其必由學
疫情結束了嗎？還沒有。我認為學校這樣要求不合理。
第一，異地老師自身安全不重要嗎？
異地老師都在各自的家中，響應國家政策蝸居不隨意外出，不出什麼意外的話，很安全，不會被傳染。學校這樣通知返校，您讓他們怎麼辦？返校的路途中，哪個領導保證他們不會被感染。另外，大部分老師有孩子和老人要照顧。您是想讓他們這個特殊時期拖家帶口返程嗎？這不是給國家疫情防控填亂嗎？
第二，等疫情結束後，學校在行動也不遲。
當前情勢下，用各種方法做什麼事，保證人的健康安全是最重要的，無論是學生，還是老師。現在，有些地方還有人在受病毒感染，病毒還沒有真正得到控制。除非全國在沒有新增病毒感染病例，那才叫結束。雖然學校肯定得推遲開學了，但又會怎樣呢？等到春暖花開之時，學生們健健康康地返校，老師也如此，一起努力把落下的學習時光拾起，捉緊時間學好本學期要學的知識。
最後，請學校領導稍安勿躁，學生沒事，老師安全，黎明即將來臨。
脫軌君
異地中小學教師在疫情期間，我認為住學校。這樣可以同學生一塊上課，嚴格要求學生防控好自己，多檢查，多督促，使學生做到零感染。教師也不往返在路上和家庭，避免疫情的感染，度過疫情期，教師可以放心回家，這樣利於學生也利於自己。
夢陽178845454
關於這個問題我最有發言權了：
我們學校前兩天就發了一個通知，要求所有外地的老師必須立馬返回到市裡，隔離14天，準備上班。
不過消息僅僅發出來一天就被市政府那條消息所取代，市政府要求所有的外地人員不允許進入到市內，即使是在學校上班的工作人員也不可以，這主要是從全市的安全工作考慮，也是從全局戰略上的考慮，絕對不能讓沒有特殊事情的人員隨便亂走。
不開學的情況下要求老師返回，這就是對疫情防控工作的一種破壞
很多人都會因為在3月份馬上就要開學，把老師都歸攏回市內隔離14天準備開學，這是對教學的一種安排，是為了不影響學校開學，不耽誤學生的學習。
其實這種做法隱藏了巨大的風險和危機，一旦老師出門和陌生人接觸就增加了感染病毒的風險，如果老師真的在途中感染了病毒，即使是隔離14天，也會造成開學以後老師不能上課學生沒有老師的情況。
如果老師在途中感染，要把病毒感染給其他人的話，這就會給整個疫情防控工作帶來巨大的麻煩，而所有的這一切都是因為這個不靠譜的政策。
在開學日期無法確定的情況下，要求老師回去是對老師的不負責任
其實我們可以對疫情防控工作結束的日期做一個大致的判斷，根據鍾南山教授的判斷，疫情結束應該是在四月份左右，4月份左右全國疫情防治工作都結束，包括湖北地區也都結束，但是其他地區可能要比湖北地區稍微早一些，所以我們樂觀估計其他地區的開學時間大概在3月中旬或者是下旬。
等到疫情徹底結束，學校才能夠開學，這是我們最保險的最負責任的做法，到到那個時候提前幾天再把老師著急回去也不會耽誤，老師上課。
而且現在我們有網絡直播授課，如果老師實在不能到學校授課的話，可以用網絡直播給學生上課，這樣的方法也是可以的，所以在沒有開學之前把老師召集回學校，其實是對老師的一種不負責任。
最後一句：
我們國家的政府是為人民服務的丈夫，任何的政策都應該是以人民的利益為根本，一旦有政策出現會侵害某部分人的利益，我覺得這就是不可取的，所以我覺得要求異地老師回學校，這就是非常具有風險，而且不划算也對老師不負責任的行為。
宇宙最好老師
老穆認為，目前讓老師提前返校，也算是合情合理！
如果推遲到2月底再返校，就更好了。
說句實話，老穆原本認為在3月中下旬，除湖北外，其它地區中小學開學的可能性還是比較大的。
但是，自從昨天的山東和浙江監獄事件後，老穆就改變了這種念頭。
學校同樣是封閉式管理，倘若疫情沒有得到完全控制，是絕對不能開學的，否則，後果不敢想象。
學生開學，是個大工程，不是學生一窩蜂式全來，而是要分批次、錯峰、錯區域、錯層次返校！
試想一下，如果老師不提前返校，勢必會影響學校正常開學的時間及教學進度。
老師到學校後，尤其是外地老師，必定要先進行隔離觀察，14天后，才開始正式工作，為開學做準備！
當然，老穆也希望學校在要求老師提前返校之前，能認真做好研判工作。最好不要出現“老師返校一個月還未開學的情況”……
目前，上海和江蘇都打算3月起，網上教學，從這政策來看，3月開學的可能性不太大。
