啊鹤公主54311272
开学以后家长报名培训机构的热度和情是不会消退的。因为：
一、只要中考、高考的升学压力还在，家长报名培训机构的热情就不会减。
现在中考、高考牵动着每个家庭的心，为了孩子的学习既使在疫情期间也挡不住他们的脚步。在疫情期间为了学生能听网课家长为孩子买手机，装宽带。由于疫情期间店铺关门，我哥为了给孩子买一本资料，跑遍了城里的所有书店，最后通过电话才联系上书店老板买到了书。为了孩子的学习，为了能让孩子考上理想的大学，所有的家长都在心甘情愿的付出。
二、疫情期间拉开的差距，必须在开学后补上。
疫情期间校都进行了网上授课，但由于条件的限制有些孩子无法网上学习或由于自律性差导致效果不佳。学生之间的差距便慢慢拉开，很多父母因为文化层次不高无法为孩子辅导，只能在开学后找培训机构来为孩子补课。
三、疫情期间培训机构已通过线上教学留住了一部分学生，开学后为了挽回损失，培训机构也会在招生上下大功夫。
辅导机构为了能吸引学生很多都实行了线上教学，并主动打电话回访学生的学习情况。为了补回之前的经济损失，开学后也会加大宣传力度，这都会吸引很多学生。
四、疫情对于家庭经济会有一定的影响，但是父母就是再穷也不会穷了教育。
疫情期间工人无法复工，店铺无法正常营业，让很多家庭的经济受到了一定的影响，但学生的学习具有时段性，一旦错过就再也补不回来。所以很多家长会通过压缩其它开支来支持孩子报辅导班。
总之，开学后家长报培训构的热情不会减，为了孩子的学习，家长吃再大的苦也愿意。
教育黄金眼
我是一位家长，孩子马上小升初了，放假这么长时间我一直很着急，想赶紧开学找培训机构专业的老师给系统的复习一下，刷刷题，希望考试前能把成绩提高一下，所以我觉得需要提高孩子成绩的，报名培训机构的热度和热情还在。
陌小璇
作为一名十几年教育培训行业从业者，除了0-3岁早教类培训没有实质接触过，3岁以上素质类，英语类，学科类都有实际从业2-3年的经历，再加上本身自己就是两个孩子的父亲，所以结合自身情况和从业经历，从四个方面来回答你的问题：
第一，中国五千年的文化影响，家长望子成龙，望女成凤的心理一直都在，家庭收入的多少，从来不是家长给孩子选择培训班考虑的唯一因素。见过太多太多的双工薪阶层家庭，平时自己舍不得吃舍不得穿，但给孩子报培训班的时候从来没有吝啬过！
第二，疫情当前，家庭收入确认有所减少，但对于有家庭教育理念的那部分家长，他们的家庭有一定的抗风险能力，为了培养孩子的兴趣爱好及学科特长，不会因为短时间内的收入减少，而中断孩子的教育支出！
第三，疫情如果持续时间过长，确实会影响一部分家庭的教育支出比例，但绝对不会直接变成0，而是会结合孩子兴趣及自家情况，减少当前不是非常紧要一些门类。有人说宅在家里的这段时间越长，会让部分家长产生恐慌心理，担心自家孩子会比别人家孩子差距被拉大，所以疫情结束后培训行业反而会迎来大爆发。此类说法有些偏激，但不无道理！
第四，作为培训机构，疫情期间，应从教育本质出发，坚持教育初心，服务好每一位老学员，结合自身业务板块，提供公益类活动或课程，增加和老学员的客户粘性，才是最最重要的事情！
乐高爱好者阳仔
这个问题也是我最近一直思考的问题之一，作为一个小机构的负责人，我谈一下个人的观点，供参考！疫情之后，家长还是否会让孩子参加课外培训呢？题主意思是目前疫情严重，学生家长参加学校的网络课堂是被逼无奈参加的，而后受疫情影响，家庭收入减少，家长可能会减少开支，不让孩子参加培训。这种情况也是会有的！因为每个家庭的情况都不一样，想法不一样也是正常。
