時蜂lelm9585
完全可以，我當初就是毛筆硬筆一起練的，因為平時工作比較忙，沒有大塊時間來伺候筆墨紙硯，現在只能寫寫硬筆過把癮。
寫字技法中最關鍵的、最難的就是筆法與結構，這是書法藝術內涵的最核心要素。無論篆隸行草楷，結字的筆法和結構是根本大法，其它的諸如墨法、章法都是小打小敲。而這兩個最核心的要素，硬筆與毛筆並行不悖，同樣適用，既然如此，二者同步練習，又有什麼不可以的呢？
練習書法說到底就是寫字，靠的是手腦一致，通過書寫工具勾線成字；而創作書法，不僅單單是遵循法度之下書寫技巧，還包括書者書法的學養，這是法度與個性化的統一，也叫作書法者的風格。而既然是學習書法階段，就是臨摹寫字，最關鍵的還是在筆法結構。軟筆硬筆一齊來，不存在任何矛盾，放心練吧。
很多朋友把毛筆硬筆分得太開，甚至以為書法就是毛筆所獨有，硬筆字沒有書法。其實抱有這樣觀點的朋友，可能還沒釐清書法的根本，到底是怎麼一回事情，還處於學毛筆字初級階段，理論實踐修養還不夠厚實，眼光視野只停留在眼前手邊的法帖、古訓，好像都是圍繞著毛筆書法的，其實還沒能透過現象看本質，把書法理解得太複雜也太狹隘了。
硬筆筆法和結構練習，在最初階段和毛筆一樣練，筆法中突出頓出平、折、旋、頓、切、截等動作；結構上參照毛筆，練田字、米字、回字格。這樣堅持下去，毛筆與硬筆書法就可以相得益彰、齊頭並進。
抱庸詩書
我將軟筆書法和硬筆書法的學習問題，兩者之間的衝突問題，敘述如下：
一、名人論述：
（一）東漢大書法家蔡邕在《九勢》裡說過一句話：毛筆因為軟，奇怪生焉！裡面奧秘實在太多了。
寫硬筆，則很多奧秘出不來。
（二） 魯迅說，鋼筆一定能戰勝毛筆。因為其書寫便利。
二、審美區別：
（一）毛筆要複雜的多.
（1）從筆法看，起筆、收筆以及中間的運筆過程，可以千變萬化，美不勝收。
（2）從結構來看，中宮收緊情況，字形的長短方圓，筆畫在整個字中間的穿插避讓，正斜搭配等。
（3）從作品章法看，可以體悟毛筆書法作者的修為，氣質，品味及作品瀰漫的韻味。
（二）鋼筆則筆畫僵硬，筆法字法均缺乏豐富的變化，審美情趣上不能和毛筆字相提並論。
三、毛筆與剛筆的對立統一
毛筆字寫得好的書法家，硬筆肯定寫得好；鋼筆字寫得好的人，毛筆字不一定寫得好。
如果說毛筆字寫得好的人，鋼筆字寫不好，說明這個人的毛筆字名氣是假的。
毛筆字書寫技巧相比硬筆而言，是佔支配地位的；硬筆對毛筆字而言，是佔從屬地位的。
四、毛筆基礎差，練鋼筆字提升空間有限
毛筆字基礎差的人，硬筆書法水平高度不夠，要麼字沒有勁，要麼字沒有味道，提升空間有限。
如某某硬筆書法家的鋼筆字帖。他的字帖為什麼八十年代風靡中國，因為改革開放後，百廢待興，書法熱也重新熱起來，天時掌握的好。
五、練字順序及臨帖建議：
（一）先練毛筆字，後練鋼筆字。
（二）練鋼筆字時，可以臨趙孟頫的毛筆小楷字帖《道德經》、《靈飛經》等，可以起到事半功倍的作用。
（三）建議不要臨今人的字帖。
寫字秀
以我個人學習書法的經歷談談心得體會。軟筆書法、硬筆書法，書寫技法原理基本上是一樣的，只是由於筆鋒性能不同，書寫出來的筆畫形狀與字形神采韻味有區別罷了。
從技法訓練過程看，都需要經過系統的訓練，如: 指法→筆法→筆畫→結字→臨摹→應用。
所以，完全可以同時學，非但沒有衝突，還會平行推進，一舉兩得。關鍵取決於採用哪種訓練方法。如果單純照著字帖寫肯定不行。
以臨帖為例，我的作法是，無論練什麼書體、字體，都是先用硬筆以單勾摹臨寫法練習，當筆法、字法掌握熟練之後，再換毛筆練習。
這種階梯式的作法，突出特點是: 用硬筆練基本筆法和字形結構特徵，用毛筆精練細節，並把筆性轉換問題融入其中，妥當的解決了軟硬筆之間不能過渡的問題。不但可大大降低訓練難度，而且效果好、週期短。
我通過多年教學實驗，充分的證明: 硬筆書法是毛筆書法的基礎。
試想，練硬筆字容易，還是練毛筆字容易? 況且，硬筆書法主要取法於毛筆帖(中小楷)，也就是說，實質是變相的學毛筆書法，只是手裡拿的是硬筆，實際上不就是傳統的單勾法、摹寫法嗎?
