zhangxiaotao042035
我们在英语学习过程中遇到的最大问题就是词汇量，如果单纯依靠小学、初中到高中课本的词汇量，那么取得高分是根本不可能的。
词汇量的提升要靠大量阅读（复杂场景的输入）。国家新课标要求高中生课外阅读词汇量应累计达到35万词以上。如果能够在类母语环境中每天听读30分钟以上，按照每天听读量1500词计算，三年总听读量可达到150万词以上，掌握的词汇量超过6000以上，可以轻松超越高中课纲的考核水平。如果每天听读40分钟以上，三年听读量将超过200万词。当听读量超过200万词，就可以迈入英语学习的自由王国了，可以流畅地阅读英文报刊书籍，无障碍地与外籍人士沟通交流。
其实，我们的小学生如果每天拿出30分钟碎片时间，坚持在类母语环境下进行分级阅读，三年过后大概可以听读输入90万词，实际掌握的词汇量在3000以上，这个对中考来说就是碾压。初中生每天大概训练三、四十分钟，三年的听读数量就是150万词，实际掌握的词汇量就已经到6000以上了。而我国高考新课标要求是3500词汇，如果你掌握了6000词汇去对付高考的3500词汇量，其实就是一个非常轻松的对待了。所以，当我们的孩子把输入量解决之后，所有的考试其实考的是你的输出能力，就是水到渠成的事了。
王钱焕
如果总分是一百五分的卷子的话，很难。只有词汇没有学习语法句型等内容，是考不出好的成绩的。很多的学生也是受了社会上某些不靠谱的培训机构或者培训老师的忽悠，觉得你只要背熟了多少多少个单词，你英语就能够过四级过六级，就能够通过考研，其实不是这样的。学习一门语言，如果单纯的只背诵单词，你或许可以懂得一些简单的句子的意思，你或许能够读懂一些非常简短的文章，但如果碰到高考的题型，你可能就吃不消了。
第一，在听力的时候，你就很难拿分，现在很少有听力说简单的句子了，都是把问题和答案藏在一个长的句子里，甚至会出现一段不短的对话，如果你理解不清楚句子结构和语法特征，是听不出个所以然的。
第二，就是阅读理解，现在的文章越来越喜欢用长句，用叠句，这也是很多学习英语的学生最头疼的地方。
第三，就是写作文，如果你仅仅能够知道单词，那是写不出好的文章的。我们在英语作文的时候，不要求能够写的多么有文学水平，但首先的是语句通顺，没有明显的句子逻辑错误和语法错误。
所以说，如果想学好英语，单纯的背单词是不行的，到时候你会发现，自己花了很多的时间和精力，但却得不到好的成绩。学习英语一定要注意方式方法，掌握了好的学习方法，往往可以事半功倍。
Emma老师的英语课堂
基本还是不行的，英语试卷其实绝大部分是建立在阅读基础上的，而要正确地阅读除了充足的词汇，还需要语法知识和大量的阅读积累。这就好比只识字，未必会组词，会组词未必会造句写文章。真认识字就可以读遍天下书，写尽天下文，那课堂上学生人手一本英汉字典一天啥不干狂背就能成为文学家，翻译家了。
拙见。
土木哥老徐爱泡菜
如果你现在是高一的话，有这个可能，但可能性很小，并且你还要付出。比别人多的努力才有这样的可能性。如果你现在是高二的话，基本上没什么可能考到100分。因为高考英语考到100分，要有相当强的语感。像语文、英语这样文科类的学科短时间之内是很难突击上去的，它需要平时大量的阅读积累。包括相当好的写作能力、综合能力、和听力。你是零基础的话，你只有简简单单的词汇量，没有语法，没有语感，没有语境做基础的话，是非常难的，基本上不太可能实现英语高考100分。
静护叶绿守护花开
词汇是基础，在其它方面尚好的情况下，达到100分是没问题的。但现在假设零基础，那基本题目就做不动了。
高考英语精选
200也有可能
