軍旅小故事與教育
只要真正獻身於事業，全心全意投入工作，有良好的職業道德。一個是教書育人，一個是救死扶傷。兩個行業都很重要。評價的標準就是是否有職業道德。
天空xqy
教師和醫生以前有個共同的名字叫做先生。我們這兒（中原地區）就是這樣叫的，私塾先生是先生，醫生大夫是先生。小時候經常聽大人們聊天，說哪哪有個好先生，先生怎麼怎麼，這說的是醫生。如果說誰誰是哪村的先生，一輩子有德性，那說的是位老師。一個先生為人發矇，教人讀書識字成人。一個先生無論寒暑隨叫隨到救人於危急之中，不亞於再生父母。兩個先生都是人一生中難得的貴人，好多時候人們會覺得三生有幸得遇先生。先生後來變成了老師，先生後來變成了醫生，於是貴人難得，叫人遺憾嘆息。
木樓涵真
我不是教師，不是醫護人員。
兩個職業，均為國家基石！與國家工具一般。
動不得！亂不得！以往的教訓，還少嗎？
至於尊敬，感覺應一樣對待！
好比你老爹老媽。生你，養你，教你，護你…。雖然有毛病，有小節。但關鍵時刻，挺身而出的。必是你老爹老媽！
要看主流！要懂得感恩！
大峰正
中國歷史上教師和醫生都很值得尊敬。不過，這幾十年變味了，有的教師變態了，越來越沒有德性了，醫生：是白衣天使，治病救人，把很多的病人從死神手裡奪了回來，值得人們尊敬，不過，這幾十年也變味了，為了錢不擇手段。幾乎到了提起醫生人人喊打地步。醫生是背鍋俠，根子是醫院，好的醫院，好的醫生好的老師依然人人尊敬。
用戶469946642999
我認為兩者都值得尊敬，沒有之一，老師👩🏫為我們的靈魂啟迪，傳道授業解惑，醫生👩⚕️為我們的生命保駕護航，都是非常受人尊敬的行業。尤其在這次疫情中很多醫生為了救人獻出了自己寶貴的生命。很多老師為了孩子的成長兢兢業業勤勤懇懇任勞任怨[玫瑰][玫瑰][玫瑰][祈禱][祈禱][祈禱]
健康天使—馨宜
一個懸壺濟世、一個傳道授業，如果不是市場經濟的擾動，都是值得尊敬的行業。注意我說的是行業，而非個人！在所有東西都能交易的現代，他們把自己的勞動轉化為商品，似乎很正常，沒必要以過去道德標準去評判市場經濟條件下的交易行為。本質上，售買知識的老師和提供健康服務的醫生都是商人，都與街上的販夫走卒樣平凡，不能讓人心生敬意。只有那些捨生忘死，衝在抗疫一線的醫護人員，那些在偏遠農村支教，補習不收分文的老師，才能讓我們由衷的敬重！正是市場經濟，才讓所有無私奉獻的人顯得更加偉大！更值得尊敬！
風過故鄉
當然是醫生偉大了，再怎麼地還真是救人命了，尤其這次疫情，奮勇向前，老師呢，現在都不好好教人育人，有點事就找家長，拿著國家錢她還特別煩，什麼都推給家長責任了，真應該下18層地獄
A小朋友愛小孩
個人看法，過去或許尊重多，現在尊重少了，是有原因的，先別說蛀蟲多，觀念變了，全民崇娛樂民族就俗化了，原本救死扶傷是醫生，教師育人是老師，但硬是感覺沒有錢見死不救醫生多，混日子的老師不少，雖然人有七情六慾，但這兩個職業本應尊重且崇高的，偏偏俗化了，既然選擇這個偉大的職業，就不應自己墮落，雖然是因為個別蛀蟲引起的效應，但在大難大是大非面前他們還是值得尊重的，還是有操守的，平時散架…
用戶9879880109113
教師和醫生哪個更值得尊重？答案肯定是認為二者哪個職業更值得尊重的都有，這很正常。如果把問題換個角度來提問，“如果教師和醫生出現全行業職業道德淪喪，誰對國家和社會的危害更大？”這樣來思考回答是不是更能說明教師和醫生哪個更值得尊重？首先，我本人是一個醫生，治病救人是天職和使命，其實在我成長過程中，除了父母，老師和書籍是對我影響最大的。
有人說，一個國家，一個社會，什麼人都可以壞，但有三種人不能壞，這三種人，一是教師，二是醫生，三是法官。這是為什麼？
我個人認為：對於任何一個國家，一個社會，無論是什麼體制，這三種人，教師、政法工作者、最後是醫生是不能變壞。
教師我們都說是人類靈魂工程師，學生成長道路上的園丁，當教師壞了，就會讓國家和社會出現的壞人越來越多，這是一個涉及到國家和社會未來的大事情，在這個角度上說，教師壞了比醫生壞了影響更大，反過來，也就是教師比醫生更重要，是不是？
醫生是治病救人，每個醫生都希望通過自己的努力來挽救每一個人的生命，但是不現實，著名的特魯多醫生說：“有時治癒，常常幫助，總是安慰“，這就是醫生能做的。如果醫生變壞了，最壞直接的結果就是草菅人命，從這個角度來說，醫生變壞了的損害還是小於教師，也就是說對於社會和國家來說，教師比醫生更重要，是不是？
第三個是政法工作者，這是國家和社會的基石，承擔著社會的基本道義和公平，維護著人民的基本權益，保障著一個國家的正常秩序。如果變壞了，我不知道如何？
魏麟大夫
儘管我們都說職業無高低貴賤之分，但是，比較起來，教師的重要性應該是最大的，而且隨著社會的發展及人類的進步，其重要性將越來越得到認識。
理由如下:
1.教師從事的是直接影響生命成長及發展的活動，是生命實踐活動，是人類從事的所有活動中最重要的活動，而醫生從事的僅僅是在生命成長及發展過程中出現身心健康問題時的修復或治療性的服務活動，前者更為全面深入持久，
2.若教育得當，那麼人的身心健康問題就會減少，從某種意義上，醫生似乎是某些教育不當後果之一的補充措施，
3.因為生命及生命活動的複雜，所以沒有完美的教育，所以，醫生一直會是必需品。
