不是天方夜谈
教育的根本出路在于以专家学者和政府决策者还有教师、学生为主体的，全社会共同参与而形成的社会共识。
宇重
外行人讲外行话。
我从事教育工作多年，教育的出路根本不在老师，而在于领导。
领导让你好好教，教师你又有本事，你才能好好地教，才能教出人才，才能教出国家栋梁。如果领导爱折腾，就折腾死你！就算你有天大的本事，就算你有有孔子的志向，就算你是苏格拉底、柏拉图、苏霍姆林斯基。
老师是太阳底下最光辉的职业。是的，晨曦朝露去，披星戴月归，是教师的常态，除此之外，我们还有其他做不完的工。我92年开始当老师，当时三提五统还是有的，我们老师也要去收的。后来，计划生育，我们也去围观了，不去不行，人多了才有气势，三更半夜去围村，早上学生醒来，见门口站着老师，问师你干嘛？好不尴尬！再后来，收新农合，也去了，拿着本子，一户一户去收，完不成不发工资。再到现在，不说了，FP!没有星期六星期天，放着学生去FP，整天"问责“”扣绩效“”调动“”约谈“。
就算教师学富五车，车载斗量，那又如何？如果没有清明的领导你让安心教学。
领导主导了教育理念。
现在，很多从来不曾搞过教学的人来管理教育教学。君不见，哪个教育局的局长当过一天的教师上过一节课？他们不照样对教育对教师指手画脚，颐指气使？
非教育出身的领导，见了新玩意儿新捡，什么快乐教育的，什么不能体罚学生的，等等，不一而足，都捡起来奉为圭臬。反正，从事教育的人，对这些才有真正的体会。
通灵师犁子
胡说八道，妄自尊大。教师就是一个职业，就和农民、军人、公务员、环卫工人一样。
不管什么国家，必须提高国民整体素质。因此教育非常重要。这个教育不是教师承担得起来的。所以教育的根本出路不在于教师。
朱元璋开创了元朝帝国，他就是一个放牛娃，是教师教育出来的吗？英国称之为“不落帝国”，它是教师们教育给的根本出路？美国等西方发达国家，哪一个国家的发展是教师给的根本出路？
综上所述：一个国家的根本不在于教育，教育又如何根本出路在于教师呢？
中国共产党和建国七十年的发展历史告诉我们：枪杆子里面出政权，党指挥枪，党领导一切，党管一切。党才是教育事业发展的根本出路。教师就是一个从事“教书育人”的职业，教师能承担起中国教育事业的根本出路吗？！
木易拙见
教育的根本出路本人认为应该在教育制度，如何改革教育制度是教育发展的根本，教师只是其次，没有符合时代的有利制度，就会制约教育的发展，当然这需要社会、学校、家庭三方面配合。如何协调三者之间的关系需要国家出台相应的政策，符合教育顺利发展的制度。
河南省在这方面做的比较好，先是提高教师地位，其次提高乡村教师教龄津贴，班主任津贴，接着又出了一系列的对教师有利的优惠政策 ，
给河南老师送去了大礼包:
礼包一:编制
今年我省还扩大了特岗教师招聘规模，较去年增加300人，达到15800人。他们将给我省广大农村学校注入新的生机和活力，对提高农村教师队伍整体素质、优化农村师资队伍结构、推进义务教育均衡发展都将发挥重要作用。
礼包二:职称
职称评聘向优秀人才和基层一线倾斜。在农村连续从教女25教龄，男30年教龄的在编在岗教师，符合申报条件的，可不受岗位结构比例限制，直接评聘中小学一级教师、高级教师。
礼包三:住房
农村教师购买商品房可享八折优惠
另外，计划3~5年内，通过建设商品住房、组织团购、发放购房补贴或优惠券、按照当地公租房政策提供教师公寓租住等方式，稳妥有序满足全省乡镇（不包括县城所在镇）及以下学校（含教学点）在编在岗教师的基本住房需求，购买商品住房的原则上每平方米价格比同地段同品质商品房优惠不低于1000元，或结合当地实际优惠幅度不低于20%。目前，全省已有17个省辖市完成了对教师周转宿舍需求的摸底，开展了布点、规划、区域覆盖等具体情况的调研，启动了资金测算和编制项目建设规划等前期准备工作。
礼包四:补贴
筹措36亿发放“一步两贴”