但老穆認為這是好政策，旨在保護師生安全！
朋友們，你們對此有何看法？歡迎大家在下方評論區留言！
老穆說語文
這個問題實質上是如何看待生命與生活的關係問題。
從現在疫情情況來看，並沒有徹底結束。所以，各個學校的開學時間都還沒有做安排。但有的學校擔心開學以後老師還沒有返校，耽誤學校教學安排，就要求老師提前返校、然後再居家隔離14天，為開學工作做好準備。這個要求看似沒有什麼問題，合情合理。但站在生命的層次看，卻顯得學校小家子氣。
學校是擔心學生的學習嗎？
學習是自我的成長過程。知識學習是自我學習的主要內容，學校教育在很大程度上是知識教育。老師早兩天或遲兩天，對學生的知識學習有多大影響呢？
對於人的一生來說，半年不學習，乃至一年不學習對個人的影響微乎其微。
所以，學校要求異地老師返校，從本質上看應該不是擔心學生的學習，而是擔心學校的成績。而在這疫情尚未完全控制的情況下，就顯得這樣的學校太過格局較小。生命不更重要嗎？
雖然說，很多地方的新發病病例為0，但並不代表在路上的行程過程就是安全的。根據發病潛伏期，至少要等連續14天新增病例為0才行。
如果學校有格局，等疫情完全控制下來後，再讓老師返校又有多大的影響呢？最多耽誤兩、三天的課。兩、三天對學校的成績影響就那麼大嗎？
當然，這是個人一家之言，可能有人認為考試成績更重要。
聽雪學苑
泰安也剛剛發了！估計和今天監獄系統爆發有關係。
打贏疫情防控阻擊戰，是一場沒有旁觀者的全民行動，是一場齊心協力的人民戰爭。希望並要求全體市民朋友理解、支持、響應指揮部號召，與時間賽跑，與病魔較量，克服麻痺僥倖心理和厭煩焦躁情緒，再咬牙堅持14天，共同築起阻擊疫情的堅固防線！
行走山野
所有師生和工作人員應在開學前，居家隔離滿14天且身體健康無問題後方可到校。
1、開學是早晚的事情，無非是早一天晚一天罷了，疫情比較嚴重的地區如武漢，黃岡等地方估計開學時間會延遲比較久，相對沒那麼嚴重的地方也許會略早一些，但是不一定所有老師的老家都在當地。而這些來自全國各地的老師聚集在一起，倘若等正式開學後讓再讓老師返校直接上課，其中的不可控因素太多，如果其中有一個是“漏網之魚”，這所學校的教育教學是不是要全部癱瘓？
2、開學在即，學校肯定做出應對疫情的一些方案，比如對全校的消殺，安全防範的佈置，早點回來，早點隔離，這樣才能保證每一個師生的安全，也能參與到學校的防疫工作中去。
3、現在好多地方的公路已全面解封， 出行不會像前幾天那麼困難。所以教師可以直接返回駐地隔離。
山東省堅決落實國家“五個嚴禁”部署要求，積極恢復正常交通運輸秩序，全力打通因疫情影響而臨時封閉的高速公路出入口，切實保障高速路網暢通，為支持企業復工復產、維護正常經濟社會秩序提供有力保障。截至2月21日18時，全省因疫情影響封閉的高速公路收費站，全部解除封閉，恢復通行。
總結：學習很重要，但生命更重要。在重大疫情面前，全體師生要做好必備的預防工作，希望廣大的家長和學生能夠重視。
低調臭皮匠
眼看疫情即將過去，有些學校為了教學工作的開展，就通知異地教師提前返校，這種情況對於眼下的疫情防控到底是有利還是有弊呢？
我認為這個事情應該辯證的看待。下面我從學校和老師兩方面來分析這個事情的利弊。
學校方面確實有很多工作要提前安排
🛡1、疫情已經耽誤了學校的開學，在解除疫情防控前夕，學校為了做好迎接學生開學的工作，肯定需要大量的人手。比如安全防範佈置，學校的消毒工作等等。
🛡2、沒有按正常時間開學，已經耽誤了學生的很多功課，儘管有網絡課程，但教學的實際工作累積得繁重如山，學校讓異地老師提前返校也是為了安排教學工作。
異地老師方面想上班但情況不樂觀
🛡1、學校要求返校，老師如果回來就會發生一些不確定因素。自己開車可能還好一些，如果坐公共交通工具，那麼肯定要接觸到很多人，就不可避免的考慮到感染後果。
因為病毒潛伏期變長，所以隔離14天已經不行，必須隔離更久，這樣老師回來並不能參加學校工作，提前回來就失去了意義。
🛡2、老師回來後的隔離地點選擇很麻煩，是在家自行隔離，還是學校安排到教師公寓中隔離觀察呢？
在家隔離也就罷了，如果在學校隔離，一旦出現有人感染，那麼就是把病毒帶進了校園，這樣更是得不償失。學校所在地沒有買房子的老師回來更麻煩，租的房子可能門都進不去。
