咖啡不醉123

教育部規定“停課不停學”，對於學生有利有弊:在疫情期間，學生通過網上教學有助於孩子的學習成長，溫故而知新，迷補空中課堂，從而完善在家學習的內容，這是可取之處。對於學習成績比較好的學生，有明確的學習目標，有較強的上進心，端正的學習態度，安靜的學習環境，學生的成績會明顯提高。如果孩子的自制能力較差，又無人監管，沒有時間的概念和約束，又沒有學校那種活躍的學習氣氛，遇到的問題不能及時解決，就保證不了學生學習的質量，效果欠佳，時間長了，還會影響身體和視力。現在是非常時期，生命大於一切，健康第一，還是讓孩子掌握一些保護野生動物的知識，健康飲食方面的問題，瞭解大自然和社會，開拓眼界，有利於孩子的健康成長 。 最後我建議:等疫情過後，學生還是返回課堂，堅持就是勝利!

林序錄

湘妹阿豔

這個問題我覺得有一定的發言權，我覺得網上學習就是一個樣子貨，我有一個小妹你是怎麼學習的大家可能想都想不到，用一個手機網上聽課用另外一個手機跟班裡的同學開五黑，有時候會有朗讀他直接是心不在焉的隨便讀一下我自己看著都來氣，如果中國的學生學習能像打遊戲那種專心，那我們中國不用什麼九年義務教育了每個人都是大學生了，

小吳先生LT

我弟弟讀小學，已經開始了網上學習。網上學習課程安排還是挺科學合理的，不僅有語數英，還加了其他的例如體育，科學小講堂等等，對於孩子的全面發展還是很有好處的。並且，授課的老師應該都是省級優秀教師，師資也是相當不錯的。同時對於同學們的自學能力以及學習的自覺性也是一種考驗和鍛鍊。我由於還沒到原定開學時間，所以我的網上學習還沒開始，目前還不瞭解。我覺得這次疫情也許是一次契機，讓廣大家長及國家政府看到在家網上學習的可行性，同時也是一次操演。就算中國教育不能快速進入到一個新的階段，即在家中通過網絡完成自主學習，起碼也可以讓我們意識到網上學習對於課堂學習是一種有益的補充。我覺得，經過這次疫情後，在之後的假期裡，省級的教育部可以組織省級優秀教師錄下授課視頻以供學生在假期對過往知識進行復習和對接下來新學期要學知識進行預習。

雷霸龍

還是在學校裡上課效率高，我說說我家的情況，我家寶貝一年級，性格外向，在家學習總結:

1.坐不住。聽著聽著就想幹點別的，比如上廁所、喝水、逗貓等等。

2.學習時間安排沒有學校合理，在家裡學習一會，就要求休息，不是看電視就是玩手機或玩具。

3.網絡問題。有時候網絡出現問題，上課延遲或卡頓，影響學習。

馬蹄蟹艇

疫情無情，很多事情停滯，學生沒有辦法回校復學，在家上網課也是一個不得已的選擇，如果利用得當，也是可以給孩子帶來不錯的效益。

<strong>一、緊跟地方教育部門和學校的上課安排，上好學校提供的教材大綱的基礎型課程。

現在浙江、江蘇、安徽部分地區已經開展網課了，孩子們通過電腦或者電視端口開始看，電子材料發給孩子，孩子們在家跟著學校網課的教材走，我朋友的孩子在江蘇就是這樣操作的。文化類課程基本可以跟著走，活動類課程就是學校發活動方案和室內運動建議，讓孩子居家做好可以的室內活動。目前來看，對於小學的孩子，家裡需要有人照護這督促進行；初高中孩子可以自行上課，但是效率取決於孩子的自覺性。所以建議，家裡儘量有成人，能夠保證孩子專心聽課，做筆記。

