内心深处接受中医药，热爱中医药文化。
祖国的中医药国粹博大精深，但是因为教育宣传的不够，社会中对中医药颇多议论，褒贬的声音特别多，特别杂，让人们往往摸不到头脑，不知道到底何为真何为假。
这种社会现象很不利于祖国中医药的传承发扬。
教育要从娃娃抓起，这是社会的共识，要让孩子们从小就能继承我们民族的传统文化、传统精华。而对于孩子们来说，对中医药一般并没有什么太多的认识。所以加强对孩子的普及教育，还是很有必要的。
办公自动化E课堂
我认为应该让孩子深入了解中医中药的相关知识。必要的时候可以列入到我们的必修科目中去，中医文化博大精深。有一句话“正气存内，邪不可干”。我记得著名的养生专家曲黎敏教授说过一句话，“西医让你清清楚楚的死去，中医让你糊里糊涂的活着”。现在的孩子们，对中医方面的知识知之甚少，肆意挥霍自己的身体，每天每喝饮料，夏天吃冰激凌，冬天裸露着脚踝，做户外活动或者上体育课的时候孩子们经常骨折。好身体是革命的本钱，这次新冠肺炎是一个很好的教育契机。肺主皮毛，孩子们爱长青春痘儿，对于爱美的孩子们也是一个引导的切口。我自己本身就是一个中医的是最大的受益者。按摩，拔罐，刮痧，艾灸，都略懂皮毛，几乎常年是不感冒，而且感觉精力充沛。遇到我周围的人痛经，我会帮她按摩一下三阴交，还有下巴下面，如果有人胃部受凉，我会帮他们疏通一下大腿前侧的胃经还有足三里。如果有人晚上睡不好觉，我会建议他们手心搓脚心，睡前用艾叶泡脚，腹式呼吸中的深呼满绩会很快助力进入睡眠状态。至于中药方面的相关知识，泡玫瑰花茶能疏肝理气。泡黄芪和枸杞煮水能补气。可以说中医文化无处不在，会让我们的身体更加康安健壮。
生活似锦
如果这次疫情，国家及早重视中医，全部由中医支持大局，可能就是一次天赐的机会，
其实，你发现没有，除武汉很多隔离不治疗死亡率高，其他省份千分之一差不多，那么问题来了，既然使用了中医中药提前治疗死亡率这么低，
假设中国不搞什么抗疫，而且全程使用中医中药，得了用中医中药当感冒治疗，死亡率估计还不如流感，但是却能团灭整个西医西药国家！牛掰不？是不是感觉错失一个称霸世界的机会？哈哈
中森87
有必要！！！
建议把英语变成选修，把数学难度降低，加强理化生地与生活相关的学习，
增加中医药课饮食文化课小病小灾能自医，
开设武术课太极拳五禽戏等等强身健体，
开设礼仪课，口才课计算机课等等，为以后工作做准备，
开设周易学等等学习宇宙自然演化，学习老祖宗流传下来的精华，
真正把小初高阶段用到实处！
教育梦想dream
欣闻中医药知识将进入小学课堂，非常高兴。
中医中药是传统文化的一个重要内容，让小学生从小了解一点，没什么不好。即便不为长大做中医，但了解点中医中药知识，尤其是针灸、刮痧、按摩这样不花钱还能治病的国医知识，对以后的养生，对提高国民身体素质，只有好处没有坏处。那些对中医中药有兴趣而德行又好的优秀学子，待初中毕业，可以不上高中直接报考中医药大学，学制不少于10年。毕业之后选其德才兼备者交由国医大师再带上5~10年。只有不拘一格，下大功夫，才可以挽中医大厦于将倾。
中医药进入小学课堂，应该让中医药院校的老师或者执业中医师实施电视（网络）教学，千万别让不懂中医药的其他老师来滥竽充数。
用户素食翁
没必要。就算中医前途光明，潜力无限也无需矫枉过正。小孩生性好玩，过重的学习压力违背人的天性，若…，孩子们的童年将毫无乐趣可言。全民英语己害人匪浅，难道还要走它一样的老路？个人认为，中医和英语都可从高中开始选修，有兴趣、有志向、愿发展的人可选择专修，只有这样才能学以致用，才会培养出高级人才！
漫步者259219401
抵抗病毒主要靠免疫力，增强免疫力的方式有：
1，快乐学习，良好情绪有助于增强免疫力。
2，体育锻炼，让学生参加感兴趣的体育。
3，均衡教育，可以让学生心理健康，有助于提高免疫力。
4，不可一天到晚学习、做作业。有娱乐、休闲、玩耍的时候，让孩子精神卫生健康，有助于免疫力提高。
5，让学生生活有规律。
6，为学生提供环保的空气、水、食物。
7，了解一些医学知识。
这七点学校做到了吗？
杨哥之翩翩舞
我觉得有必要。
首先，中医和西医的区别，中医治本，是从人体内整体治疗，对人的五脏六腑和筋络穴位的认识有利于自己平时的养身，而且不受科技手段的限制。西医主要是治标，头痛医头，脚痛医脚，无法从根本上解决问题，而且西药或者是输液对人的副作用非常大。
最后主要的是，人的健康的体魄在于平时的锻炼和修养，所以学习重要的理论能够帮助人进行合理的作息，例如：人的脸部及手部对应的人的五脏六腑，人的穴位养伤等
偶小媛儿
个人认为让孩子们了解中医文化可以，但要慎重对待，原理方面少讲一些，多讲一些中医方面有趣的故事就行。中医理论有其独特的属性，和西医理论的直观属性不同，有些是古人取相比类的产物，像阴阳五行学说则是天人相应的产物，说白了，一个中医学院校学习的学生对中医的接受乃致认识也需要一个过程，有些学生学了若干年后，在实际运用方面感受不到中医的独特疗效，私下非议者也比比皆是。
