小初高辅导名思张老师
个人觉得应该适当加快，但也不能急于求成。虽然现在是开学时间，但因为疫情导致不能到校学习。可是各种微课，网课等都在上，这个可能达不到预期效果，但多少能学到一些。到开学了可以省下来一部分时间。
尘埃洛顶
即将升学考试的年级，应该会加强学习强度。毕竟对于中考和高考学子的压力还是不小的，真可谓是分秒必争。记得2000年那会儿，参加高考的体育生根本就没有暑假。
至于不需要参加升学考试的学子，我认为不会，教育还是得稳，万丈高楼平地起，基础不牢固，那就是豆腐渣工程。
🔺开学时间待定
我家有一个武汉传媒大学的大一学生，还有一个小学二年级的学生，我们是在湖北襄阳。目前都还没接到学校开学的通知，打电话到学校去，老师也说等待通知，开学仍旧是遥遥无期。
面对这样的形势，不管是学生还是家长都很着急。说句实在话，我真巴不得孩子能早点进入学校学习，自己也能早点回到工作地开始正常的工作。但是查询教育网站，未能搜寻到相关公告。
🔺在线网课教育的弊端
网课是趋势，但目前网课教育的各项功能和条件还未能完全具备。新型肺炎疫情期间，网课不过是缓兵之计，在迫于无奈的产物，这里就存在着孩子吸收知识不全面甚至低效的问题。
回到学校，老师必定会帮助大家再次系统梳理。由于孩子这次在家时间较长，开学后很难快速进入到学习状态，势必导致适应期较长。所以从这点来看，也不会加快课程进度。
总而言之，我们不必太过担忧，相信政府也要相信国家教育系统部门的决策。我们能做的就是在家陪着孩子学习进步，以此来弥补常年在外无法陪伴孩子的缺憾！
图片均来自网络，如有侵权请联系删除！@习维柱Randall
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习维柱Randall
疫情过后，学校课程进度不会加快。
决定延迟开学之时，教育部已出台相关政策，停课不停教，停课不停学，各省市教育局积极响应，根据各地实际，制定了具体可行的政策，各学校根据校情、学情，落实到位。
如我在湖北疫区，可能复学时间比其他省市要晚。我们从2月10日起，也就是放寒假时规定的开学时间，便开始采用钉钉直播教学进行新授课教学，第一周只直播语数外物化，第二周加进了史地生政，并结合疫情进行相关教育。
授课方式一般是大课形式，基本上采用老师轮上，年级联播的方式。如果家长督促到位，学生认真听讲，那和一对一辅导差不多样性质。但估计部分同学自觉性差，估计正式复学后，和同学们的差距会拉大，这部分同学就只能边上新课边回补网课内容，可能会比较吃力。
所以我从网授一开始就告诫学生：认真对待网络学习，不懂之处及时看回放。敷衍了事必将导致自己被远远地拋在后面。当然复学后这批学习比较吃力的学生，老师绝对不会放弃，会查缺补漏，督促他们奋力追赶，但效果如何，确实是个未知数。
很多省市近期也出台政策，采用周末单休和缩短暑假时间来弥补课时，所以没必要赶进度。
教师生活点滴
很高兴回答你的问题。
家长和孩子们关心的开学后课程进度是否加快的问题，我认为，教学进度是不会加快的。原因是：
首先，从时间上看，三月份陆续开学后，本学期到七月一日，有大约18周，如果推迟两周放暑假，共20周，是正常的教学时间，可以完成教学任务。
第二，学期初，学校会制订教学进度表，是按照国家教材内容决定的。每学期的教学内容数量基本一样，没有必要加快进度。
第三，每所学校都会对学生负责，在学生没有掌握旧知识的情况下，是不会赶进度的，否则，会影响教学质量。尽管学生在家上了一些网课，老师还是会从头开始授新的。
加快课程进度仅出现在个别班级的个别科目，如因为活动少上了一节，或考试时间突然提前，这只是极少数的现象，绝对不会出现全校全国性加快进度的情况。
快乐者
早早散去新冠肺炎疫情的阴霾，是人民的期盼，各行各业迫切复工，学生也渴望回归学校上课，但会不会加快上课进度呢？我们应该辩证地看待。
首先，看学校。即使疫情结束，各校陆续上课，但具体安排会有差异，越晚开学的学校，课程进度加快的可能性越大。学校层次的差异会影响教学进度，一般学校，整体师资力量偏弱，还会按部就班，注重基础知识的学习和巩固，加快进度意义也不大，学生能考上什么类型的学校，已经"三分实力七分运气"决定。重点中学，它的升学目标和压力较大，为了应对即将到来的中考和高考，取得优异的成绩，如果学生基础知识都会，大多不会浪费太多精力和时间在既有知识上挣扎徘徊，加之学生已利用时间自学练习，会加快进度，转向重难点内容的学习。