二、學習要有計劃性，建立每天學習計劃表

家長協助孩子建立自己的每天學習計劃表，就像學校課程表類型，標識好時間、內容等，讓孩子每在線聽課30分鐘左右可以休息5-10分鐘，讓眼睛放鬆。如果學校有在線課程的跟著老師的在線課程時間進行即可。

如果是沒有學校在線課程的，自己收看各在線平臺的課程的，家長要提前和孩子精選下平臺和課程，並且做好記錄，學習時間分配調配，避免孩子左看看右看看，到處亂翻，每個課程都看一點，最後是什麼都沒有看到。課程講究系統性和跟進性，任何一門課程，只要選擇了，踏實去學，肯定能有所得。

時間安排和事務安排表格建立，追蹤，我推薦印象筆記，是一個比較好的記錄軟件。

三、學習的效果來源於課後保質保量的完成練習，並及時反饋老師

好的學習效果不只來源於課堂，而是課後紮實的練習和鞏固。在校學習，學生的練習和鞏固老師的可控性和督促性會比較強，因此在質量上會比較有保證。而網絡學習，這個環節就需要學生更為自覺和家長督促點更強。我們不妨用一個作業記錄本，就如同在學校一樣，認真記好各項作業，每完成一項就打一項“√”，讓自己整個狀態都如同在校學習一樣，有序有效。

老師要求提交和核對的練習自己主動按時完成，不懂的問題通過網絡手段積極和老師溝通。特別初高中的孩子，在這個過程中個，要鍛鍊自己整理知識點和進行歸納的能力。學習力是一個終生受益的事情，以後走向大學和工作，你會發現會學習的人，會比別人有更多的機會，也能夠獲得更長遠的發展。

小學的孩子，需要家長親力親為的東西相對要多一些。

一起讀文，一起成長，請關注@文心筆意，語文學習好夥伴。

文心筆意

看你是哪個學段了！我建議網課。網上，包括頭條有很多的免費網課，建議你選擇幾個試聽下！如果你是初中，那你可以去我的視頻裡面，我更新了化學預習新課。

包括學而思，騰訊課堂，猿輔導等現在都免費了。

其實很多人不適應網課學習，沒有學校的環境和氛圍，而且家庭本來就是一個放鬆的舒適環境，更學不進去，怎麼辦？給你幾個建議:

1調整作息。可以按學校作息，也可以自己調整，但關鍵是有規律，早起早睡！固定的學習時間，固定的休息時間。

2遠離一切拖你後腿的。包括電視遊戲和父母的嘮叨！把自己置身一個相對單獨的環境，靜下心來，尤其遠離微信QQ信息。

3堅持！畢竟推遲開學，很多人都是第一次遇到。在家學網課肯定一時間難以適應，你應該堅持！第一天難以適應，第二天難以實現，第三天你就會開始適應了！

4心態！一定要調整好！尤其是面對中考高考衝刺！中考高考延期的可能性很小！另一方面，幾乎所有人都不適應在家學習網課，如果你提前適應了，你就先人一步！有多早適應，你就有多早成功！

加油，奧利給！

給你個學習的小建議:預習和複習，做題不可少！建議你做有解析的，只有ABCD答案的沒意義，關鍵是通過題目知道怎麼考，鍛鍊能力。

有問題，歡迎諮詢。

張老師的化學課堂

近期，為了落實教育部門提出的“停課不停學”的要求，許多高中學校陸續開始了網上學習的工作。一時間，“網絡線上學習”上了熱搜，還有老師第N次的再佈置寒假作業，疫情期間高中生的不停學正在如火如荼地開展，想必一定會取得預期的效果。

但在不停學正開展時，我們不得不正視一些現實，而這些現實必須讓我們理性地對待不停學的一些工作。

區域差異加重家長、學生的負擔

不停學的網上學習、作業發佈，從理論上說是行得通的，甚至說還可以是推廣網絡線上教學的一個好時機。大家知道，微課的產生就是因為學生生病請假後，老師要給學生補課而被逼的結果。