教育要发展，投入是关键。今年6月，省政府印发《关于尽快落实提高教师待遇政策的通知》，要求各地加快对乡村教师生活补助、班主任津贴和教龄津贴（即“一补两贴”）发放工作进度。省财政厅主动谋划“一补两贴”经费筹措办法，分类、分项确定各级补助比例，压实各级财政支出责任。目前，省市县三级财政已筹措36亿元用于发放“一补两贴”。
河南省这一系列的优惠政策说明教育的根本出路在制度，制度，政策好了老师才能安心教学，安居才能乐业。
h千祥云集
教育的根本出路在教师？为什么会有这么不经过思考的肯定语气说出这么无法肯定的话来。
我敢肯定的说：教育的根本出路肯定不在教师一个方面
不说别的头头是道的大道理，咱们就来拆字玩。
教育两个字，是教和育合成的。
看看，教人者，有老师，有父母，有长者，有领导。这老师，只是其中之去一而已。
育子就更好理解了，这是需要父母才能生育，一般也是父母养活。老师和家长共同教育。
所以，仅仅是就字面去理解的“教育”，也不是一句“教育的根本出路在教师”就能说的尽道的明的。
福和安
教育的根本出路在教师，这句话有道理，但是并不全面。
的确，身高为师、学高为范的教师，是站在教育教学第一线的直接施教者。教师的思想理念、学识素养、道德修养、个性爱好、言行举止，无不直接或者潜移默化地影响教育着孩子。或许可以这么说，一个好教师就能教出一帮好孩子。
因此，这一生如果能上上一所好学校，遇到一名好老师，那是一个孩子最大的幸运，最大的福气。
不过有时候这话也有点绝对，事情都要一分为二地去看。
毕竟教育是一个复杂的、系统的工程。在教育中，教师的作用是巨大的，重要的，关键的。但是家庭是一个孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师。教师是家庭教育的接力棒者，是家庭教育的延续和发展。一个家庭都教育不好的孩子，往往单纯依靠老师的教育是很难凑效的。
此外，影响教育的还有环境及社会方方面面。荀子说：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”还有孟母三迁的故事，都告诉我们，环境对教育的重要作用。
幼教新视力
影响中国历史千年的孔子：告诉我们教师才是教育的根本。
如果你问千年之前的孔子：到底什么才是教育的根本？
他会回答你——师者
如果你请教百年前的北大校长蔡元培：到底什么才是教育的根本？
他会回答你——教师
教师是中国教育的根本出路，这毋庸置疑。
不是领导、不是制度、不是金钱。
如果我们举一个具体的例子：那么我们就回首百年近代中国的教育史，那个动荡的年代，那个贫穷的年代，那个混乱的年代，没有好的领导，没有好的制度，没有充足的资金，但是我们却办出了中国教育的最高潮，发出了时代的最强音。
几十年跌宕起伏，几十载岁月荏苒。
张伯苓：中国不亡有我。
蔡元培：思想自由，兼容并包。
陶行知：知行合一
一句句教育呐喊，一个个教育家依然盘旋在我们的脑海里。
中国教育的根本出路，如果你近看可能你会说是领导、是制度，但如果拉开一段时间来看一定是教师，一定是教师，一定是教师。
原因如下：
一、教师是教育之魂。
好的教师会滋养整个民族，会灌溉整个国家。
二、教师是制度的执行者。
无论什么样的制度，作为一个教师，他会做好取舍。
三、教师是学生的指路明灯。
无论什么制度，多么厉害的领导，最终刻在学生记忆深处的永远是与他们朝夕相处的教师。
我个人真的认为教师是教育之魂，是教育的根本，我相信我们的教师如果都能刻苦钻研，对教育充满教育情怀，我们教育一定会更加的好。
这只是我的一点小想法，欢迎各位大神前来评论和探讨。
一起为教育事业贡献一份力量。
班主任达人李老师
