冰封雪后寒
肯定是开心健康啊，身体是革命的本钱啊！现在学校所有的教学活动前提都是保证孩子的身心健康。 开始学知识之前先教孩子调节心态，越来越多的学校也开始关注孩子的心理健康教育。这几年国家对体育课的重视程度也可以看出对孩子体质的要求。
所以如题两者权衡，后者更重要，学习成绩只是在保证孩子开心健康的基础上锦上添花。学习是一件苦差事，大人都不愿意主动学习，更别提孩子了。但成绩也很重要，所以现在好多老师绞尽脑汁改变课堂，就像我，让孩子愿意上课、乐意学。实在对学习没兴趣，也就只能保证身体健康了。
硫克老师
您好，很高兴回答您的问题。
孩子成绩的好坏固然重要，但是孩子的健康更重要。
我曾经在电视上看到过这样一个现象:
一个二十来岁的小伙子，成绩非常好 ，读了博士，但是他并不开心，因为他在学校受到欺负、老师觉得他能干不让他毕业，想让他帮自己做更多事情，他想告诉他父母，但是他的父母不理解他，从来不听他倾诉，只觉得他是在无理取闹。
后来他的苦只能在网上跟一个直播女主诉说，但是他已经到了心理不正常的地步，开始跟踪女主播，女主播觉得骚扰到了她，最后就不再理他，他再一次受到打击，最后终于承受不了而跳楼自杀。
虽然这只是电视情节，但是它其实也反应了我们平常的生活，现实中不乏有这样的事情发生，所以我觉得在一味地追求成绩的同时，一定要更加关注孩子的健康成长，这里的健康包括了心理健康和身体健康所有。
我说这些不是觉得成绩不重要，只是每个人的兴趣特长都不一样，不要觉得自己孩子成绩不好就是不如别人，他可能有其他很多优点，只是你还没发现而已。
无论是家长还是老师，其实最重要的一点就是善于发现孩子的特长，并且帮他激发出来。
希望我的回答能够帮到您。
小黄老师教数学
作为一名班主任，我认为孩子健康快乐比学习成绩更重要。
一、学习成绩好的孩子不一定健康快乐。学习成绩与很多因素有关，孩子的智商高低，孩子的学习习惯，孩子的学习兴趣，孩子的学习方法。还有学校的管理，老师的水平，家长的监管都会影响孩子的成绩。一般情况下，学习成绩与健康快乐是不矛盾的，但事实上，在应试教育至上的现实中，孩子的成绩是怎么来的，想必大家都清楚，是靠起早贪黑挤时间，是靠题海战术刷题，是靠线上线下补习等非科学方法获得，是牺牲孩子的兴趣爱好，牺牲孩子的健康，是建立在孩子的痛苦之上的，甚至有些孩子由于压力过大，出现了心理问题。如果是这样，我们宁愿不要成绩。所以，孩子即使成绩很好，他也不一定是快乐的。孩子不愿意，我想家长也不愿意，因为孩子的成长，除了学习，还有更重要，更丰富的内容。
二、健康快乐的孩子成绩不一定好。生活中往往是这样，很多孩子，学习上没有尽全力，兴趣爱好广泛，心态自然放松，家长要求不严，老师放松管理。孩子是快乐了，成绩确上不去，甚至荒废了学业，影响未来发展。所以，我们也不能让孩子快乐，就不要成绩。这样的情况，我想，家长不愿意看到，学校也不希望如此。
三、最理想的状态是在健康快乐的状态下获得好成绩。只要学校管理科学，家长理念跟上，鱼和熊掌可以兼得。国家三令五申，不得补课，开足开齐课程。就是有的学校不能执行。如果每个学校都能按照国家要求，按照学生成长规律，照顾学生兴趣爱好，结合学生年龄特点，开足开齐课程，组织各种社团，开设兴趣小组。我想，孩子一定会学的开心，学的快乐。这样，孩子不仅身心健康，积极向上，也一定会取得好成绩。
初中数学专题拓展
先说答案，从本人教育工作经验来看，身心健康更为重要。原因如下：
首先，众所周知，衡量一位学生的综合素质，有德、智、体、美、劳五个纬度，德育是首位的，也就是帮助学生建立良好的人生观和价值观，其次才是智育，学习系统的科学文化知识，我所在院校书记和院长讲话时经常会告诫各位教师，身处教师岗位，要牢记德育为先，这一点本人深表认同。
其次，从自身的求学经历来看，中学阶段的同学，诸多学成绩一般甚至较差的伙伴，但拥有积极乐观的学习和生活态度，在后续学习生活中，同样有这长足的进步，也取的了不菲的成绩，这一点也佐证了德育的重要性（也就是阳光健康的心理）
