还记得我们小时候看的《格林童话》吗？那时候特别喜欢看类似这种的童话故事，怎么也看不够。后来成为父母的我们也知道阅读对孩子的重要性，那么怎么开始有时效的绘本阅读，我总结了这些方面，轻轻松松让孩子爱上绘本阅读。
不要相信什么减负成长，这只是大人疏于培养的借口。
绘本阅读对孩子成长的意义
一、替代说教、时效性高于说教
长大后离家的我们总是很怀念妈妈的唠叨声，那么小时候呢？我们有多么不喜欢被说教应该大家都知道。最重要的是很多家长都反应说教的效果很多时候微乎其微，掌握不好度就会适得其反。对于幼龄宝宝，他们根本没有是非对错观，可能你生气了，他都不能很好的理解你生气的原因。介于绘本本身的广泛性包含了很多生活习惯养成类的内容，这样可以帮助家长引导孩子去主动选择正确的行为习惯。
二、内容情景化、降低阅读门槛
现在网上很多幼儿图书都标榜着“绘本”的名号，其实真正的绘本应该是以色彩鲜明的情景化图片为主，以文字内容为辅，幼龄宝宝的绘本基本上一页图配有一句描述的文字内容。对于幼龄宝宝来说没有什么阅读门槛，这样可以增加孩子对绘本阅读的兴趣，简明的图片可以激发孩子的想象力 。即便他对“阅读”二字毫无概念。
三、涉及领域广泛、给孩子提供多元化发展
绘本不像我们小时候的故事书，它集齐了生活、社交、科普、认知、安全教育等多个领域。我们可以阶段性有针对性的给孩子阅读相关绘本，帮助孩子解决目前正面临的问题，千万不要觉得孩子小，就缩小孩子的阅读范围，他们虽然对文字的接受能力有限，但是对图画的体会能力还是蛮强的。广泛性阅读可以在成长初期帮助孩子建立基本的认知体系，所以绘本就是一个性价比很高的选择。
上面就是绘本阅读对孩子成长的意义，其实现在很多家长也会刻意的培养孩子阅读绘本。但是有的孩子注意力太分散、有的孩子三分钟热度、有的孩子根本不配合；长期产生这样的效果，也会打击家长培养孩子阅读的积极性，毕竟很多家长也跟我一样属于职场父母，只有难得的休息时间可以陪伴，所以我们都想将时间效益最大化。面对这些好动爱折腾的毛孩子难道就真的无计可施？今天我来分享一下我是怎么跟孩子一起亲子阅读的！
绘本阅读的正确打开方式
一、良好的阅读氛围很重要
我们有句老话叫“三懒加一勤，想勤不得勤；三勤加一懒，想懒不得懒”；这就是从古至今都有实践意义的话。这话就是告诉我们不管做什么事情，客观环境对人的影响还是很大。特别是小朋友，电视里播着动画片，叫他如何能全心投入绘本。妈妈或者爸爸在一旁玩手机打游戏孩子又怎么会不被影响。良好的阅读习惯是一种家庭习惯，是一个长期培养的结果；所以很多家庭都会有专门的“阅读角”，即便没有设定特定的地方，那也应该有一个安静的适合阅读的环境。
二、情景化阅读
知道为什么很多孩子包括我们小时候一学习一看书就瞌睡、就要上厕所、喝水吗？因为作为当事人的我们都没有投入进去，一旦投入到某件事情中后我们往往是会废寝忘食的。那么，有自主分辨能力的孩子尚且如此，更何况那些被好奇心驱使好动力的幼龄小宝宝呢？很多家长亲子阅读的时候只是单纯的念给孩子听，那么如何导入式亲子阅读呢？需要将阅读情景化！情景化阅读最直接的方式就是类似“cosplay”的情景代入。将绘本里的故事跟孩子一起演出来，这是激发孩子阅读兴趣最有效的方式。
三、广泛阅读
每个孩子的兴趣点不同，我们是讲究针对性的给孩子选绘本。但是不要忽略了，孩子的探索欲是无穷的，他渴望了解每个未知的领域，千万不要被我们这种无意间的行为克制了孩子的探索欲。这里又讲到广泛性阅读的重要性了，也是绘本的一大亮点：广泛性阅读可以在成长初期帮助孩子建立基本的认知体系。
四、沉浸式陪伴
所谓沉浸式陪伴其实跟我们上面说的“良好的阅读氛围”有异曲同工之处。什么是沉浸式阅读？所谓沉浸式阅读就是家长要先于孩子投入进去，你才能通过自己将孩子带入绘本中。让绘本的知识活灵活现的展现给孩子。如今亲子阅读不仅仅是针对于学龄前孩子，很多义务教育阶段的父母也会亲子阅读，当然采用的办法就不是“沉浸式”而是我们上面说到的建立一个“良好的阅读氛围”。
五、选择孩子接受能力内的绘本
这里为什么讲的是“适合孩子接受能力”而不是“适合孩子年龄阶段”的绘本。对于绘本阅读根据年龄划分过于笼统，因为每个孩子启蒙时期不一样，每个孩子的接受能力也不一样。
每个个体的差异化就决定了孩子需要因材施教，根据孩子的接受能力去选择绘本才会将阅读绘本的意义最大化。六、给予孩子主导权
传统的阅读方式之所以效率低，是因为受教人的被动性导致的。日常生活中可能我们已经习惯去主导孩子的事情，我之前一篇文章有提到，给予孩子主导权是尊重孩子的第一步。现在的孩子虽然不想长大，但是他们绝对需要自我掌控，需要感受掌控的趣味。比如：今天我们要阅读的绘本是哪一本？今天我们要阅读的时间是什么时候？今天我们需要采取哪种方式阅读？甚至今天我们阅读的地方是哪？这些问题都应该首先询问孩子的意见，注意：我们说的是“询问”而不是“听从”，我之前有文章里说过，给予孩子主导权并不是听从于他，而是他首先提出建议，大人随后提出改善意见。对于最后的结果有异议那就各自陈述讨论。
七、让绘本走进生活
阅读的本质是什么？阅读的本质就是贴合生活。将绘本里的知识循环利用到生活中才是最大化体现了它的价值。比如孩子今天闹脾气了，我们就可以模仿绘本里的情节让他自己感受；比如他不懂得如何分享，我们也可以模仿绘本里的情景；就像我之前有篇文章里说的一样，
对于幼龄的孩子来说，只有将知识生活化、情景化，知识才能被最大化吸收。总结：阅读是孩子探究世界文明的一种有效方式，从小培养，从小受益。让孩子在绘本中感知是非对错、开拓认知。这不仅可以增进亲子关系、建立亲子信任关系，还是父母给孩子性价比最高的早期教育。
我是心若繁花，80后宝妈一枚，一边崩溃一边自愈。让我们跟孩子一起成长，一起重新感知世界。感谢大家的关注。
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