疫情当前，大多数父母都在家里带孩子，有的家庭甚至有五六口人。教育部规定2月底之前不得开学，号召停课不停学，于是家里就很热闹了。
为了缓解焦虑情绪，为自己找一点事情做，也是陪陪孩子，培养亲子关系，大部分家长都变成了监工，看孩子写作业，以培养孩子良好的学习习惯。效果怎么样呢？我们来看一个案例。
案例
小丽的父母都是事业单位的工作人员，因过年回到老家，疫情比较严重，交通未恢复，所以还没有赶回去上班。
他的爸爸和妈妈约定，根据各人所长，妈妈看孩子语文英语学科的学习，爸爸看孩子数学学科的学习，本以为会顺顺畅畅，现实中却屡屡发生冲突。
有时孩子正在背诵妈妈交代的内容，爸爸突然冲过来，说老师布置了数学题，让他写。
有时爸爸安排他玩一会儿，妈妈让他去看书。
还有，孩子正在看书，一会儿奶奶过来问饿不饿，渴不渴，倒杯水让喝；爷爷问冷不冷，累不累，要不要开空调；小妹妹在旁边缠着要一起玩……
学习习惯没有培养成，反而对孩子形成了严重的干扰。长时间被干扰，有什么危害呢？
被干扰的危害
1.不利于培养孩子专注的品质
孩子每一阶段有每一阶段的学习目标，在达到学习目标的过程中，他需要专注的思考，集中精力，心无旁骛。
人为的干扰，不知不觉中，让孩子脱离了原有的思考轨道。注意力难以集中，成为学习效果差的最主要原因。
2.容易形成不良的学习习惯
习惯于被别人打扰而不自知，即使没有人打扰，也不能静心。很多孩子在做作业时拖拖拉拉，如果仔细观察他们做作业时的情景，你会发现，他的事陡然多了很多。一会儿要上厕所，一会儿要喝水，发呆，抠手指头，削铅笔……一个小时写不到五个字，往往让大人们气得发狂。学习上的畏难情绪是一方面，习惯被干扰，也干扰自己，则是另一方面原因。
3.产生自卑心理
不能静心心思考，学习效率低、效果差，经常达不到自己的目标，家长和老师的惩罚和责怪，都会让孩子产生自卑心理。
而且，形成了打扰他人的习惯，会让别人觉得不被尊重，也会不尊重他。人际关系上的受挫，也会让孩子感到孤独和自卑。
由此可见，尊重孩子，给孩子独立空间，有助于培养孩子专注的品质，形成良好的学习习惯，还有助于他自信心的提高。
为了减少孩子被干扰，我们可以怎么做呢？
减少对孩子干扰的做法
1.树立尊重彼此空间的意识
《弟子规》中说：“人不闲，勿事搅”。不要在孩子需要安静学习的时候关心他是否渴了，饿了，累了，“热情”的照顾孩子，更不要大声说笑、打牌、看电视等影响孩子。
2.帮助孩子设置学习的时间和空间
有条件的家庭，可以单独为孩子准备一间书房，约定每天在书房完成学习任务。没有条件的家庭，至少可以安排一个宽敞明亮的空间作为学习用地。
每天合理安排学习、玩耍的时间。可以和孩子商定每天的学习计划表，对每天的生活、学习有一个大致的规划，做到张弛有度，学习、玩耍两不误。
3.提高孩子抗干扰的能力
其实大人再怎么小心，也不可能完全排除干扰，这个时候就需要孩子自己有良好的自控能力，能够控制自己，不被外界所干扰。
毛主席曾闹市中读书来锻炼自己的抗干扰能力，在紧张、艰苦的革命战争岁月中，他仍然不断地阅读、思考，成为当时国人的精神领袖，也为后人留下的宝贵的文化遗产。
诸葛亮《诫子书》中说：“静以修身，俭以养德”，那种“问君何能尔，心远地自偏”的境界让人羡慕，却也并非不可能。从家人营造适宜环境，到提高抗干扰能力，再到自觉的追求心静，这是一步一步前进的。
一个具有独立能力的人，应当有自觉的追求，我们不正是希望自己的孩子从开始的需要辅助，成长为后来的独立自主吗？
结语
影响孩子成长的因素是多方面的，营造良好的家庭环境，给孩子独立的成长空间，帮助孩子养成积极主动、认真专注、乐于思考的习惯，让孩子终身受益！
作者介绍：我是 一名初中语文教师，热爱阅读与写作。世间百态，遇见即有缘。
閱讀更多 初中語文閱讀與寫作 的文章