最后，说句不中听的，现实生活中，在新闻报道所出现的，家长一味追求优异的成绩，忽略了孩子的心理健康和内心想法，最终导致了惨剧发生，每逢此时，内心都感到异常惋惜。
最后的最后，人生路漫漫，正确的人生观，价值观能支撑孩子在遇到困难和挫折时显得更有韧劲，让他们在今后的人生道路走的更为坚定稳健。
以上纯属个人愚见，若有异议，欢迎指正！
教育郎
我认为这两者并不冲突，更加没有存在矛盾的说法。反而这两者是关联在一起的，孩子成绩的好坏与孩子的开心健康是共存的。你试想一下，如果一个孩子整天处于闷闷不乐的状态，那么他的学习成绩能好到哪里去呢？反之，如果一个孩子天天都是很开心快乐的，那么我认为他的学习成绩必然不会差。
所以说孩子的成绩和健康快乐是一体的，不存在任何矛盾。因此我建议家长们，不要只在乎孩子的学习成绩，而缺少对孩子的关心。也不要过于担心孩子受累，而溺爱他，不重视他的学习。更加不能放任不管，让其自行发展。对此我给出以下几点建议，希望对您有所帮助。
第一、对于孩子的成绩，要用平常心对待。
如今很多家长吃饱了坐到一起聊天的话题就是“拼”孩子的学习成绩，让很多孩子苦不感言。每当考试考得不好的时候，回家都是忐忑不安的，生怕会受到父母的“教育”。当成绩考得好时，心里默默松了一口气，终于不会害怕父母的“教育”了。
有的家长甚至因为孩子的成绩不理想，从而“大打出手”。什么家庭辅导老师，什么名校统统都给他安排上去，但是换来的却是孩子日渐消瘦的身体。一旦听到学习的字眼，他都会吓得瑟瑟发抖。可见对于孩子的成绩不能操之过急，以平常心对待就好。
第二、孩子的健康，要用心呵护。
有些父母过于追求孩子的成绩，以至于忽略了孩子的身心健康，让孩子感觉自己就是学习的机器，从而产生和父母的矛盾。然后父母却浑然不知，一如既往的逼迫孩子学习，最终造成家庭关系越来越差。
虽然学习很重要，但是也要根据孩子的具体情况而定。不能只顾自己的面子，却不顾孩子的感受。如果他不是学习这块料，不管怎么逼迫他都是无济于事。还不如循序渐进，慢慢发展。
第三、全面发展，统筹兼顾。
站在孩子的角度，他肯定也是希望自己的成绩能好一点，所以为了不能父母担心，他们也是竭尽全力在努力学习。只是希望父母可以理解他们，不要催得那么急，学习靠的是日积月累，而不是一蹴而就。
既然想要孩子既健康，学习成绩又好，那么作为父母首先要给他创造一个好的环境，其次，不要整天在他耳边唠叨，说谁家的孩子如何好如何厉害，最后还要理解孩子，多多关心孩子。
辛勤的工程师
孩子学习成绩的好坏与开心健康并不矛盾
一提到学习考试，很多人都认为是一件苦差事，十年寒窗确实很辛苦。我们平时看到很多家长，有强烈的“望子成龙，望女成凤”的愿望，很多学生也希望自己拥有出类拔萃的成绩，所以在学生阶段，特别是初中、高中时期，学习非常刻苦，早起晚睡，加班熬夜，损伤了身体，这样虽然能够考取一所优秀的学校，但确实代价有些太大。
其实我们也看到另外一些学生，能够很好地调节好学习、休闲和娱乐，在紧张学习的间隙，积极培养自己健康、广泛的兴趣爱好，踊跃参加各种文体活动和社会实践，学得踏实愉快，玩得轻松舒畅。这样的学生才是值得学习的榜样。
不应片面追求成绩而牺牲孩子的身心健康
家长应该引导孩子在取得优异成绩的同时，一定要加强体育锻炼，同时保持乐观开朗的性格和阳光向上的心态。不计成本地过于追求文化成绩，将损害了孩子的身体发育和心理健康。不要以为只有让孩子抓紧一切时间学习，甚至牺牲宝贵的睡眠和必须的体育运动。那样的话，可能一方面让孩子学习很被动，感到很痛苦，压力过重，同时效率也会大打折扣的。如此就有些得不偿失了。
用全面发展的眼光看待一个孩子的成长
以往教育的目标是以应试教育选拔为主，现在提倡素质教育，要求学校培养出品学兼优、全面发展的社会主义新型公民。而非只会死学，不会活用，高分低能、难以适应社会生活的书呆子。所以无论是社会、学校，还家长，在评价孩子发展的时候，必须用全面的，着眼未来的眼光来综合衡量。
