曲春喜
文化里面包含道德，但有文化不一定有道德。知识再高，不一定有文化！
夕阳红3065354969305
道德与文化基本来讲是有关系的！但不一定全是！下面我来讲解一下道德与文化的容和性与独立性！
道德以正为本！以善为本！迎文明而前进！文化是学习与受教育的知识集累。越是受教育比较好的地方，那里的人们会更文明一些！比如我所在的这座城市_深圳！你处处都能感觉到，需要受到帮助的人，时时刻刻会得到他人的帮助！你也会发现当有人丢失财物时，旁边的人会急时提醒！所以说这是受教育的结果。别人丢失的财物，不会想到为我所有！这就是最基本的道德文明！这就是个人文化素质与道德思想的容合！
在经济比较落后的乡下，虽然一部分人的文化程度并不高！但他们大部分人都很纯普善良。就算穷些，也要做个好人！做个对社会充满正能量的人。而有些人，虽然学了些文化知识！但不做好事，处处想到的都是自己！想方设法把公众的利益占为己有！而不会去关心别人死活的人，他就缺少公德心！少了公德心的人何淡道德？
总体来讲，文化程度越高的地方，人们的思想素质相比会高一些！这就是道德与文化有一定关联性。但个体来讲，有道德心的人不一定文化程度高！反过来讲，有文化的人不一定道德理念高！朋友们，我的回答你觉得有道理吗？
晨光无限322
一个有道德的人，不在文化有多高？
反过来看，文化高的人，一般比底文化的人，要懂事情一些，文化人，比非文化人，是要见识不同，水平就不同，看问题就要高远，宽大，全面深克，透切明白！
因此，文化人，学问深的人，通过学习古今中外，的人，基本都懂得很多做人的道理，认识了世界的事物，即便千变万化！也象关察洞里的火，一样清楚明白？这便是在世做人的基本标准的要求！
当然，在世为人，即便有了学问，学了本事，按照人不为己，天诛地灭的定理，所学之用，基本让，都是为自已一生世，谋利所用？
为此，就看你如何做好！你的一生所谋利益几何，即然有了学问，如何落实到做人谋利的文章下去？那即是一生一世得出多少的利益，需要现实点让来？固此一般都是，多多以善为准？
然而，要做一个道德高尚的人，并不是学了本事，或者有一定的能耐，能夠相比较的！道德是要于怜悯之心，并懂得社会文明，进程中所产生的社会问题！比如，社会需要公评，合理，的社会正能量！站在人类文明进步，不要以強欺弱，特别是如真当前，贫穷于副有差距悬如特大！作为有能力的人，应该要想方设法，仅力拉尽差踞，出力！这就是为贫穷人民谋利，这就是为人类，作出文明进步的贡献！真正有道德的人，就在此，不象自已学了本领，专为自已个人谋利，即便是再高大的精英？也是于人类文明道德进步，毫无关连！无道德可言！可耻辱的自私自利？
因此，道德于文化高底不能成正比？在社会上，不在付谁读书读得多少，决定于道德高底？关建是看各人的道德标？
东风压倒西风
文化与道德之间存在着相互影响、相互作用的关系
文化知识是人类改造自然和社会的实践成果，同时又是人们进行实践活动的有力武器。因此,就文化知识本身的性质和自的而言,它对道德起着积极作用。
（一)文化通过对生产力和社会生活方式的影响,促进道德的发展。
文化知识特别是科学技术知识是人类在社会实践中对自然界现象和本质的认识的概括和结晶,在人们改造自然的生产活动中起着重要的积极作用。它不仅极大地推动着生产力的发展,而且科学技术本身就是生产力。生产力的发展又决定了社会生产关系、经济基础的发展和变化,从而也使人们的生活方式、思维方式,乃至道德观念、道德行为、道德评价发生根本的变化,从而推动了人类道德水平向前发展。
从奴隶社会、封建社会到资本主义社会,生产力不断发展和提高,人类的道德水平从总的趋势来看也是在逐步发展。社会主义社会虽然生产力还不很发达,但由于社会主义社会特有的性质,人民的道德水平已达到相当的高度。在社会主义社会完成了生产力水平上的飞跃以后,人民道德水平将会达到一个新的高度，道德水平的一这种发展趋势归根到底是由生产力、生活方式的发展决定的、因而,加快社会生产力的发展,是提高社会道德水平的首要条件。但生产力提高没有一定的科学文化技术是不行的。在这里,文化虽然不是直接对道德发生作用和影响。但是,它对道德的间接作用也不能忽视。
（二)文化通过世界观、人生观对道德发生作用和影响。
世界观和人生观对于人们的道德行为和道德品质的指导作用是显而易见的。人们确立什么样的一世界观和人生观,也就从根木方面和态度上,决定了人的道德行为和道德品质,甚至可以决定一个人一生的生活方向和生活道路，文化知识对于树立正确的世界观和人生观具有很重要的作用。
（三）道德对文化的作用和影响
