雲在青山18
採用遠程教育是對疫情防護的好辦法，也是對我們的下一代的保防。支持等疫情結束，在開學。
晨鳴99
我說說對學校線上教學的看法。
首先我也是一名學生，我也是每天在家進行網上聽課，因為疫情的原因我們不能出門，進行網上授課也是不得已的，停學不聽課，也是怕學生把自己的學習落下了。
第一網上授課他比較靈活和自由，不在教室，老師也看不見你，所以他需要學生有自制力。
第二就是全國都進行網上授課，這要考慮在每一家都需要有良好的網絡。就比如我我們班進行網上授課，有的學生家裡沒有網絡，手機流量不夠用了，還有的是網絡不太好，聽老師教課容易卡，這都是我遇到的一些弊端。
第三：長時間在家進行網上授課對學生的視力有所損害，一直坐在電腦前面有一定輻射
第四：網上授課它缺少和老師們的互動，在網上不方便，而且作業也是在網上填寫，又是還提交不上去，在使用軟件時由於人太多，進不去，直接卡退了。
第五：網上授課老師的任務量大，在網上備課，對老師說也是一種挑戰。有的老師年紀比較大不懂的使用如何操作，這樣就造成了老師的任務量大。
這是我對此的看法。
記錄生活的小志
戰“疫”時期，全國各大中小學延遲開學時間，積極開展線上教學，是應對疫情采取的非常舉措。師生不聚集、停課不停學，學生在家裡也能上好課。線上教學保障了學生的學業進度，學生也可以自由地安排學習進度和時間，是一件很好的事情。下面就線上教學淺談幾點建議：
（一）要嚴格控制線上教學時間，合理安排作業。不要增加學生負擔，要限時限量合理安排學習。為了提高成績，部分教師在佈置作業時，一味追求量大，沒有考慮到學生的接受能力。
（二）注意用眼健康。線上教學增加了用眼過度，導致近視發生及近視加深的風險。家長要避免孩子長時間使用電子產品，讓眼睛稍微歇一歇。
（三）培養孩子的自覺性，提高自制力。沒有老師監督和同學提醒，學生要提高自制力，不做與學習無關的事，讓居家學習不走過場。
（四）輔導孩子功課，家長要做好監督工作。適當引導，循環漸進，增加與孩子的互動。
檸檬怡佳
線上教學也是無奈之舉，為了戰勝疫情，我們必須要確保我們的學生群體萬無一失。但是從很多省開展線上教學的實際情況來看，線上教學的效果不是特別理想，暴露出各種問題。
第一是，老師平時都是黑板寫字教學，或者對著屏幕激光筆教學，這下要變身主播，很多老師都不適應。第二是，平時老師跟學生都是面對面，但是現在隔著屏幕，交流會出現不暢，並且互動收到很大影響。第三是，網絡信號會干擾教學效果，有些同學的網絡速度比較慢，有時候出現視頻卡殼的情況，這樣會錯失關鍵內容，跟不上節奏。第四是作業問題，老師不方便查閱批改。
當然這些問題不是不可以解決，但是因為老師們以前沒有幹過這種事情，自然需要一段時間的適應與調整。現在網上那麼多線上教學的視頻，如何才能快速掌握交流教學技巧，我想很多老師會有相應的對策出來。而教育局也會根據實際情況調整中考高考時間。
在疫情面前，人的安全永遠是第一位，更何況是我們祖國的未來。我們只能一起努力，早日戰勝疫情，讓孩子們恢復正常生活。
風雲我輩之漫漫科研路
我先說說我對線上教育的優點看法：
從我關注金沃斯，從線下課程轉向線上課程來看，兒童在線教育未來潛力很大。
一、方便。對課程教育稍有了解的人都知道，對於兒童教育，好老師很少。從線下課程來看，喜歡的課程老師還要去搶課，這點很麻煩。但是發現，瞭解金沃斯網課以後，外交固定班課固定，穩定在一個大家方便的時間和老師上。足不出戶就可以起到雙向選擇的作用。
二、費用低。相對起線下動輒每小時幾百的課程費用，線上的課程可以說是便宜到笑。特別是某些課程在推廣期間，1元報班到處可見。相比起來費效比尤其明顯。
三、課時機動。線上的課程都有回放的錄像。對於某一次因故不能直接上的話，看回放可以達到一樣的效果。特別是如果線上課程的交互設計比較好的話，一些課堂提問、互動回答仍然可以進行（通過點擊屏幕按鈕和輸入答案）。
四、外教激勵。對於兒童天生喜歡獎勵的特點，線上課程把這一特點發揮得極致。我朋友家孩子就報讀了課程，每次上課都非常期待，往往是時間未到就早早要求開電腦等著上課。這在線下實體教室上課是很難做得到的。
