半面妝73994274
你好，我是『家長請坐』沈玉英老師，很高興回答你的問題。
同樣是家長，我非常理解你的這種焦慮，打開朋友圈，隨時可見別人家的孩子都在學習，而自家的娃除了玩兒還是玩兒，這要拉開多大的差距啊。
但是關於孩子的學習問題，真不能盲目跟風。咱們要先了解孩子每個年齡階段應該學些什麼，開發哪方面的能力，然後再決定要做什麼。
我從以下三方面來做一個分析。
一、幼兒園中班的孩子開始進入色彩、語言、數學、執拗、社交、婚姻的敏感期。所以，我們需要針對寶寶的敏感期，來制定一個相應的“玩樂計劃”，來幫助孩子開發和提高這些能力。
二、為什麼是“玩樂計劃”，而不是“學習計劃”呢？因為孩子在6歲以前，可以通過各種玩兒，來促進大腦神經元的連接，讓大腦獲得更好的發育。神經元連接的越多越好，孩子的大腦就越聰明，這種聰明不只是學東西快，還表現在孩子的專注力和情緒管理能力方面。
三、在美國有一項心理學的實驗，叫“格塞爾雙生子實驗”。就是讓雙胞胎在不同的時間學習相同的內容，研究發現雙胞胎中晚一點學的孩子，掌握的更快更好。
看到這裡，你的焦慮是否得到緩解了？
接下來，我再說一下幼兒園中班的孩子，可以在家玩兒些什麼，更有利於他們學習能力、專注力的培養。
1、塗色、塗鴉。許多家長覺得，塗色和塗鴉是一回事，其實對孩子來說是完全不同的。塗色，更偏重於孩子內心對色彩的需要，而塗鴉則是內容的表達。
我們不需要刻意的教給孩子要怎麼做，我們只要和孩子一人一張紙，然後開始各畫各的，就可以。這種陪伴，會讓孩子更有創作的想法，更有表達的慾望。
2、閱讀繪本，增加語言互動孩子從2歲以後，就基本能聽懂家長說的話了，但僅限日常溝通中的簡單語句，所以家長需要每天帶孩子一起閱讀繪本，並通過多層次的提問，來引導孩子表達，從來增加孩子的詞彙量，為上學打好基礎。
我們可以帶孩子數積木、樓梯、筷子、硬幣等等，讓孩子開始對數字建立認知，並知道數學之間大小的區別。
如果家長比較忙，可以給孩子混合一些不同顏色的豆子，然後給他們幾個小瓶子，讓孩子把這些豆子按顏色裝到不同的瓶子裡，並要知道每個瓶子有幾顆。這樣做，既可以鍛鍊孩子的專注力，又可以讓他們練習數數，當然提前是你要保證孩子不會放到嘴裡或身體其它地方。
4、通過收納整理，建立孩子的秩序感秩序敏感期和執拗敏感期幾乎同時到來，這個時候家長會覺得孩子特別倔強。其實他們正在建立自己的規則，當他們的規則和大人的衝突時，就會出現執拗。所以，我們可以劃分出一個區域，把孩子的玩具全放到裡面，然後想要怎麼擺放，都是孩子說的算。只有孩子先充分的擁有自主權，他們才會開始學習和了解外面的規則。
最後，我想告訴家長，孩子在6歲以前對於課本知識的學習，並不能決定孩子上學以後的學習成績和學習能力。反而親子互動多、親子關係好的孩子，上學後會有如魚得水的感覺，迅速適應上學的節奏，成為品學兼優的好學生。
希望我的回答對你有所幫助。疫情期間宅在家，不如多學一些育兒技巧，讓自己更懂孩子吧。
家長請坐
本人是兩個孩子母親，小的讀幼兒園，每天我會給她安排兩次學習時間，上午一般半小時口算+練字帖（口算10以內，字帖都是簡單的開始），下午半小時手工或者畫畫，其他時間她都可以自由活動，晚上吃好晚飯回看一會兒動畫片，然後跟著我散步，基本小區帶著滑板車🛴可以滑上兩圈，睡覺前讀一本自己選的故事書，最近比較喜歡《米小圈上學記》個人認為學習除了讀書寫字，還有生活，和我一起準備早餐，曬衣服，打算衛生等等，孩子都看在眼裡，有一次我在做土豆餅，女兒👧很感興趣湊過來幫忙，她說以後她當媽媽了，她要做給自己的孩子吃[大笑]
