一如軒廣懿
如果有線上教育資質是可以收的，如果沒有，建議做免費公益課，利國利民利己。
如果做，也要有完備的學科體系，打磨的多好都不為過。否則知識點凌亂，不僅對學生的吸引度不夠，還會加大學生的記背壓力，與倡導的教育改革方向背道而馳，也不利於學生的學習思維發展。
野步非非
當然可以收費，但是收費一定有前提，得看我們做了什麼？做到哪一步了？單純只是考慮收費的話，可以預見到的收費問題或許會集中在以下幾點：
①線下教師對線上課程全流程的熟悉度和把控度上，也就是熟練度能不能達成啟動收費要求；
②原有的線下教研內容放到線上開展以後，與常規線上技術匹配度能不能出家長認可的教學效果；
③線上服務環節比原來線下要更難，因為我們是空中交流，區別於線下面對面交流，提升家長信任度來的快，所以我們的教務部老師線上服務能否滿足家長線上的各種服務需求，滿意度也是決定了收費難易度關鍵之一；
④家長對線上教學的適應性。線上教學的效果如果還沒有完成一輪週期的閉環，線上教學優化跟進還沒有落實完整的時候，可能學員和家長的學習習慣和品牌認知還沒有建立，認知的不到位也會給收費造成很大的阻礙。
以上是我個人的拙見，僅供參考，希望可以幫助到您，祝一切順利！
王先生和他的朋友們
題主的這個問題應該是一個偽命題。可能是對當前的教育法律法規不太清楚的。
學校跟培訓機構合作收費上課是違規的，在全國各地都是明令禁止的。
疫情期間，網絡教學都是由地方教育局統一協調安排的，都是免費的，到目前為止沒有聽說過哪一家是收費的。即使有學校和哪個機構合作開展線上教育，也是完成停課不停學的任務，也一定是免費的。如果收費，家長可以向教育局監察紀檢部門投訴。調查屬實，相關學校負責人和參與人員會被處分，相關違法行為一定會被糾正。
隨性老周
目前這個狀況最好不要，免得引起不必要的麻煩。
從商人的角度來說，應該收到自己的費用，但是從當前的局面來考慮，如果是學校讓交學費，輿論壓力就很大。所以我不建議你現在就收。