针对这个问题，我是这样看的：教育的本根出路在老师，而老师的出路在领导，环环相扣，如果这个学校的的领导不给力，整天想一出是一出，朝令夕改，老师就没有心思和精力去做教学准备，没有充分的教学准备，肯定会影响上课质量，就很难教出栋梁之才，个人认为，人的时间和精力都是有限的，术业有专攻，专人做专事，老师，负责把课上好就行，不要奢求把课上好，还要做很多无用功，本来在大树教育上班，虽然不是负责教学，但是我们分工明确，各自负责相应的板块，整个工作都在有序推进，正因为如此，我们一次次刷新了上岸率，获得了家长及学生的认可，接下来，我们也会继续努力，让来我们这里报班的小伙伴，都顺利的考上自己心仪的工作，这也是我们公考行业的使命。
起风啦
非常高兴回答您的这个问题，我也是一名教育领域创作者，工作也有20多年了，对于教育的一些事还是比较了解的，对这个问题非常感兴趣，在这里发表一点自己的理解和看法，欢迎大家一起讨论，接下来我们一起来看看：
教育的根本出路在教师，你认为呢？
我从事教育工作多年，教育的出路根本不在老师，而在于领导。
领导让你好好教，教师你又有本事，你才能好好地教，才能教出人才，才能教出国家栋梁。如果领导爱折腾，就折腾死你！
老师是太阳底下最光辉的职业。是的，晨曦朝露去，披星戴月归，是教师的常态，除此之外，我们还有其他做不完的工。
就算教师学富五车，车载斗量，那又如何？如果没有清明的领导你让安心教学。
领导主导了教育理念,非教育出身的领导，见了新玩意儿新捡，什么快乐教育的，什么不能体罚学生的，等等，不一而足，都捡起来奉为圭臬。反正，从事教育的人，对这些才有真正的体会。
以上就是我对这道问题的所有理解和看法，谢谢大家阅览,如果对小编的回答感兴趣可以关注我！大家一起讨论研究。
最后祝大家：
心想事成！天天开心！事业有成！
在头条渡过一段难忘的快乐时光！谢谢！
惊叹小事
学校只是教育的干，家才是教育孩子的根。
一提起教育，我们都自然地想到了学校，小学，中学，大学。
其实，孩子从呱呱坠地起，就欣喜地来到了他们的学校，那就是他们幸福的家，父母就是他们的第一任老师。所以，我们要把孩子教育的大厦建牢，就要打好教育的地基，扎好教育的根。
那么我们追问——教育的根到底在哪里？
其实，教育的根不在学校，也不在社会辅导机构，教育的根就是家。
一个负责任的家长，不仅要做好孩子“第一任老师”的工作，还要准备做好孩子的“终身老师”的工作。没有家长不重视孩子的教育。有些家长早早就把孩子送进早教机构，希望能“赢在起跑线上”。他们将孩子送进最著名的学校，为孩子请最好的家教，承包下一切家务甚至包括帮孩子清理书包，希望为孩子创造最好的读书环境……
从孩子出生的那一天起，家长就是孩子的第一任老师，家长的言传身教就是孩子的人生课堂。
当我们感慨“生一个孩子容易，但养一个孩子很难”时，我们已经意识到了：养育孩子的另一副重担——家庭教育。
为什么都是上帝赐予的小天使，为何有的孩子各个方面都出类拔萃，而有的孩子却一切平平？学校教育之外的家庭教育所起到的作用占了特别大的比重，作为父母，要从家庭生活的点滴细节中发掘孩子的天赋，并适时引导，这才是成就孩子的教育之道。
教育的根是从家延伸出来的。
“温暖、和谐，亲密”这些字眼，是孩子成长中最宝贵的“养分”；
父母恩爱相处，同担责任，教育步调一致，是孩子成长最好的环境
人们常说，父母是孩子的第一任老师；我要说，父母要做孩子的终身老师。西方有一个富有哲理的故事颇给人启发，说的是一个“儿子眼中的父亲”：
7岁：“爸爸真了不起，什么都懂！”
14岁：“好像有时候说得也不对……”
20岁：“爸爸有些落伍了，他的理论和时代格格不入。”
25岁：“‘老头子’一无所知，陈腐不堪。”
35岁：“如果爸爸当年像我这样老练，他今天肯定是个百万富翁了……”
45岁：“我不知道是否要和‘老头’商量商量，或许他能帮我出出主意……”
55岁：“真可惜，爸爸去世了。说实在话，他的看法相当高明！”
60岁：“可怜的爸爸！您简直是位无所不知的学者！遗憾的是我了解您太晚了！”
生活是一本耐读的书。也许只有当孩子们步入中年、晚年时，才会更多地想起双亲，感念父母对自己人生影响，感恩当年父母对自己的教育。但对孩子的教育，我们不能等到他们那个时候，做父母的，更应该成为他们终身的老师。