五、隨時隨地。上個週末我們約朋友吃飯，難擋小孩子的學習熱情，不得已用4G上網參加直播課程，小孩子就窩在他的安全座椅上捧著平板聽課。這相對於線下課程來說是不可想像的。雖然看直播花費了流量，但換來的是孩子不缺課，以及沒有打擊孩子的學習熱情，這筆帳算來還是很值得的。
家國天下之江湖
線上教育，參差不一，請關注三人行教育賴帥，瞭解最真實的輔導機構的在線情況。
首先，我講的主要是不同的中小型機構，大金主機構請自覺饒道……
接著，我們講講:
1、倉促，應付的居多。相信很多公司都被新冠肺炎疫情打得措手不及，體無完膚，在這時候能迅速進入線上教育的機構，反應能力也是不慢，只是倉促者居多。比如我們機構雖說做好的準備，也是試過很多平臺後決定的，但中途也是換了平臺。我們的前期做得也是迅速的，設備購置的也是齊全。但據我所知，很多中小型機構，下不了決心，設備不齊，人員培訓不到位，只是用用微信群，發作業，講解也是時有時無，只能說應付。
2、效果。說實話，我有親身體驗學生端，若用手機觀看，那對眼睛的負擔是極大，太傷眼睛了。用平板和電腦的好些。只是很多家庭確不具備這些條件。我們老師上課時，學生是不愛來攝像頭的，你根本沒辦法監控孩子在幹嘛，我們很多老師都反饋，叫孩子沒回應，估計走神或者玩別的軟件，甚至，上著課，學生端歌聲飄來，只能讓孩子趕緊關掉，然後，再把孩子吸引回來。當然，可以禁言，全體禁言和單獨禁言，只是操作也是辛苦，上課又要提問，有時忘記。
3、跟蹤。學生的課後跟蹤是非常重要的，一個學生喜歡你的課，你更是要多跟蹤多交流，多耐心的去引導他，可是線上課，確大大加大了我們和他們溝通的工作，以前在我們面前，可以當場或者第二天，有責任心的直接電話給家長，讓孩子過來跟前，繼續講解。
學校的線上課情況
學校的線上課，統一的老師上課，很有可能不是自己的科任老師，學生獨特的個性，導致愛上就上，不上放一邊，旁邊做別的，打遊戲的很多，家長上班的監督不到，留了手機，反而害了孩子。
經過第一段時間的卡網，不懂怎麼登入等等問題，一家三代家長剛剛放鬆，又發現，每天檢查作業，拍照，發語音，發視頻，打卡，……累得恨不得把孩子丟出家門。一家雞飛狗跳，比開學第一個星期的過渡時間可怕的不是一倍兩倍。再想似乎開學遙遙無期的樣子，脾氣又上來了，接著，家裡又“熱鬧”起來了。
當下線上課更多適合有自控能力的，有知識功底的成年人。
請大傢伙關注賴帥，瞭解教育類知識。
三人行教育賴帥
奇聞，無論你相信不相信，好多怪事往往發生在中國這片神奇的土地上。
線上授課，不知道是哪個腦殘分子，假酒喝了二斤半，腦子裡出現了幻覺，做出的一個最二百五的決定。
線上授課無非是對著課件照本宣科，線上的老師講完了，線下的學生聽完了，課程結束了。
家庭條件好的，家裡本來有電腦的，或者有金子買電腦的學生有可能有機會聽聽網課，那家徒四壁的學生怎麼辦？難道讓他們到馬路上乞討買電腦？
師者，傳道，授業，解惑也。網上授課與課堂上授課是完全不一樣的授課方式，課堂上授課老師可以根據學生掌握知識的情況把握授課的快慢、進度，以達到比較好的聽課效果，而網課是一個頻速，不論學生聽不聽明白，講完為了。 課堂上，學生有疑問，老師可以隨時解釋，答疑。網上可以嗎？答案是不可以。稍微有點腦子的人都明白的道理。
線上授課的結果就是學生學的都是夾生飯，半熟半生，學的不紮實，學習效果還不如不學。
海燕，長點腦子吧！
李傑律師
在疫情面前，線上教學為學生的學習帶來了福音。但不建議家長又去報教育機構的線上教學。
電子學習的缺點就是容易疲勞。在線學習時間不宜過長。
線上教學目前還需要技術攻關，教師與學生 家長如何更好的對接。
針對農村教育這塊，教育資源不是很好，家長條件跟不上，又要如何去更好的展開。
我們只要有堅定的信念，就不會輸
挖井人
正式課程還是線下好，有老師的約束，可以直接看到學生的表現。學生畢竟自制力差些，才需要老師教導。
二是線上對孩子的眼睛傷害較大，每天對著電子屏看。
線上適合興趣班和課外輔導類。
餐飲美食愛好者
此時，線上教學是個不錯的選擇，但是在一些方面一定要注意。線上教學，時間方面一定要控制一些，不能像平時上課一樣四十多分鐘一節課，時間控制一下，在家的話學生的注意力不會集中太多，所以短效教學是最好的。課下練習可以多做一些，並且最好引起學生的興趣，和家長配合好，一起完成線上教學任務。