可以這樣理解，當把硬筆書寫技法掌握好了，拿上毛筆書寫的時候，只需進行短暫的筆性手法適應性練習就可以了，並不是什麼高難的技術。當然，要從書法藝術層面去想，那就麻煩大了，可能這輩子都不一定弄明白。
藉此機會特別提醒，建議初學者在臨摹字帖的時候，開始最好按原帖原大對等練習，便於比對校驗，以免誤讀曲解原帖筆法。
如果起步練大楷，由於毛筆性能的緣故，會造成筆法動作與原帖不符，誤以為都是描畫出來的！
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潘茂生書法文化研究
這個問題的關鍵點在於時間，問題的中心是同時。
我們理解的同時，這個時間點，對於初學者來說，可以是一天，一個月，或者是一年以至於幾年，這一個相對集中的時間段。對於初學者而言，同時掌握和練習兩種不同的書寫習慣，需要具備相同的條件就能達到同樣的效果。這幾個條件有以下幾個方面：
一是字體與字帖。這個條件容易滿足，選同樣的字體與字帖即可，比如字體都為楷書，字帖都選如顏柳趙幾大家的範本。這裡沒人會選用硬筆書法的字帖去練毛筆字，因為難尋用筆蹤跡。反之毛筆字的字帖對硬筆書寫卻更具規範和指導意義。
二是書寫工具。這個條件要分別滿足，硬筆書寫的筆是硬筆，用紙，用墨水都與軟筆字書寫不同，軟筆字有所謂的文房四寶，筆，墨，紙，硯，一樣都不能少。但準備齊了，也不影響書寫。
三是用筆的不同帶來的運筆方式(書寫習慣)的不同。這個條件要想在“同時”這個剛性條件下去滿足，難度是相當大的。因為軟筆字講究的力度與墨跡與紙的完美結合，用重墨與用枯筆的韻味是不一樣的，而硬筆字的書寫更多的體現在字的結構與運筆的流暢上，對於有一定書寫功力的人來說，才會在力度與神韻上下功夫。這對初學者是不好理解與把握的。
另外，一種書寫習慣的養成需要持續的練習與體會，中間不能分心。在一天內或一週乃至一個月內分別練習不同的書寫習慣，是事倍功半，費力不討好的事。反之，將硬筆或軟筆中一種書寫習慣練習到一定層次，達到得心應手的程度，再去練習另一種書寫習慣，從中通過上一種熟練的習慣中體會到的去指導剛學的，會有觸類旁通的作用。
所以二者雖然有相通與借鑑的地方，但同時練習是不適合的，要量力而行，專一而為。
驚鴻千萬裡
軟筆書法和硬筆書法可以同時練習，畢竟兩者的書寫工具不一樣，錯開時間即可，不會有衝突。
軟筆書法就是我們常說的毛筆字，以臨寫古代名碑法帖為主，循序漸進；硬筆書法也是首先臨摹現代硬筆名家字帖。只是練習軟筆書法有一定的空間限制，不像硬筆書法，隨時隨地，只要有紙筆，就可以練習。
我平時練習硬筆書法，都是忙裡偷閒時順便寫寫，辦公桌上隨時都擺放著字帖和鋼筆，心血來潮時也可以寫一會。至於軟筆書法，我基本是在晚上下班之後回家練習，養成每晚練毛筆字的習慣。這樣，就可以在一天中不同的時間做想做的兩件事。
在練字的過程中，我發現硬筆和軟筆有著共通之處。古代名碑法帖中的一些筆法，可以運用到硬筆之中；硬筆字帖中嚴謹的字形結構，也可以彌補一些古人碑帖中的單字字形問題。軟筆和硬筆同時練習，不但不會有衝突，還會有相互融合、相互促進的作用。
范範之輩Li
關於：軟筆書法和硬筆書法書法可以同時練嗎。有衝突嗎？這樣的問題，個人覺得不管是做為軟筆書法還是硬筆書法的初學者，最好還是別同時練。雖然硬筆書法能從傳統書法中汲取營養，但兩者的書寫工具不同，用筆的力道發力也不盡相同。俗話說術有專攻，我們還是在精於一種書法藝術後，再涉獵別的書法表現方式。當然，如果練習硬筆書法的同時，借鑑軟筆書法中的一些技法來用於豐富硬筆書法的實際應用中，又另當別論了。
現在快生活的節奏，硬筆書法學來更實用，平時練習也比軟筆書法更方便。如果對硬筆書法練習有了興趣，練來也是很愉悅的，其樂無窮。
楊軍108398491
硬筆和軟筆不會衝突，其實，其中書寫的規則是一樣的。軟筆如果真的寫得好，則硬筆一定好。就怕很多人軟筆學得是畫字，這樣硬筆就好不了。
在學習的過程中，兩者需要學習的規則，方法其實是互通的，只是使用的工具不一樣而已。
從線條的把控，模仿字帖的規範，筆畫的協調和字的形態掌握都是相同的。
小朋友如果有時間有興趣，可以假期學習書法，平時因為學校有硬筆書寫要求，可以以硬筆為主。
安槿芸芸
可以互相促進。
馬耀華3
軟硬筆完全可以同時學，而且一節課前半節學硬筆，後半節學軟筆都不衝突，兩個是可以互補的！
騎摩托車與書法愛好者
沒有衝突，但有實用與藝術的區別，於是也就產生了先後的差異。
比較大眾的認知下，學習硬筆更偏於實用，於是重結字而弱筆法。軟筆更多重個性，所以更側重於筆法與藝術的本位關照。