相信守望愛
我家二孩就是上中班的，這陣子陪孩子在家主要是這樣度過的
一，孩子喜歡擺置她的玩具，那就給她一個獨立空間自己造去，你可以發現她和那些玩具做遊戲，說話的，玩的很好
二，畫畫，剪紙，塗色她自己循環
三，做運動時叫上孩子一起，她會很開心的和你一起
四，做飯和做糕點時可以問她願意幫忙嗎？她也會很開心的答應
五，孩子想看手機時 給她說十分鐘或二十分鐘，到時間必須收手機
六，孩子爸陪她看電視，睡前講故事，打鬧
這一個月雖然沒有出門，但孩子每天都很開心，我沒有讓她寫字
陳芳芳
樓主的問題是學習，我覺得可以，但不是必要，寶貝在幼兒園的時候都是以開發智力，遊戲為主，學習也是其中得一部分，現在很多公立幼兒園該還沒開始教，國家不是很提倡，所以學習因人而異，
只是很多家長平時都很忙，教孩子學習的機會很少，所以有的家長要在休息的時候教孩子也無可厚非。家長是孩子的第一位老師，所以，在平時的生活當中有很多可以教育，有意識地培養孩子的注意力，比如多讀一些繪本，聽一些外語，兒歌，歌曲，繪畫之類，家長參與其中，讓孩子不知不覺的學習到很多常識也非常好，
應培養孩子得生活習慣和行為規範，每天的作息時間要有規律性，要獨立完成從早晨起床、穿衣、刷牙、洗臉、吃早餐、上幼兒園等一系列組合動作，按時自覺睡覺，培養孩子具有自控的能力，漸漸滲透禮貌教育，學習與人交往的基本技能“禮貌用語”，對孩子自立是非常有幫助的，還可以提高孩子情商，這個也是教
有的孩子非常聰明，家長教育方法也很得當，就可以增加一些平時接觸不到的，前段時間看到一個新聞，一個外國小姑娘五歲了，已經會五國的語言了，日常對話是沒問題的，孩子的媽媽在一兩歲的時候就開始請外教對話教育，說明孩子還是有非常大的潛力的，所以，所有的教育看家長看重哪方面，以上就是我的回答希望對樓主有幫助。
我是七寶
課本知識嗎？如果是孩子喜歡，主動要求學，或者嘗試之後有興趣繼續學習的話可以學，但是沒必要強求或者變成任務強加給孩子。
其實，疫情期間，還有比“學習”更值得去做的事情。
1、自主能力
幼兒園的孩子，自主遊戲、自主探索很重要，這是孩子學習最原始的動力。
讓孩子順著她的心理需要和興趣，做她想做的事情，想玩的遊戲，想看的書，從這些事情中獲得成長。
如果我們想讓孩子掌握一些知識，就把知識融入到孩子感興趣的活動中。
比如要認字的話，我建議大量閱讀，比認那些獨立的字更有效果。閱讀帶來的識字成長，往往的爆發性的，而不是一個一個慢慢積累的。
如果想學習數學知識，閱讀數學繪本，從故事中去理解，或者從生活中去學數學，比單純的算口算題更有意義，這些知識也才能內化成孩子自己的一部分。
數學繪本推薦《數學小達人》這一套
2、深入的探索
這恰恰是幼兒園可能滿足不了的。
因為幼兒園的作息，每個環節都有固定的時間，但是孩子可能對某個東西有強烈的興趣，想要繼續探索，這個時候又要根據老師的要求進入下一個環節了。
現在在家，剛好可以彌補幼兒園在這一塊的不足，不如讓孩子放開去探索，深入去研究。這也是激發孩子內在動力的基礎。
可能孩子一個遊戲，一個玩具就可以玩上半天或者一天，這是孩子最初的專注力和探索慾望，這也恰恰是我們很多成人所不具備的。
3、孩子真正的體驗生活，參與生活的點點滴滴。
在幼兒園，很多課程、玩具都要模仿生活中，工作中的事情。而此時，恰恰是孩子真正參與生活的機會，讓孩子深度參與到生活中，這是教育的根。
童心媽咪
您好！很高興能夠回答您的問題!
