沈阳百时教育
为今年的疫情相对应出现了很多的新鲜的事物，包括我们学校孩子的网络课程。进行网络教学，对孩子的影响和学校教学，我觉得还是比较严重的。学习特别是青少年，在他心智尚未成熟，自律性还不坚定，这个时期里，我们需要在学校这个大环境，大氛围里进行他们所有的课程的统一学习，学校的氛围。现在因为疫情不得已，让孩子们把家庭当作学校，把卧室当做教室，便同学集体上课成一个人独自听课，这种情况我感觉会出现两种现象：1、自律性好的孩子就能够静心收心，很好地运用好老师网上课堂传授的知识基础和一难点的把控和主要教学目标的完成掌握，认真地完成作业，会取得很好的效果。2、第二种孩子，由于生活习惯的养成，学习习惯的养成和心理发展的不同，导致这些孩子自律性差，好动容易受到环境里的人事的影响，容易分心，所以这一类的孩子进行网课，还是需要监督的，甚至会出现在网上，比着作业抄作业的现象。敷衍了事，这样下来，过一段时间第一种孩子和第二种孩子的差距会越来越明显，越来越大。我们家长应该克服很多的困难，在疫情期间了解自己的孩子，关注孩子的学习状况和生活状态，帮助他们在非常时期减少学习方面的损失！
行云流水hxl
1.都是不放心，不是玩手机就是在借手机去玩的路上。
2.当你疯狂玩耍的同时有一群孩子在疯狂的刷题。
3.无论什么时候这种局面都会一直存在，不是上不上网课，担不担心的问题。
4.能提出这个问题的，我认为是两种心态。一是我家长管不了孩子了，需要孩子回到学校让老师去管。这个时候却完全忘却了对老师的横加指责。二是我家孩子一直在玩儿，别人家孩子也应该一直在玩儿，他们应该一起输在同一条起跑线上。
5.还是那句话，当老师无偿免费付出的时候，大家都认为老师疯了。老师这个蜡烛刚被点燃，就被舆论一阵风都吹灭了。
6.当老师决定不再做蜡烛的时候，社会的舆论又告诉你，你得回去做蜡烛，即使你被无端指责。
7.做家庭的表率，先给自己养成良好的习惯，你自己本身才是孩子最好的榜样。疯狂打游戏的家长带不出疯狂学习的孩子。口出狂言的家长教育带不出文明礼貌的孩子。
8.教育不仅仅是文化课程的学习，更是孩子性格的养成，但是更多的家长忽略了家庭教育对于孩子性格养成的决定性作用。
9.教师已经被众多枷锁，桎梏重重包围。说多说少都触碰红线。打也不是，骂也不是。请大家回忆一下，在这个假期，你与孩子之间又有多长时间是拳脚相加。可是到了今天，孩子的性格如您所愿了吗？
10.如果家庭改变不了孩子的性格，就请不要奢望教师能改变您孩子的性格。
地理Teacherren
现在的孩子聪明，事先安排好，定下规矩，反复叮嘱下班后检查，应该不会有大问题。
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