國哥自媒體

最近聽過樊登老師說的一本書，叫做父母的語言，推薦一下，有時間的情況下可以看一下，是關於父母和子女教育有關的一本書，書裡面對小孩教育方面和自我認知，培養小孩性格養成裡面都有大概描述。

小孩的學習輔導想必是每個家庭都會面臨的，學習方面，我覺得是應該讓小孩覺得學習成為一種樂趣，人的天性是不想被束縛的，是比較向自由的，不然以現在的學習量對於小孩來說，壓力非常的大非常的枯燥，這樣也比較煩，小孩學習的壓力不亞於我們日常工作中的壓力。

其實我覺得學習應該是次要的，首先要培養一個健全的人格養成，三觀正確，人生觀，價值觀和世界觀。當逐漸小孩的三觀形成以後，在後期她的學習能力就不會弱，當他的三觀正確形成之後，學習也就不需要像有一些家長那樣費神費心又費力了。

培養一個健全正確的三觀，應該就是大面上說的戰略的方法，而我們日常教小孩的時候，應該就是戰術的實施，所以當我們戰略上有一個方向在戰術上產生較為理想的結果，就不會有大的偏差。

以華麗轉身的姿態

孩子學習，家長如何輔導，可能道理每個人都能講一大堆。真的管用嗎？我講兩個小故事，分享一下。我舅身體不好，壯年的時候得了胃出血。我妗挺廋一人，耳朵還聾，兩個人文化程度都不高。就生一女兒。由於私立學校的興起，村裡學校就辦不起來了。都得去五里外寄宿學校。我舅的女兒生來就靦腆。就沒在學校住過一天，無論颳風下雨，每天接送。老師都說，要不是看他們可憐，學校根本就不收他女兒。可是我舅的女兒愣是考上了河北最有名大學。我妻舅是校長，瘦瘦高高的，戴一眼鏡。挺斯文的。可能是家裡的關係吧，兒子，媳婦都是老師，生了一男孩，從小就霸氣，今年11歲了，在學校什麼都不會，什麼都不懂，我妻舅提起來就生氣，經常掛在嘴邊的話就是，門風變了，門風變了，故事分享完了，其實每個孩子就像小樹一樣，總的修剪枝枝蔓蔓，離不開老師，家長的輔導，教育。而濃密的枝葉得靠他們自己生長啊。

用戶名追憶

你好！我平時也是絞盡腦汁在想這個問題，下面我們來共同探討：\r

首先，任何事情都是萬事開頭難，一定要給孩子建立起強大的自學能力。這種能力不是孩子與生俱來的，而是通過老師、家長的長期堅持才能培養起來的。\r

其次，孩子在自學能力的基礎上，輔導孩子的學習方法則尤其重要，這是決定孩子成績好壞的關鍵因素。拿我在家輔導兒子的幾個方法探討探討。1.我的孩子一、二年級的時候，主要是給他要端正坐姿，字跡要工整，鼓勵他對學習產生濃厚的興趣；2.三年級以後，是整個小學期間的轉折點，我重點培養拓寬做題的思路、認真仔細的檢查。同時，特別注意孩子寫作業的專注度，做幾道題目也要老半天，想辦法思考解決拖拉、不專心的問題，根據我的解決方法提點建議：a.固定時間法：先了解作業量，評估孩子能力完成時間，徵求孩子意見；b.鼓勵法：在規定時間完成作業，給予相應表揚、稱讚等，一步一步養成良好習慣；c.反覆做題法：很多題目孩子都會，只是缺乏耐心、細緻的閱讀。在錯誤的基礎上，點撥如何解題，然後反覆出類似題目練習到熟透為止。\r

希望我對孩子的教育方式能對你有幫助！

大劉忙事

大學期間在一家機構當作業輔導老師，大概有兩年的經驗。

輔導孩子寫作業千萬不要縱容孩子使用各種可以搜答案的軟件，也不要在孩子不會做的時候直接告訴他答案。一旦孩子知道了某一個可以容易得到答案的方式時，他會變得越來越依賴你或者手機APP，他會變得越來越不喜歡思考，這樣，學習成績就很難得到提高了。

家長們要注意了，孩子在寫作業的時候，你在旁邊最好不要一直拿著手機在玩。可以拿一本書在旁邊看，但不要只做自己的不管孩子。讓孩子知道，你也在陪著他學習。要有同理心，以身作則，用自己的行為為孩子樹立榜樣，這樣更加有助於孩子成長。

