我的冬不拉
你这是孩子的问题吗？我觉得父母要反思一下，自己的教育是不是出了问题？我打个比方，每一个孩子就像一颗种子，父母就是一个农夫 。农夫都帮想想把自己手上的这颗种子变成自己喜欢的水果，比方说农夫喜欢吃苹果，那么她就希望这个种子是一颗苹果的种子，将来会长出苹果树，经过他的培养，他希望这个苹果树长出来的苹果又大又圆又甜又脆又多汁，父母有没有思考过？如果你手上的这颗种子是一个雪梨的种子，那么你的养你的所有的愿望，其实都是不可能实现的，所以教育孩子也是一样，你的孩子他可能不喜欢学钢琴，但是呢，妈妈觉得学钢琴很重要，很有用，所以逼着孩子去学钢琴，但是孩子不是那块料，你说孩子是该生气还是不该生气呢？孩子生气是在告诉妈妈，我不喜欢学钢琴，但是妈妈如果还没有觉醒的话。那么孩子只能用生气来表达他对这个事情的不愿意。孩子不是要把孩子变成我们想要的样子，而是让孩子变成他自己最好的样子，比如孩子，如果是一棵雪梨的话，你可以把这个雪梨变成又大，又有雪梨味，又脆又多汁。但是你不可能把这个雪梨变成苹果，这就是我们很多父母在教育孩子的时候，为什么亲子教育出现这么多问题的根本原因所在？
我叫都不是
孩子们喜欢音乐天生的，但有的孩子不喜欢。钢琴键盘要求双手手指要长，尤其小指长度要超过无名指第一折线。这个要求许多老师不讲，因为讲了会影响招生。孩子喜欢自己喜欢的事情做，这是兴趣。如果孩子已经学习了钢琴，而且具备肢体要求。家长要安排合理的时间去练习钢琴。慢练是一个法宝。许多家长把自己没有完成的爱好，强加在下一代身上。这是一个误区。孩子发脾气，是不愿意练习还是其他学习没有完成要搞清楚。艺术只是一个爱好，不要当真。这条道路非常窄。
李士真关山日记
孩子生气一定有原因的，一个人对自己何无兴趣的事，别人强求他(她)做，不但做不好还会累坏人。
如果你真的强求练下去的话，你得练(学习)，一人一琴看谁练得最好，小孩练得好要大力表扬。
这样，大人与小孩一起学习会有好的收益的。