王老师教语文
为什么有些家长，总把成绩好坏与开心健康对立起来？
现在的孩子，在这样的学校和家庭环境中，如果学习成绩差点，不必一塌糊塗，他能开心愉快？
家长允许他开心？老师会让他愉快？同学们会欣赏他⋯
最佳的途径还是：1、家长从小就重视正确及时的家庭教育。2、交给学校老师一个智商高，情商不低的孩子。3、有幸遇到一群负责任的教师。从此这孩子就开心愉快的学习生活，并取得人人羡慕的好成绩。
这样的孩子，这样的学习，这样的生活是可求的，关键在于家长的行动！
被叫作黄老师的1948
我是一名教师，也是孩子的家长。对于孩子学习成绩的好坏重要，还是孩子的开心健康重要这个问题，我想我有一定的发言权。其实这两个问题并不是对立的。好像要想学生的成绩好，就一定要牺牲健康。只有拼命的学，多上补习班才能学习好。其实我带过的好学生往往都是德智体全面发展的。而且往往积极参加学校的活动和老师积极的沟通交流。在学生中的威信也比较高。这其实是一个良性循环。你的学习好了，就会受到老师更多的表扬，受到学生更多的赞美和羡慕。那么你的心情一定是愉快的，也更有动力去进一步努力学习。同时学习效率也会非常高。别人做两个小时的作业，你可能只需要一个小时就能完成。那么多出这一个小时，你就可以去锻炼，去参加兴趣班，去欣赏音乐，去丰富你的生活。相反我见到所谓的一些学习差的学生。很多都是戴着眼镜，病怏怏的。他们的学习差并不是因为把时间放在了锻炼身体上面。导致了学习时间减少。而是因为学习专注度不够，学习方法问题，学习习惯问题。导致在做作业学习的时候，比其他同学要多花出更多的时间。这样反而没有时间去锻炼身体。学习成绩不好，家长批评，同学嘲笑。都会造成心理压力的增加。这样的学生往往是既学习又不好，身体又不健康，更不会开心。总之孩子学习成绩的好坏和健康快乐哪个更重要，其实是一个伪命题。两者是对立统一的。不能分开来讨论。这是我对这个题的看法。有什么想法可以留言讨论。
知行美语Gerry讲
让孩子做最好的自己
作为家长，首先是调整自己的心态，要做到不急不躁，心静如水。理解您对孩子的爱，理解您对孩子的期盼，但，我们要面对现实，每一个孩子的父母不同，家庭环境不同，社会资源等也各不相同，所以说在孩子的成长过程中，产生差异是非常正常的一件事情，我们作为家长要能接受。这样我们才能给孩子正确的评价和指导。
其次，我们家长要调整自己对孩子评价的标准，您所问的孩子学习成绩的好坏与开心健康相比哪个更重要，反映了您对孩子的评判存在误区。
二者并不矛盾啊！关键是您对身心健康和学习成绩好与坏的评价标准是什么？您拿什么做为基准来评价孩子？这个是困扰您的关键。
学习成绩和班级同学比？和同年级同学比？和全区全市全省全国同年级的学生比？不同的比较范围会得出不同的结果，所以这样比，对孩子是不公平的，也会造成孩子痛苦，就是您说的孩子不开心了。上面也说了，每一个孩子都是不同的，都是一个独立的个体，我就是我，不一样的焰火！所以，让孩子自己和自己比，今天的我比昨天有进步，这就是成功！成绩怎么看？不看分数，不看排名，看孩子的失误率，这样才能真正的准确的评价孩子。
什么是痛苦？实力满足不了欲望。
让孩子自我比较，天天有进步，这样的话，学习和身心健康就不矛盾了。
让孩子做最好的自己吧。
个人观点，如有一丝认同，可以关注我，看一下我发的文章，或私信探讨。
中学电教日志
🗣字面理解这是一个开放式的对比排序题目。同时也是很多家长心存疑惑的难题。
👉个人观点：学习成绩好坏与孩子开心健康不是对立的，无需非得排序，但两者也有相关联的。学习成绩的好坏跟这个孩子对待学习的兴趣程度有关，而孩子心灵开心是否也跟他/她对待某一件事或物感兴趣的程度。
🙏所以解决这类疑惑的关键在于了解孩子本身的兴趣的需求点，找准需求点并循环渐进的鼓励和表扬，那么我相信最终的结果是我们想看到的，希望能够帮到你们[赞][呲牙]
