乙陽
作为一名小学老师，见惯了拖拉与“龙飞凤舞”的字，分享一下我的想法。
1.半小时作业量，孩子写三小时，您需要和孩子一起分析：什么原因导致要这么久的时间才能完成？是不会还是分心、拖沓？
2.找到耗时久的原因再对症下药。若是不会，建议：孩子做题时先易后难，初做不会的在题号旁画一个圈或问好；家长检查时，和孩子一起读题目，再让孩子做不会的；若还是不会，家长要及时进行指导，并处以到类似的题目进行训练，提醒孩子把这不会的题收集在“错题本（提分本）上。
3.做作业耗时久，若是分心、拖沓的原因，建议：a.和孩子一起制作时间安排表（家长时间规划也有，会更好）
b.和孩子一起按时间安排表完成任务，若实在没法按时完成，允许他“借时间”，如何“借”，这就看家长的需要了。在学校我是这样做的：10积分=5分钟；或是一首诗的默写=10分钟等。您可从家务、习惯、学习各方面入手。
c.要严格按照协议执行，争取学校老师的配合，有奖有罚，且坚持下去。
4.1-2年级的孩子，建议家长在旁监督，一起学习；中高年级可慢慢放手，让孩子自主学习，但“放”不等于不管，还是要去关注孩子的作业（抽查、家签等）
5.题主还说到了“若要把字写好，耗时要打5小时”，这说明孩子的书写不太好。建议：
a.书法练习，越早越好
b.报一个书法班
c.做孩子的榜样，和他一起，每天练习10-20分钟
d.加强孩子对书写重要性的认识，家校配合，一起把关、鼓励。
最后，亲爱的家长，别忘了孩子始终是孩子，他需要您的鼓励和陪伴，赞美和鼓励中长大的孩子，他更有自信！多点耐心，少点急躁，和他一起成长进步哦！
希望我的回答对您有用！
不老的雨
我的孩子现在上大学三年级了，想起她小时候有一段时间，跟你说的简直是一模一样，这其实就是典型的“拖延症”，当时我并不知道，但是我可以给你讲讲我是怎么帮她摆脱这个可恶的“拖延症”的。
首先，拖延症不是天生的，根源无非有以下几个原因：
1.隔代纵容
有个老人帮忙带孩子的确减轻了我们许多负担，可以安心上班赚钱不用担心家里孩子的衣食住行。可有一点最令人头痛，那就是太惯孩子了，拖延症也就被逐渐养成了。
我家孩子上小学时，写作业的时候，没写几道题，奶奶就凑上来打扰“好孩子，写累了吧？快歇歇，吃点水果再写。”这下好，水果吃了一个小时，再回来写作业，根本不知道刚才写的什么。
2.父母没有做到以身作则
父母是孩子的第一任老师，父母的一言一行无形中会给孩子树立生活的榜样。
生活中这样的小事不胜枚举
- 闹钟铃声响了一遍又一遍却不起床；
- 衣服堆成小山了还找借口明天再洗；
- 工作报告拖到第二天要交才匆匆赶工；
这都是拖延症的表现，我们有时并不自知。很多父母当着孩子的面儿，没有注意自身的言谈举止，或者因为本身就是慢性子，无意识的就开始拖延，这些都会被孩子看在眼里，记在心里，孩子的模仿能力很强，容易变得和父母一样做事拖拉。
3.追求完美的父母，容易养成拖延症的孩子。
有的父母对孩子要求过于苛刻，比如说写作业不能有一丝涂改，否则就撕掉重做。孩子由于紧张更容易出错，撕了改，改了撕，孩子不但变得焦虑异常，还会造成极度的不自信，这种负面情绪甚至会影响他的一生。
既然找到拖延症的根源了，那么对症下药就一定会“药到病除”了
1.对待隔代纵容的情况，要注意协调好家庭与工作的关系
在工作之余多辛苦一些，对孩子多加管教。完全把孩子交给老人是行不通的，毕竟老人的育儿观念比较陈旧，吃饱穿暖就是他们的终极目标，而且因为隔代娇惯，孩子会变得越来越任性，年龄大了更加难以管教。
2.父母要以身作则
在孩子面前，父母要改变自己的随意与任性，为孩子起到好的示范作用，以其抱怨孩子的拖延，父母不如更多的反省自身，改变自身拖延的坏习惯，才能给孩子树立积极的榜样，也让孩子学着父母的样子，言必信行必果，记住教育孩子，尤其是帮助孩子养成良好的行为习惯，绝非简单的说几句话就能解决，身教的作用远远大于言传。
3.不要对孩子过分苛刻
父母必须明白一点，对于自主性和自控性较强的成人来说，积极的完美主义运用在工作中是有好处的，但对孩子来说通常不是什么好事。
孩子只是在学习上一味追求完美，还不会造成严重的后果，而一旦步入人生的道路还依然追求完美，就会导致他们的生活、学习和工作都遭遇极大的困扰，甚至过于追求完美会演变成一种心理疾病，导致孩子的精神过于紧张，无法放松心情来对待生命中的一切。