彩虹的知識寶庫

我建議家長這樣輔導：

一、首先要培養孩子養成良好的學習習慣。

比如，孩子放學回家，休息幾分鐘就要叫他開始做家庭作業，不能讓孩子任性，看電視幾分鐘才做這樣。要讓學生懂得他的首要任務是完成作業，就像大人的任務是工作一樣，孩子要完成自己的任務。

二、家長再忙也要監督孩子

每個家長，如果你想讓你的孩子成為一個優秀的孩子，你一定要找點時間監督孩子完成作業，即便你沒有很多時間，你也要檢查他完成的作業情況，像有些家長只是隨便問下：“你作業做完沒有？”孩子說做完了，就完了。很多孩子就吃準你不會檢查他作業，就開始哄騙你，久而久之，撒謊成為一種習慣，孩子越來越差。

三、不讓碰手機

除了網課教學，真的不要讓孩子玩手機，孩子自控力真的很差，手機裡各種APP遊戲呀誘惑實在太大，無自控能力的孩子一玩手機就廢。這個不是我說的哈，是有很多血淋淋的事實擺在眼前了。曾經有過一篇文章叫《如果你想毀了孩子，就給他一部手機。》

四、監督孩子作業不要逐題講解

有些爸爸媽媽，每題教成習慣，導致孩子擔心自己做不對，沒有信心，就要每道題都來問你，一問，他老不會，你就想發火。你可以坐在旁邊，讓他先做，做好拿給你檢查，做錯的題你標註好，通篇檢查完，告訴他：“這幾題你再看下！”如果孩子真的不會，再進行講解。

五、孩子的書寫要糾正

很多家長只注重孩子會不會做題，他們忘了一件事，孩子的書寫，字很潦草，作業很髒很亂，這樣孩子在以後的書寫中會很潦草，因為忙著完成作業，作業完成了想看電視，去玩這樣，我覺得書寫清秀，字跡工整也是學生必備的一種能力。

六，輔導孩子的時候儘量溫和

很多家長，在輔導孩子的時候火冒三丈，教幾遍之後還不會，就開始血壓升高，是我們家長也太著急擔心了，有些時候，本來孩子會一點，但是不確定，一看你嚴肅的臉，或者你發火的樣子，他更著急，也發不會了，要鼓勵他，允許他犯錯，引導他把想法說出來，在你鼓勵的眼神和放鬆的態度下，也許孩子越來越自信。

小夏ccc

在這個被疫情影響的寒假裡，應如何正確輔導孩子學習，這是個令家長十分頭疼的問題！

網上曾經有個說法：不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳！這雖然是個比較誇張的說法，但卻讓人感同身受。

當我看到這個問題時，我的腦中忽然出現了一部電影的名字：《嗝嗝老師》。

這是一部勵志教育電影，講述了因身患疾病而無法正常交流的老師，如何克服自身缺陷，帶領一群渣子學生成為優秀學生的故事。

通過這部電影，我想應該能夠更形象地讓家長們找到這個問題的答案。

用不同於書本的方式，巧妙地灌輸知識

很多孩子在剛開始接受教育的時候，會覺得書本知識苦澀難懂，學著學著就學不進去了。以數學為例，不管是對小學生還是中學生來說，總會有難以計算明白的題目，越是算不明白越不願意學習，如此循環，結果可想而知。

為了調動起學生們的學習興趣，嗝嗝老師把課堂搬到了操場上，用拋接雞蛋來講解拋物線，講解加速度，等等。當然，家長們的學識水平不同，可能不會像嗝嗝老師一樣專業，但也是可以用一些生活常識來引導孩子的。

發現孩子的特質，增強孩子的自信心

每個孩子都有自己不同的性格，不一定是在學習上，只要努力發現孩子的特質，以此來鼓勵孩子，將顯現出的特質放大，就可以增強孩子的自信心，從而發掘出其他的優秀特質。

嗝嗝老師就是這樣做的。當她發現了有個孩子算數很好，她告訴他，長大後你可以到更大的合法的股市中一展拳腳，甚至會成為經濟學家。她讓學生們為自己的未來設個目標，拋棄不好的習慣，為了未來而努力。

設置期待的獎勵，鼓勵孩子不斷進步

每個孩子都有一個相同的特性：愛玩。這也是讓家長很頭疼的。愛玩的孩子大都注意力不集中，學習幾分鐘，孩子就走神了，一門作業原本半個小時可以寫完，卻寫了兩個小時。這個時候，設置一個小小的獎勵還是必要的。例如，多看一會兒動畫片，多玩一會兒遊戲等等。家長們切忌出爾反爾。