而在現實中，許多城市學生及部分農村學生是可以的，因為他們家裡安裝了無線網絡，有電腦甚至還有平板和打印機。但相當一部分農村學生，並不是那些專家所想象的那樣可以利用網絡進行線上學習。這一部分農村學生家裡，用的是陳舊的數字手機與4G流量，沒有無線網絡與電腦。網絡線上學習對於這部分學生來說是天方夜談，無法實現的。

許多高中學校，在提前開學未果的情況下，已第二次佈置了寒假作業。而現在許多省再次推遲開學時間，這些學校又不得不再次佈置寒假作業。要知道，一次寒假作業，至少有六個科目，A4紙打印下來要300張左右。關鍵問題是農村學生到哪裡去打印？盯著手機去寫，天了，這是一種什麼“不停學”！

為改變這種狀況，家長買電腦、裝網線，但為時已遲；到村部去打印，後面告知沒有了紙沒有了油墨。學習不能落下，任務又完不成，學生負擔加重了，家長又只能乾著急。

網絡線上教學加重了老師的負擔

網絡線上教學，說上就上，一線老師怎麼幹得來呢？即使能幹得來，這樣的教學效果又會好嗎？其實，許多一線老師並不是特別熟練開展網絡教學，尤其是縣級的老師們。我只能說，這些老師可能沒有上網絡課的設備，也可能沒有上網絡課的經驗，趕鴨子上架的事有，但對教學最好是不要這樣做。

而真正將網絡直播課開起來時，只聽見：“老師，在上課嗎？”“老師，我們聽不見！”“呵呵，老師的一動也不動了。”40分鐘的課，可能要兩個小時才勉強完成，學生累趴下了，老師不僅累趴下了，還要忍受家長與學生的怨聲載道。其實，老師說，我們也不願意這樣教學。

一是開發學習小程序，老師們精選練習題組成試卷，並將試卷電子稿上傳到小程序，要求學生下載小程序在家裡做好。試卷不要多，適量，老師做好檢查、督促與定期答疑等工作。

二是利用專業教育教學網站上的微課。許多網站上的微課特別好，平常老師有很多積累，將這些微課發到班級微信群，安排時間讓學生學習。要知道，微課時間短效果好。

三是讓學生自主設計開學前的學習任務。停課不停學，我想學不僅止於我們老師指定的教材、練習與網絡課程。老師給一個大的計劃，學生用一天的時間，根據實際情況制定一個小的學習計劃，有學習的、有活動的、有文體的，甚至還有社會實踐的等。而老師們只要督促與定期檢查就行了。

飲了這杯風塵釀的酒

1.我是喜笑顏開哦啦啦，很高興回答你的問題。

2.關於這個問題，我認為合不合適還要據學生實際情況而定，本身就有自律性很強的即便是不開網課也會學習的，對於這部分學生來說應該有所提高。但是對一些在學校都不能自律好好聽課的，網課的效果就不會很明顯，可能會厭惡。

另一方面來說，有些問題在課堂上面對面都未必搞懂，你隔著屏幕他就能學好？！

3.以上僅為個人觀點，謝謝！

最後給各位留個彩蛋，為了不給星評，修改器都用上了[我想靜靜]看圖！

喜笑顏開哦啦啦

國務院聯防聯控機制於2月12日15時在召開新聞發佈會時，教育部應對新冠肺炎疫情工作領導小組辦公室主任王登峰迴答記者說：

關於延期開學，教育部是有明確要求的。什麼時候開學，第一是由各地根據當地疫情發展的情況來制定，上海相關地區已經發出了2月底之前不開學的通知。

另外，部分省市對“疫情”下何時可以開學，還增加了“限制性”條件，如：

河南明確提出 ：疫情未得到有效控制之前絕對不能開學”的要求；

如西藏也表示：如果連續14天沒有新增病例，在人員不流動的情況下，方可開學。

也就是說，在疫情尚未得到基本控制前，暫不考慮開學。

從各方面各部門在媒體發佈的“疫情”分析，開學時間可能還得推遲半月以上。

相比正常開學時間，至少已延遲了一個月以上。作為學生，既要耐心、安心地等待開學，配合防控疫情工作，又要不浪費寶貴時間。特別是對於一個重視自己學習的孩子而言，如此長時間呆在家裡，不能不對自己的學習有個好的計劃和安排。