当发现孩子过分追求完美时，父母应当引导孩子接纳自己，认可和欣赏自己，这样的人生才精彩。
正所谓“人非圣贤，孰能无过”，孩子的成长都是有阶段性的，在某个阶段出现某些问题，不必过于焦虑，也许这是一个共性的问题，还有许多孩子都是这种情况呢。
给孩子成长的机会，他会在成长的过程中变得成熟。
柒零后的老阿姨
半小时作业做了三个小时，甚至五个小时，这是令家长特别恼火的事情。我从教几十年，不泛这样的学生，很多家长打电话和我交流。家长那种恨铁不成钢的郁闷和苦恼，我特别理解。
事出必有因，我和家长把孩子作为研究对象深入挖掘，查找根源。孩子作业拖拉，原因有下。
其一，学习兴趣不浓厚，或者说不爱学习，把学习当做一种负担，没当做一种需求，因此没兴致去做。
其二，注意力不集中，贪玩，一边做，一边玩，有时看看漫画，有时玩玩玩具，有时看电视，有时想入非非……
其三，时间观念不强，不会合理安排时间。
其四，做事没有条理，不会合理安排那些先做，那些后做，总是做做这样，又做做那样。
其五，没养成好习惯。每天总是把大量精力放在干自己喜欢的事，关键时刻，才迫不得已去做作业……
其六，没有好的家庭学习氛围，孩子做作业，父母看手机，看电视，看电脑……
其七，不会做，不知道答案 ，无从下手。
其八，追求完美，老是怕出错，每每写了又撕，撕了又写，如此反复。
其九，家长额外布置作业。
针对以上情形，我又和家长探讨了“改造”孩子的方法。
一、循序渐进培养学习兴趣。这个不能急，“心急吃不了热豆腐”，一定要由浅入深，从易到难。平时在训练时，做一些容易完成的题目。孩子完成后，除了表扬，还可以给予一定的奖励，比如，允许玩一下手机、电脑，买玩具，购物……达到一定程度，还可以去旅行啊什么的。
二、训练孩子专注于一件事。比如，每天抽点时间，叫孩子做一个简单的孩子又感兴趣的小手工。完成后，及时表扬，并告诉孩子之所以很快完成，是因为认真执着于这个小手工，什么事情都一样，只要聚精会神去做，很快就可以达成。
三、时间观念不强，不抓紧时间做作业，当天不完成作业，我们到点就要求孩子睡觉，老师批评了，家长适当加以责罚，慢慢地会有改善。
四、每天孩子回到家，先了解清楚有啥作业，那些作业孩子认为容易，那些难，教他先易后难。
五、习惯养成。教育孩子每天放学回到家，第一件事就是做作业，完成了作业就可以放心地做自己喜欢做的事情。
六、形成好的学习氛围。孩子做作业时，家长可以在一边看书，让孩子看到，父母都那么努力，我也应该像他们一样。
七、作业难，家长给予适当的帮助，诱导他答题，而不是直白地说出答案。我们可以委婉地和孩子说:这道题确实有点难，我们一起来解决吧。
八、对于追求完美的孩子，给他限定一个时间，务必在这个时间期限里完成，然后告诉他，世上没有十全十美的事，只要作业清楚、工整，不影响作业的得分。
九、对于作业拖拉的孩子，只要他能按时按质按量完成，就暂时不要额外布置其他作业。否则，孩子认为，我完成了这些，还要做父母布置的，不如慢慢做。
珂欣然
我家孩子读初二，学习一直是我跟，这个问题我最有发言权了。 不知道您的孩子多大了，半小时的作业量，能写三小时，说明孩子知识学习的非常不牢固，不然不可能用这么久。我的经验是，先观察几天 看看时间都浪费在什么地方，是不会写，还是书写太糟糕。如果是不会写，那么，写作业之前，先复习今天的功课，把知识点再给孩子讲一遍，复习完再写，事半功倍。如果一直是不会写，那就要和老师联系了，是不是课堂注意力不集中，导致没学会，不会的要尽快补起来，否则越积越多，孩子对学习会丧失兴趣。如果是书写，作业时，写的差不多就行。最主要的是，课后要练字了，上练字班或者买凹槽练字帖都行。我们是买的凹槽练字帖，每天20分钟，很有效。
米拉妈咪
我孩子上高中了，上小学那会也有这样的毛病，做作业精力不集中，拖拖拉拉，那时候我是成天着急上火，就是段子手说的“不做作业母慈子孝，一做作业鸡飞狗跳”，后来和老师取经，就是给孩子限时，和孩子说他很棒，一定能做到，一步步的提高。孩子小，习惯好养成，成了习惯就顺理成章了。还有要想写好字光靠写作业是练不出来的，给孩子报个书法班，描字帖，这是个漫长的工程，我孩子从一年级学到五年级，字帖描了上百本。写的字虽不十很成体，但工整干净，老师很喜欢，所以十二岁以前是养成好习惯的关键时期，不要错过。
绣江河
这个问题我也遇到了😂，每天拖拖拉拉的，晚上不想睡，早上不想起，费劲叫起来了，也不愿意写字✍🏻，大人就不能看手机，端起手机她就出现，软硬兼施都不行，学习写四个新字，差不多就要大半天的时间，说多了就要哭，明明没有训他，也要哭，气都气死了，