🛡3、雖然疫情減輕，但現在很多地方防控措施不僅沒有鬆懈，反而是更加嚴格了。各村莊、公路可能還存在封閉管理，這樣的情況下，異地老師有可能根本走不出所在地，又何談回學校工作。
綜上所述，結合學校和異地老師的實際情況，結合眼下疫情的防控，我認為一些學校讓老師提前半個月回到單位觀察是非常不科學不合理的做法，這樣做不僅不尊重異地老師的身體健康，而且給疫情防控大局帶來隱患。雖然學校也是為了工作，但這個做法欠妥當。
其實教育部對學校的開學工作已經有明確指示，要求各學校在防範疫情的過程中，一定要將問題想得嚴重一些；一定要嚴防死守，以人為本，以廣大師生的生命安全和身體健康為前提，搞好學校的疫情防治工作。而且河南教育廳已經明確表明學校讓老師提前半個月回校不合適。所以說學校讓異地老師提前回校對疫情的防控有隱患，幸好教育部已經及時阻止。
墨雪問心
我認為，如果現在部分學校讓在外地的教師回到學校所在地，隔離14天排除傳播隱患，同時為開學做好準備，利大於弊。
有人會質疑，現在老師返校，可能在乘坐火車、汽車等交通工具的時候，與其他人產生近距離接觸，對於防控疫情不利。我想說這個理由並不成立。
近日，我國各省市的疫情防控工作已經取得了很大的勝利，雖然拐點還未到來，但現在各地的新增病例已經在持續下降。比如，2月21日0時-24時，山西、遼寧等18省市新增病例為0。應該說，還未發病收治的病毒感染者已經非常少。
正是基於此情況，現在各地的復工復產工作也都在逐漸地進行中，畢竟，疫情需要控制，而經濟社會建設也不能停滯。
因此，老師由異地分批次返校並沒有危險。
首先來說，可以避免教師、學生和復工人員的集中返校，造成人員聚集和密集性流動。而在返校的途中戴好口罩，做好防疫措施，還是可以保證安全的。
其次，老師返校後應該隔離14天，這也能排除老師在返校過程中可能產生的感染，避免老師萬一感染新冠病毒造成的傳播。
再次，老師在家裡也要備課，為學生解答問題或直播授課，現在回到學校，更利於開展工作。
最後，學生雖然在三月初不可能開學，但是老師先於學生返校隔離，可以避免在疫情得到控制時，學校通知學生開學，而老師還未執行過14天隔離的情況。未雨綢繆總是好的。
總之在現階段，我認為各地老師分批返校，為開學超前做好各項準備工作是很明智的做法。
海叔教育堂
在疫情下，雖然各地已經再準推遲開學時間如圖： 這是截止2月19日全國各地發佈的2020年延遲開學時間表，我們來看中小學生開學時間，最早2月24日前不開學，最遲不早於3月2日。 其實這個開學時間都是各地基於近期疫情地轉變，如圖： 
截止2月19日是16連降，雖然20日沒有迎來17連降，但根據其原因是監獄發現疫情，監獄以外疫情還是在轉好。 因此從目前的情況來看，中小學生3月份開學的可能性是比較大的，儘管具體時間沒有。 那麼目前中小學要求異地老師返校也可以理解了，我認為主要有以下考量：
1、應對隨時開學
因為各地都出臺大概開學時間，一切都根據疫情研究再決定，但這也是個預案時間，學校也必須提前做好預案，才可以應對隨時開學的情況；
2、保證開學時，老師的健康
這點非常重要，疫情不過，就開學還是存在隱的，此次監獄疫情的爆發雖然對外界影響較小，但依然給我們敲響警鐘，不管任何時候，只要疫情沒過去，都不能放鬆警惕。 所以老師提前返校，居家觀察14天，保證健康，到開學才能正式上課。
3、雖然現在不能開學，但老師提前到校，有助於早日備課，早日做好準備。
如今開學時間在三月份以後的可能性是非常大的，那麼這樣一來，學生開學就推遲了至少一個月，對高三，初三面臨升學的學生來說剩下的時間非常珍貴，浪費不得。
因此，學習時間非常緊張，一旦開學，初三，高二，高三都不能浪費時間，一定要開學就進入狀態，這樣才能保證學生最快進入狀態，學的更好，家長也更放心。
所以目前中小學生要求異地老師早日返校，也是基於開學做的預案，考慮的還是學生的習。
對防控疫情是好是壞呢？
從防控疫情的角度看，對防疫是壞的，因為現在疫情還沒有結束，人員的流動，可能會再動病毒的傳播，是有隱患產生的，萬一哪個老師不小心被傳染，那非同小可，對於學校來說！
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