影片中，嗝嗝老師為孩子們爭取到了贏取優秀獎章的機會。為此，嗝嗝老師帶領孩子們努力學習，不管周圍的環境如何喧鬧嘈雜，也擋不住孩子們的學習熱情，最後，孩子們心想事成。

電影中，有句話說的很好：沒有差學生，只有差老師。放在這個問題裡，沒有不優秀的孩子，只有不優秀的家長！

camilla99

一、學習的“三要素”:

家長在教育孩子時,首先要規範其行為,養成良好的學習習慣和行為。你要用1個月的時間要你的孩子必須養成以下習慣:

1、在上新課之前有效地先預習將要學的課文。

2、在做作業之前必須要孩子先複習後再做作業。

3、在孩子做完作業之後再叫孩子將做作業用了多少時間記錄下來

二、家長做好“八大環節”的管理:

1、計劃管理:要讓孩子制定好整個學習計劃(什麼時間學什麼的計劃表)。

2、預習管理:要讓孩子進行課前預習,找到不明白的,並在預習筆記本上記下重點和難點,上課時重點解決這些重點和難點。預習的時間不要太長,一般只需7-10分鐘找到重點和難點,並記錄下來就行了。

3、聽課管理:家長要同孩子溝通,不要討厭某某老師,喜歡某某老師,導致偏科。聽課要跟著老師思路走,將自己預習記錄本上所記的重點和難點聽懂並記憶在腦子裡。

4、複習管理:①是讓孩子閉目回想老師當天講了些什麼。②是看書本複習。③是讓孩子複述課文(閱讀課文和講課文自己講給自己聽)。每隔一段時間(20天左右)要複習才能記牢固。

5、作業管理:在做作業之前必須要孩子先複習後再做作業。要做到:

⑴不復習不作業:做作業前必須先複習。

⑵不計時不作業:做作業用了多少時間一定要讓孩子記下來。

⑶不作業:作業做完一定要讓孩子自己檢查作業有無借漏。

⑷結不作業:作業做完一定要讓孩子寫小結,學到了什麼。在孩子做完作業之後在叫孩子將做作業用了多少時間記錄下來。並要學習,學習時間不要太長。

6、錯題管理:要讓孩子準備一個“錯題管理本”將做錯了的題,錯的記錄上後,寫明錯的原因,再將正確的解答記錄下來,並將舉一反三的解題方法都記上,並歸納提醒。

7、難題管理:要讓孩子準備一個“難題管理本”將難題解答方法記錄下來,以及舉一反三的解題方法都記上,並歸納提醒。在解難題時要讓孩子先做,在20多分鐘都解不了的題,允許孩子可以問其他人,弄懂其解答原理。

8、考試管理:除學校考試外,並在20天左右再讓孩子做一次其考試題

快訊主播

第一點家長要做好表率，以身作則。孩子生性好動，自律性差。我們家長在看孩子學習時，一定不要玩手機、打遊戲及一些發出聲音影響孩子專注力的動作。不然讓孩子覺得大人都不務正業，憑什麼來管他們。我們大人只要靜靜地坐在一邊，可以看看孩子以前的作業或者當前的學習內容，再根據孩子作業現在完成的情況，進行針對性的輔導。

第二點家長要端正好態度。不要動不動就對孩子發脾氣，甚至打罵孩子。膽小的孩子會無所適從，情緒很長時間難以恢復到正常，倔強的孩子會產生逆反心理，更加厭學。這就要求我們家長在孩子學習狀況不理想的情況下，靜下心來，平心靜氣的與孩子溝通，進行感情交流，找出根源所在，再針對性的解決。不是孩子難以溝通，只是我們家長少了些耐心罷了！血脈親情啊！

第三點我們家長要想辦法提高孩子學習的積極性。要有方法，如合理分配時間，親子互動，美食誘惑，物質獎勵，金錢獎勵等。下面簡單的講一下這幾種方法的運用。

合理分配時間。我們家長不要讓孩子一味的死學。要規劃好時間，該學學，該玩玩，勞逸結合，事半功陪。

親子互功。孩子在朗讀背誦的時候，我們也可以參與讀讀古文，背背詩歌呀，來提高孩子的興致，達到更好的效果。

美食誘惑。孩子有好的表現，媽媽們可以大顯身手。這可以讓孩子既有成就感，又有幸福感。

物質獎勵、金錢獎勵。我們家長激勵孩子，獎勵孩子的承諾一定要及時兌現，這樣往後才能更好的調動孩子學習的積極性。物質獎勵提高孩子學習積極性的同時，還能增加跟孩子之間的感情。金錢獎勵的效果更是立竿見影，每次使出都頗具奇效。（有的家長不要想著會把孩子帶偏，孩子將來都要獨自面對社會的，讓孩子早點有經濟意識還是不錯的。）特別對一些積習難改的東西更是行之有效。比如學習態度不認真，書寫習慣不好等。（至於給多少才合適，我建議細水長流，自己酌情吧。）孩子在實惠中開心成長，家長對孩子的明顯改變也喜聞樂見。