當然，在這個特殊時期的學習，在方式上，與平時在校時有老師上課的學習有著很大不同：網上學習將成為重要方式。

對於在家“如何做到網上高效學習”的問題，“三味”提幾點建議，希望對你有所幫助。

一、針對自身實際，制訂一個科學實效的學習計劃。

平時在學校學習，學生的學習基本上是被動跟隨學校課程表和老師教學計劃來展開的。但這次在家自學就不一樣了，需要自己在時間和學習內容的安排上，有個清晰的計劃。

比如：何時起床、睡覺，何時吃飯、玩樂，何時學時，學習哪些課程及內容，先學哪，後學哪，哪是重難點，如何檢測和鞏固當天所學，等等，應根據自己實情，做出計劃。在作計劃時，既有每天的，更要有整個這段時期的，並對自己用什麼方式，達到什麼目的和效果等心中有數。

二、根據自身實際，選擇最適合自己的平臺、資源和學習方式。

沒有老師在身邊指導的學習，一個最為重要的方式，就是藉助網絡。

須強調的是：疫情期間，開展網絡教學的平臺五花八門，無論收費還是免費，原則上應選擇適合自己的。選擇平臺不宜過多，一、二個足夠，否則，會讓你的學習感覺混亂又疲憊。

這段時間，各種網絡直播教學紛紛登場。有別人做的，也有自己老師講的。但切忌盲目圖省力。特別是遇到家裡設備和網絡跟不上要求時，寧願放棄這種方式。

如果打算學習新課內容，“三味”建議：

這種學習方法，更具自主性和針對性，不必為趕看“網課”而疲於奔命。不過，它需要一些靜態教學資源輔助。這類資源網上多的是，在此推薦一個資源平臺：學科網。這個平臺資源豐富，分類明晰，有不少優質免費資源供選擇。

三、注意勞逸結合，提高學習效率。

在這個防控疫情的特殊時期，多數地方對人員的家外活動有一定約束。孩子整天待在家的時間會較長，活動的時間和場所很有限。因此，孩子在勤奮學習之餘，別忘了必要的放鬆。

在學習一段時間後，可根據自己實際，起身走動走動，看看窗外，放鬆眼睛；也可幹些家務活，或者與家人做做遊戲，聊聊天之類。

這樣，既可減輕我們對學習的牴觸和厭惡心理，也大大有利於學習效率的提高。

四、自覺避免一些學習和生活不良習慣。

很多孩子可能一直以來就有沉迷網絡和遊戲的習慣。當下，絕大部分時間待在家裡，上網、玩遊戲的機會很多，必須要嚴格自控在一定的限度內。

另外，悶在家的日子肯定不好過。不少孩子貪睡的習慣很嚴重；也有些孩子睡得很晚……這些不良生活習慣，應注意避免。

五、通過多種途徑主動取得同學和老師的幫助。

防控疫情期間，孩子的身體被阻隔在家中這個相對狹小與封閉的空間。這是沒辦法的！但是，網絡信息是寬廣無限的。

呆在家的日子，學習之餘，應通過微信、QQ等各種途經，多與同學、老師和朋友進行交流溝通，無論是關於學習上的，還是生活上的，或是友情上的……既可以調節我們的心態，也可以讓我們瞭解外面更多的信息。

結束語：

這個因疫情而變得特殊的“長假”，孩子們的學習已經成了全社會關心的話題。而“停課不停學”是每個學生必須去做的事。而網上學習就是一個最重要方式。為了不耽誤學習，自覺自主尤為關鍵。

關鍵字: 學習 學生 傳染病