但是作为一个机构来说，你要考虑的不能只是这种单一的情况，其实，大多数家长还是赞同网络课堂的，网络课堂的优越性是非常明显的，而且教育的信息化，网络化也是趋势。在家里，用手机，平板或台式电脑进行网络课堂教学，主要是要求学生有较好的自律性与自控力，老师不在跟前，家长不现场监督，学生的网络课堂教学可能就是留于形式，效果不佳。作为机构，思考的是如何去应对？如何解决这部分自律性与自控力差的学生的听课问题？我们的课程设计中是不是应该更多的植入学生互动，交流反馈环节？课后作业布置与批改如何更好地检测学生的学习过程？等等，作为机构，关健是抓住痛点，做好服务，但行善事，莫问前程。
至于学生家长是否会考虑家庭收入的减少中断学生的培训，这个问题就算不是在疫期也是有的，这个不算是问题。
总之，疫情期间让众多家长体会了一把网络课堂教学的魅力，我倒是想提请广大的教育界的朋友们：大灾之后必有大治，网络课堂线上教育肯定是会红火起来的，这必竟是发展趋势！
上善若水的数学课堂
我觉得影响铁定是有的，但是对家长报班的影响不会像想的那么大，毕竟孩子教育是家长考虑的重点，即便是按目前肺炎情况，三月份开学的可能性都不大，但只要肺炎正式过去以后，该报班的仍然会报，这是刚需。
要说影响大的还是培训行业本事，毕竟房租仍然要交，老师工资也少不了，生意难做！
跟着张老师学数学
今年上半年，线下培训机构基本不用考虑了，家长和政府一定会想方设法减少孩子在外部接触感染的机会，所以要做好收入减半甚至归零的心理准备。线上教学基本不受影响，甚至更好
东良先生
以我的经验，先谈谈线上，一些跟风在疫情期间才做的如果内容一般，马上凉凉，憋在家好几个月，我们想要的就是社群，是交互，人和人的接触。
培训行业如果疫情期间持续引流，持续呵护老会员到暑假结束后（虽然今年可能没有或者暑假很短）不仅不会凉凉而且会有高峰。
另外作为家长，疫情期间囊肿羞涩，没有3，5个月缓过来（土豪不在此列）如果不是必须课。我是拿不出钱去报多余的班的，但是如果报名大部分课肯定选择线下。
这一年是苦苦挣扎的一年，当然疫情期间人间冷暖尽尝。作为教育人，用初心和情怀坚持！
可爱小艺术家
任然会在，甚至会更在。
疫情只是阻断了热情，它没有消耗热情，只是在攒着，等发泄口。
孩子需要报补课班的，仍然需要。甚至有可能，由于疫情期在家时间过长，下学期可能时间变短，本不需要补课的学生，也会问题很大，需要到培训机构寻求帮助。
至于，囊中羞涩，说句过分的话，没有疫情，你也是囊中羞涩。
为了孩子，那个家长敢囊中羞涩！谁不是为了孩子在负重前行！
赛老师初中数学
很高兴回答这个问题。我觉得短期的疫情不会让大的环境变化，我来表达我的想法给您做个参考：
1.如果真的有需求，家长再穷不能穷孩子的教育。我相信特别是幼儿园有需求的家长、小升初、中考还有高中的家长他们都是刚需，对于报班学习的热度和激情不会改变，唯一需要担心的是公共卫生安全措施及疫情是否真正结束，如何去掉心理上的阴影；
2.孩子的时间不可耽搁，学习的进度要跟上。由于近期疫情影响，导致后期开学后进度肯定会或多或少进行调整，即使增课时或者缩短暑假，势必都会影响原本的计划安排，家长有需求来通过报班来促进孩子的学习；
3.短期内会存在担忧疫情是否结束而出现不报班，而过段时间后会出现激增的情况。需求在就有市场在，所以不要担心疫情对教育培训的影响。我们需要做的就是通过疫情来反思我们的教育质量、方式是否后期需要线上线下结合发展等等，希望我的回答能给您作为参考！
Hi说英语
还会在的。因为只要是为了孩子，作为家长宁肯自己吃苦，也会为孩子付出的，即使囊中羞涩。
