中華少年經
第一類，《百家姓》、《千字文》、《千家詩》等
通常提到的蒙學讀物是“三百千千”，個人認為《百家姓》、《三字經》相對簡單易學，《千字文》生僻字多點，但內容豐富，像小百科。
重點推薦《千字文》，主要理由：
（一）學習該書的作用
1、可以識字。顧名思義，文中的字基本不重複，讓兒童認識近千字。
2、增長知識。從“天地玄黃”起句，包括了天文、地理、生活、社會、歷史等知識，堪稱小百科。
3、拓展閱讀。書中有不少成語，有“弔民伐罪”、“假途滅虢”等歷史典故，擴展學習一下能增長兒童興趣。
4、修身養性。書中蘊含為人、處事、修身、養性，如做人“知過必改”。
（二）該書的歷史地位
1、此書南北朝時期周興嗣編纂，歷經一千多年，依然廣為流傳，說明群眾的眼睛是雪亮的。
2、明代大文學家王世貞讚譽是“絕妙文章”，顧炎武、章太炎、胡適等大家都給予很高評價。
3、成書於宋代的《三字經》便吸取《千字文》的內容豐富、語言精練等長處。
第二類，《聲律啟蒙》、《笠翁對韻》等
這兩本書相似，是學習詩詞韻律的啟蒙書。
1、掌握韻律，朗朗上口，優美詞句熟記於心，以後寫作文能應用。
2、學習詞類，熟悉近義詞、反義詞，褒義詞、貶義詞，基本能明辨。
3、學習知識，拓展延伸人文典故、成語、詩詞。 如“馮婦虎，葉公龍”就包括了再作馮婦、葉公好龍兩個成語。
第三類，《增廣賢文》、《幼學瓊林》、《龍文鞭影》
“讀了增廣會說話，讀了幼學走天下”，這是前人學習《增廣賢文》、《幼學瓊林》的經驗之談。 但這兩本書的內容較長，《增廣賢文》有近四千字，《幼學瓊林》有兩萬字。
1、《增廣賢文》以諺語、格言為主，如“路遙知馬力，日久見人心”、“一年之計在於春，一日之計在於晨”等等。內容包括道德禮儀、風物典故、天文地理，非常豐富，語句通俗易懂。
2、《幼學瓊林》、《龍文鞭影》是知識性的蒙書。《幼學瓊林》的知名度更高，全書內容包羅萬象，被稱為“古代百科全書”，有古代名人、天文地理、典章制度、風俗禮儀、婚喪嫁娶、鳥獸花木、飲食器皿等豐富的內容。毛主席小時候就能熟背《幼學瓊林》，可見此書影響的程度。
建議：購買中華書局等知名出版社的書，基本無差錯、有註釋。市面上魚龍混雜，小出版社的書差錯不少，易誤導，無註釋，有些註釋是錯的。
以上三大類書，內容逐級增加，可以按次序學習。僅供參考。
峰頂攬勝
一、《聲律啟蒙》也很好啊，韻律感極強，讀起來琅琅上口，而且能從中得到語音、詞彙、修辭的訓練。
《聲律啟蒙》是訓練兒童應對，掌握聲韻格律的啟蒙讀物。它包羅萬象。包括天文地理，花木鳥獸，人物器物等虛實應對。它單字對到多字對，讀起來像唱歌般動聽悅耳。
“雲對雨，雪對風，晚照對晴空；來鴻對去燕，宿鳥對鳴蟲；三尺劍，六鈞弓，嶺北對江東；人間清暑殿，天上廣寒宮；兩岸曉煙楊柳綠，一園春雨杏花紅……”
學習《聲律啟蒙》有幾大好處：
1.這本書當中有許多典故，這些典故涉及面很廣。有天文地理，歷史政治乃至人情世故，為人處世，道德規範等。
2.孩子通過朗讀《聲律啟蒙》，體會韻律之優美。可以在朗讀中感受中國傳統古典文化的趣味與魅力。也是兒童國學啟蒙必讀的讀物之一。
3.對孩子識字能起到輔助作用。每天讀一點，日積月累，能豐富孩子的詞彙、拓展漢字量。
4.對於孩子以後學習語文，背誦和理解唐詩宋詞有一定的幫助。
二、再就是除了《三字經》，《弟子規》，可以讀讀《百家姓》和《千字文》。
《三字經》、《百家姓》、《千字文》俗稱“三百千”，是三部影響極大且流行甚廣的啟蒙讀物。也是我國古代幼兒必讀的啟蒙讀物。《三字經》我就不細說了，婦孺皆知的國學經典。
《百家姓》主要是對姓氏進行排列，句句押韻，對於中國姓氏文化的源遠流長，中國文字的認識都起著不可磨滅的貢獻。
“趙錢孫李，周吳鄭王，馮陳褚衛，蔣沈韓楊，朱秦尤許，何呂施張……”
《千字文》是南北朝時期梁武帝命人從王羲之的書法中選取1000個不重複的漢字，命員外散記侍郎周興嗣編纂成文。全文均為四字句，對仗工整，條理清晰，文采斐然。《千字文》易誦易記，流傳千古，有英文、法文、拉丁文等版本。
“天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張。寒來暑往，秋收冬藏……”
這些國學經典讀物，不用要求孩子全部背下來，只要孩子每天堅持讀上一遍，孩子本身記憶力就好，再加上這幾本書本來就韻律十足，易於記憶，像兒歌，像童謠，琅琅上口。
都說“書讀百遍其義自見”，可能孩子當時小，不理解，隨著年齡和閱歷的增長，可能某一天，就忽然理解了。
孩子尚小，培養語感，特別是培養古文的語感，“三百千”無疑是最好的選擇。趁著孩子一、二年級，有著大段的課餘時間，這些國學經典趕緊讀起來，背起來。