先介紹下我孩子的情況，小孩5歲半，上幼兒園大班，由於疫情嚴峻，現在都改成網上授課，由於孩子還小，沒有耐心，需要父母協助完成。對於你孩子的情況，我個人覺得還是有必要的，原因總結以下三點，希望對您有所幫助！
1. 由於疫情期間，都改成網絡授課，家長輔導孩子學習，能夠充分了解孩子的學習狀態和老師的授課能力；
2. 家長輔導孩子需要把老師的授課內容通過自己轉換、傳遞給孩子，這樣有助於加強親子關係；
3. 雖然是疫情期，不能去幼兒園上學，但必須給孩子說明情況，無論遇到什麼樣的情況，作為學生，就應該學習。孩子貪玩是天性，所以必須從小培養學習的興趣。
最後，如果疫情持續，孩子長時間不學習，等重新上幼兒園可能會不適應。為了不讓孩子輸在起跑線上，父母辛苦點是應該的，但切忌不要讓孩子學太多，引導為主吧！
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海歸啊屈
疫情期間，幼兒園階段的孩子在家中，更需要以下方面的學習。
蘋果爸爸育兒
幼兒園中班應該學習聲母韻母和數字了，可以買一些卡片，每天教一個，數字每天寫五個，寫到100。每天做一點點，就是為了讓他有個學習的狀態。當然最主要的是鍛鍊孩子的智力，可以讓他每天畫一幅畫，隨便畫什麼都可以，和他做一些益智遊戲，做一些幅度小的有氧運動，使在家的時間能豐富多彩。
光陰故事你我他
如果是教學的內容就沒有必要啦，畢竟這個年齡段的孩子主要是習慣的養成（比如，閱讀，陪孩子做做手工，折摺紙等）不要去破壞孩子的學習興趣……學習還沒開始…沒有必要搶跑…按照規則來……是馬拉松……慢即是快，少即是多
iamsharon
我覺得是很有必要在疫情期間教幼兒園中班的孩子的學習的，我家孩子正好也幼兒園中班，可以一起分享一些觀點
1 幼兒園的孩子年齡普遍較小，約束力弱，屬於需要精心照顧的群體，在幼兒園，每個時間段都被安排好了需要做什麼，並且有老師的帶領和教導，所以孩子會有樣學樣的跟著學，很容易培養孩子的一些好習慣和學習能力，疫情時間比較長，如果把孩子放在家裡散養，什麼都不教不做，那麼之前學的很有可能都忘記了，還會給孩子養成一些懶散的習慣
2 孩子越小學習的空間就會越大，孩子就像一張白紙一樣，你畫什麼孩子就會呈現什麼，所以孩子學習的黃金期不要錯過了，可以教一些孩子喜歡的，或者適合的內容，孩子喜歡接受度也會高，很容易就會開心學
3 孩子比較小，帶領她學習，孩子不一定會覺得是在學習，安排好了，相反孩子會覺得是一件“很好玩”的事情，玩著玩著就把知識學了，養成好的學習習慣很重要，習慣養成了，家長帶起來也就容易很多，還可以趁孩子學習的時候去幹點自己的事情
