袁勇建
攻克初三电学难关，首先得全面熟练掌握电学基础知识，如：电流、电压、电阻相关知识，串、并联规律，欧姆定律，电功率等电学核心知识。然后要熟练运用电学知识，主要是根据电路具体情况，运用相应知识。最后就是信息类电学题，需要在审题上多下功夫，题意理解是这类型题的难点，中考电学题也常考信息类电学题。
初三期末电学必考实验题和计算题。
现在先讲讲实验题，常常考查控制变量法和串联电路中电压比等于电阻比，也就是滑动变阻器两端的电压与定值电阻或灯泡两端的电压之比，等于滑动变阻器接入电路中的阻值与定值电阻或灯泡的电阻之比。
电学计算题，思路是：先得识别不同情况下的电路，画出相应的等效电路图。然后，把每种情况的电路的相关量用公式表达出来具体式子，有数据的也要把数据得出的具体式子表达出来。最后，结合题目末尾给的附加条件，与每种情况下的式子相结合。计算方向是：把电路中的未知电阻计算出来，电源电压也算出来，就能解决所有问题了
中学物理驿站
恰巧本人就是教授初中物理的一名老师，对于很多学生来说，电学始终是一个学习的痛点。学生电学学不好的主要表现有串并联电路不会分析，电表所测的区间不会判断，还有一个重要问题，那就是电路故障的分析简直是无从下手，甚至不乏学生看到电路图脑袋就犯晕。
其实说了这么些问题，学好电学的精髓就是学好电路图的识别，这是一大核心。这个自然离不开书本上的基础知识概念的透彻理解，不少学生学电学只是单纯的靠记，并没有静下心来仔细理清里面的关系链，导致上课感觉能听懂，自己一做题就犯错。
所以对于典型的电学例题，一定要学会深入理解，电学真的可以说是一通百通的知识章节，盲目做题其实并不可取。对于如何在即将到来的期末考试中，不会栽在电学题上面，学生开始要试着去回顾电学的知识脉络，比如说某一张的电学，你都学到了什么？看下自己是否可以回忆串联起来！当遇见卡带的情况，再去查阅资料书籍进行印象加深强化理解，最后就是拿出平时的错题，重新进行审视。
当学生将分析电路融会贯通，其实会发现电学其实也可以如此的简单呢？
懂哥物理
笼统的说空话没有任何意义，说点实际的吧。前几天，专门谈了动态电路的电路结构分析问题，是初三电学的一大难点，如有兴趣，可参考一下。今天谈另一个难点－－隐性的电表识别问题。
根据电路图，判断其中连接的是电流表还是电压表，是初中电学常见问题。大体上可分为两类：一类是显性的，即电表在电路中的串并联关系一目了然，根据电流表和电压表的连接方法，很容易作出判断。
例题：下图所示电路中，甲、乙各是哪种电表？
解析：很明显，甲电表串联在电路中，是电流表。乙电表与电阻R并联，是电压表。
另一类是隐形的，电表在电路中的串并联关系并不明确，给判断造成困难。
例题：下图所示，开关闭合后，电灯L1、L2都能正常发光，则甲是＿＿表，乙是＿＿表。
解析：看到这样的问题，有人就有点发懵，不知从何处下手。其实，有一种捷径。大家知道，初中物理中的电流表和电压表都是理想电表，其中，电流表的内阻为0，相当于一段导线，电压表的内阻为无穷大，相当于电路断开。因此，接电流表处不能开路，接电压表处不能短路，否则，电路就会出现故障。据此，我们可以分别尝试一下开路和短路，看哪种情况一定出现故障。如开路出现故障，则为电流表；如短路出现故障，则为电压表。
在上面的问题中，设想甲表开路或短接，其中，开路时，乙表和电灯L2被短接，不能正常工作，所以，甲表不能开路，肯定是电流表。设想乙表开路或短接，其中，短接时，电灯L2被短接，不能正常工作，所以，乙表不能短接，肯定是电压表。