从总的趋势来说,道德是在向前发展,它有利于文化的发展,道德规范或多或少地包含了一定的文化因素,也或多或少地表现出对科学文化的尊重。但在不同的社会以及同一社会不同阶段中,道德对文化的作用一有所不同,这种作用要受到经济基础以及阶级利益的制约。在阶级社会中,一般说来,处于进步,上升时期的阶级为了自己的利益,总是比较重视科学文化知识;相反,处于腐败,没落阶段的阶级总是阻碍文化的发展和进步。
林意诗语
苏格拉底说过，知识即美德，意思就是说美德的高低与知识水平成正比。
我认为苏格拉底的观点是有一定的道理的，人类文明的不断进步，确实有助于减少干更多的蠢事，一个人也是这样，不管人之初是善还是恶，多学习文化，有助于保善除恶，学习文化有助于修养，修养有助于行善，有助于除恶。有助于明辨是非。
当然，世界万物，不论什么事情，都没有绝对的，道德与文化的关系也是如此 ，确实有不少文化大咖一肚子男盗女娼，但是这不是多数。
共鸣共勉共赏
文化是人类社会特有的现象。
文化既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
文化是智慧群族的一切群族社会现象与群族内在精神的既有，传承，创造，发展的总和。
文化，就词的释意来说，文就是"记录，表达和评述"，化就是"分析、理解和包容"。
文化的特点是:有历史，有内容，有故事。
文化大致可以表述为:1.广泛的知识并能将之活学活用;2.内心的精神和修养。
传统的观念认为:文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富 和精神财富的总和。
它包括物质文化、制度文化和心理文化三个方面。
物质文化是指人类创造的物质文明，包括交通工具、服饰、日常用品等，它是一种可见的显性文化。
制度文化和心理文化分别指生活制度、 家庭制度、社会制度以及思维方式、宗教信仰、审美情趣，它们属于不可见的隐性文化。包括文学、哲学、政治等方面的内容。人类所创造的精神财富，包括宗教、信仰、风俗习惯、道德情操、学术思想、文学艺术、科学技术、各种制度等。
道德是道和德的合成词，道是方向、方法、技术的总称;德是素养、品性、品质。道德双修是人生的哲学。
道德是一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范。
道德往往代表着社会的正面价值取向，起判断行为正当与否的作用。
道德是指以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人的行为，调整人与人之间以及个人与社会之间相互关系的行动规范的总和。
道德具有调节、认识、教育、导向等功能。
道德是后天养成的合乎行为规范和准则的东西。它是社会生活环境中的意识形态之一，它是做人做事和成人成事的底线。它要求我们且帮助我们，并在生活中自觉自我地约束着我们。
所以说，文化包含道德，文化的范围要比道德大的多。
清净心999
文化源于道德，所以文化中肯定会有道德的印迹，文华是一个民族的魂，德:天人合一”“人天和谐”，主张人要与自然界保持高度的和谐，主张人与社会的和谐，主张人与人之间的和谐；主张尊老爱幼，主张夫妻齐眉，主张信誉为先，主张崇善抑恶，主张爱国、爱民，主张敬天尊神等等，这对建立和谐社会无疑是有积极意义的。所以道德文化都是社会不可缺的。
水灵儿芳芳
优质文化，孕育出的是平等、文明、民主、法制、道德。再详细一点，就是在优质文化的熏陶下，人民的素质是很高的，素质包括长寿、精神卫生、心理健康、人格完美。
杨哥之翩翩舞
道德与文化二者存在着相互影响，相互推进，相辅相成的关系，道德是人类文明发展和社会发展的推手，同时也是约束人类自律的公约和展示人类文明的典范，文化是人类文明发展和社会实践的结晶，同时又时人类文明和社会发展的推进器，因此文化知识的不断结累和提高，有利于人类道德的进步和发展，是提高道德水平的重要因素，二者在中华文明发展史上扮演着左右手的角色。谢谢！
天口和乙
先说一下观点，道德与文化有关系，道德是文化的根。
为什么这样说呢？
以前跟一位领导干部请教过，党员干部什么最重要。当时那位领导提出来三个词：德行、能力、智慧。听后深以为然。
可以说，德行不仅是党员干部必须具备的一项素养，更应该是每名公民的基本素养。
相信大家都听过一句话，仗义每多屠狗辈，负心多是读书人。并不是说读书人就不仗义，德行就不好，而是说好的德行人人都能有。仁义、善良、诚信、孝顺、友爱等等，并不需要有多高的文化就能拥有，只要有做人的底线就行，只要做事多想想别人就行。
我们再来说文化。文化对应的就是后面两个词：能力和智慧。一个道德高尚的人，掌握了足够的文化知识，就能知道一个问题如何解决，如何高效快速的去解决。
我们也不妨反过来想一想，如果文化挺高，德行不行。那这种文化还会用来解决问题吗？恐怕只会成为坑人误国的伎俩罢了。
历史上那些奸臣弄臣、投敌卖国之人，是书读的少，文化水平低吗？显然不是的，缺了德而已。