昨晚上，都12点了，还不睡觉，就说自己睡不着，后来我想了一个办法，告诉他从今天早上实行她上学的时间，今天早上七点多就把她叫起来了，趁着脑子清醒，把古诗背诵了
背完古诗，又写了四个新字，连哄带商量的，一上午完成了，现在才上一年级，真不知道啥时候能自主完成作业，心累啊
谁的六块五
我教硬笔字，对握笔姿势和坐姿要求是第一位，书写要求速度和字的整体还算严格，孩子妈妈是语文老师，对字要求更高，但是就这样我孩子依然握笔姿势和坐姿都不对，书写速度也很慢，我本打算前年暑假在画室强制给他纠正，结果他生病耽误了，只有等这个暑假吧，有朋友会问为什么这个寒假不给他纠正，我老婆在，不让我动手，所以我对儿子说，把截止日期定在暑假，那时候妈妈不在身边守着，你看着办！！！
漫话基础美术
如果半小时作业量，用三小时后才完成，我来先分享一下我的经验。我儿子之前也是很拖拉，一说到写作业，就各种麻烦都来了，一会儿要上厕所，一会儿又说饿了，反正是各种理由。后来，我实在是气得没办法了，就给他立个规矩，在规定范围内把哪科题目保质保量的完成，就可以休息十分钟。如果检查完成不好，那就还得受处罚。我儿子听到这个协议后马上就同意了，不过，他又问，这十分钟内我可以看手机吗？我说只要你完成了任务，都没问题的。后来我儿子每次写作业都不那么拖拉了，也会很自觉地去遵守这项规定
相约三省
首先孩子肯定是比较小，我们家孩子是一年级的，跟你的情况才不多。
首先我感觉初期打好基础是关键，有的时候着急的我想给孩子超题目，让他做题，但是后来还是忍住了，因为一年级的孩子多写一些字，有助于他认识更多的字，有助于在考试的时候能够读懂题目。
再就是耐心陪伴，给孩子加油鼓励，多夸奖孩子，从这个过程中引导孩子提升效率。让孩子愿意写作业。而且也是他必须要完成的作业，就像大人要工作养家一样，是必须要做的事。孩子注意力集中，时间长了，效率就上去了。
最后给孩子规定学习的时间，而且引导他自己把握分配时间，跟在学校上课一样，可以写一个小时休息10分钟，然后再写，提升孩子的主观能动性。
这是我的总结的一些经验，希望对你有用。
洋洋妈妈爱心手工
孩子磨蹭，拖沓，家长应该这样做
半个小时的作业量，孩子写了三个小时。很明显这是拖沓，磨蹭。出现这种情况，父母着急，多说几句，孩子可能会闹情绪，亲子关系也会紧张，这时我们家长就要弄懂孩子为什么会这样，怎样改掉这个毛病。
1.性格，有些孩子可能天生就是慢，干什么都慢，吃饭慢，收拾书包也慢，更别提写作业了。正所谓江上易改，本性难移。这时候我们家长一定要有耐心，可以和孩子一道做家务，一起做游戏，在父母的带动下，一点点改正过来。
2.学习没兴趣，方法也不正确。有些孩子基础不扎实，遇到问题自己不会处理，只能干瞪眼，磨磨蹭蹭了。这时候家长应该把注意力放在孩子的基础知识上。首先可以让孩子把老师当天的知识复述一遍给你听，然后对于不会的家长可以耐心的引导，讲解。再开始计时做题，这样既能知道孩子哪些不会，又能锻炼表达能力。而且如果能讲出来，说明孩子的深度和高度已经上升了一个高度。家长也可以再出些相似的问题加以巩固，增强熟练程度。当然这个刚开始可能回有点难度，孩子不一定能说明白，可能会抵触。这就需要家长不断的鼓励，不断的引导。
3.同样父母也需要找找自己的原因。首先我们做事是不是也没有头绪，也慢吞吞的，本身都磨磨蹭蹭的。是否孩子出现这种问题的时候家长也舍不得说，睁只眼闭只眼就这样就过去了。还有的家长是不是实在没有办法就自己干了。出现这种情况的时候，家长一定要下定决心，不能心软，让你们家的光荣传统继续传承下去。
4.同时也要注意外部环境对孩子的干扰。当孩子学习的时候，我们尽量不玩手机，不看电视，减少这些有诱惑的东西，家长可以和孩子一起看看书，做做题，偶尔也可以比赛一下，适当的小奖励一下，增加孩子学习的兴趣。也要时常了解一下孩子哪些地方不会，有针对的讲解一下。但也不要时时刻刻守在旁边，更不能一有问题就立马给讲。应该让他把所有问题都做完了，再把不会的给他讲讲。家长应该把整个家庭营造成一个学习型的家庭，这样孩子在潜移默化中就能改掉那些坏毛病。
孩子的教育不是一劳永逸的，不同时期会有不同问题，我们家长一定要多观察，多思考，更需要多交流。希望大家能多沟通，互相学习，做一个智慧型的家长。