其次，看学生。学校相同，学生也会有不同层次的划分，重平班学生接收知识能力较弱，原有知识掌握本来有限，基础不扎实，随着所读年级的增加，新知识理解起来越来越困难，加快进度，无异于徒劳。星班以上层次的学生学习比较自觉，会利用寒假宝贵的时间，通过网络学习、自学和练习，已掌握过半知识，新学期开学，老师上课自然可以根据学生的特点，灵活调节进度。
再次，看科目。文科生和理科生学科差异性明显，文科重记忆背诵，理科重理解应用，所以文科适当加快进度，对学生影响不大。但理科不同，学生遗漏期中任何一节课，错过解题原理方法的学习，直接干扰影响后面的学习。再者，数学、英语学科本身就难，若贸然加快进度，会影响整体成绩，但历史政治生物等科目，在某一课或某框题，耗时太多，也不见得能取得理想的效果。
总之，是否加快进度，要根据学生的学习实际情况和教师的授课特点来科学处理，有慢有快，没有绝对的要求或界限，只要有利于学生的成绩提高和学校的良性运转就好。
源董
根据我的教学经验看，这个情况分两种。
第一种如果毕业班会加快。我是初三的班主任，因为初三高三比较特殊，加快属于正常，因为但现在教育部没有给出中考和高考是否推迟，或者是推迟多长时间，这让许多学校或老师有焦虑感，作为班主任的我也是很头疼，所以我们毕业班应该是有所加快，课程会更紧一些。
第二种是正常年级（非毕业班）。这种的肯定不会快，因为没有考学的压力，而且暑假延长加上网课等等。这些课程不但没有拖慢教学进度，而且还有所加快，所以教学会放到正常或更慢，肯定不会加快。
另外大家也不要焦虑，安下心来学习，才会提高个人成绩，持之以恒，才能成功。大好的青春不奋斗，怎么能行！加油吧孩子们！
人生只如初见207470605
今年因为疫情的问题，所以各地的学校都已经延长了假期时间，不少人享受了人生中时间最长的一次假期，但对于学生来说，学习是最大的事情，假期延长本就耽误了很多学业，而就在近日，更是曝出了开学之后的学校的三大措施，每一个都是“噩耗”消息。
一、学校疯狂补课
因为疫情问题，学校不得不推迟开学的时间，这时候学生的学习多少都会被落下，开学避不开的问题就是补课，很多地方学校已经表示会压缩学生的休息天和暑假来补课，被延长的假期在开学后也会补回来，现在的延长假期只是提前享受了以后的假期，因此，没有什么值得高兴的事情，而且现在还实行了网上教学，学生放假也逃不开学习的命运。
二、假期变短
正式开学以后，如果课时量允许的话，老师们还会将网上直播课再重新再讲一遍。毕竟有一些同学由于条件不允许，没有参加直播课。课时重讲，那这就会造成学生们的课业负担加重。
本来一个学期的课程已经被耽误了快一个月。然后现在这个整个学期的课程进度还要重新进行。老师们的讲课速度会相应加快，布置作业也会增多。
三、作业量加大
疫情期间虽然老师也会在网课后布置作业，但是肯定没有在学校里完成得那么好。所以，疫情过后，学生们面对的可能就是很大量的作业了，你准备好了吗？
优者愈优，差者愈差！这不是危言耸听，是基于在家学习态度、网课开课进行分析得出的。通过在学生班级微信群和学生微信群的观察、作业的反馈情况、家长的访问情况而得出的结论。自律的学生会越来越优秀；而不自律的、各种糊弄造假的学生，成绩会越来越差。努力可以假装，但是结局不会陪你演戏！
IT界的一股清流
从国家教育部的指导意见来看，首先保证学生的身体健康，毕竟学生是祖国的未来。
1.从国家教育的理念来说，一向都是以人为本，我们认为不可能因为延后上学会加快教学进度。
2.从目前情况来看，如果疫情得到有效的控制，从3月份后陆续开学。
3.有两种可能性，以后周六也要上课，或者暑假缩短。
少年强，则国强！期盼疫情尽早结束，孩子们能够正常恢复上学。
亿科豆
我觉得，一定会加快的！毕竟线上效果并不理想！如果期末考试时间不变，那么老师加快进度一定是必然的！当然了，今年高考题目不会太难，因为特殊情况嘛，而且作文题目也更好预测了，和疫情相关的题材不会少，尤其是语文作文，还有时事政治！而且是大分值题目！大家可以及时总结相关知识点！
小白助手
你好！很高兴回答这个问题。
1.参加中考、高考的学生要总复习，不会压缩加快进度。
2.其他年级的学生，也不会！
疫情过后，学校开始陆续上课，分阶段分年级安排上课。大家知道，教育部门都会提前制定每个学期科学的教学计划，俗称教学周，孩子们是需要时间来消化和接收教学内容的。而且，每个学期的教学周是相对固定的，20周左右。因为这次疫情原因推迟了回学校上课，所以广东省教育厅提出下半学期，要通过周末加课，或者压缩暑假时间，来补回这段不回学校的时间，但是现在也没有最终定案，没有发通知下来。希望有所帮助，谢谢！