先說這麼多吧，我們家長如果能先做到這幾點，就會發現我的孩子竟然也很聰明 ，也可以這麼優秀！

一些淺見，與家長們分享，願孩子們都健康成長！

清夢長存

小孩學習，家長如何輔導我提幾點個人觀點，僅供參考。

(1)小孩學習首先要分年齡毆，不同時期小孩發育情況不同，要訓練的目的不同，不能拔苗助長。

(2)嬰兒階段(0一3歲)，嬰兒剛出生，父母要安排好孩子的作息時間，注重與孩子交流，鍛鍊孩子摸爬滾打，多觀察新鮮事物，接收自然界美好信息。

(3)幼兒階段(4一5歲)，嬰兒剛學會說話和走路，同樣要安排好作息時間，準備與學校接軌，父母要培養孩子講普通話，學唱兒歌，朗誦簡短唐詩，簡單舞蹈動作，鍛鍊手腳協調性，發現孩子潛能。

(4)學前教育(6一7歲)，孩子進入幼兒園學習，注重孩子的習慣培養，每天早睡早起，嚴格遵守作息時間，培養孩子的自主能力，堅持自已事情自己做，力所能及做事，引導孩子思考生活中的問題，幫助孩子積極動手實驗，在玩的中培養樂趣，讓孩子動靜結合，培養孩子坐得住，耐靜默，做事專注。強調養成教育、美醜善惡教育，父母一定要做好榜樣。

(5)小學教育，孩子進入學校正式接收業務教育，如果有了良好的習慣，孩子的教育水到渠成，每天家長要檢查孩子作業完成情況，一定要養成先做作業後玩的習慣，克服拖拉缺點，檢查語文，英語背湧情況，數學口訣，加強心算口算簡便運算訓練，受益一輩子。要適當加強動手能力培養，自制玩具，參加旅遊、野遊活動，參加一些興翹小組。注意小學教育不能調隊。

(6)初高中教育，孩子進入初中以後，多數家長已沒有能力輔導，主要關注青春期生理心理變化，正確引導學生正確的人生觀、價值觀、戀愛觀，防止產生逆反心理，與孩子多溝通多交流進行心理疏導，以激勵為主，釋放學習壓力。高中教育家長更是無能為力，只能做好後勤保障，進行心理疏導，幫助分析薄弱學科，提出補救措施，盡最大可能正常發揮。

物理教師達人

對於“小孩學習，家長應該怎樣輔導”這問題，這裡我談一下自己的淺見，請指正。

“望子成龍"這是每位家長丶每個家庭都有的共同心聲，自己的孩子在學校裡，學習好丶身體好丶團結好丶同學之間師生關係處理的好，是每個家長共同的心願。

孩子長大以後，隨著年齡的增長，生活中在周圍各種接觸，逐漸形成他自己獨立的思考和自己處理事情的能力。個性會逐漸形成。 在孩子的成長中，家長要每時每刻觀察孩子的一些變化。對孩子的年齡段都要隨時準備做好各階段的正確指導任務。才能讓孩子知禮懂事，學會自己處理將來遇到的各種狀況。

孩子在學校裡，老師們對待每一個孩子都會對待自己的孩子一樣，不希望班裡的任何一個學生落隊。對待每個學生的教育都是真心實意的。作為家長，必須要配合在校教育，因為孩子的第一位老師不是別人，就是父母。

為了讓孩子茁壯成長，在德智體全面發展，長大後成為國家的有用人才。必須正確的做好輔導工作。 為什麼要德智體全面發展，三好學生的首位是德，品德不好，學習再好，沒有愛心，為人不善，不愛國，就沒有志向，很可能不能成才，這樣例子舉不勝舉。

培養孩子，平時要配合學校和老師的工作，督促學生完成作業，讓孩子積極參加學校的各種活動。讓孩子喜歡生活，擁抱幸福。注重培養孩子世界觀丶人生觀丶價值觀三觀的形成，。

有的家長培養孩子，讓孩子同時參加很多這班那班的培訓，使孩子沒有自己的時間安排，大家要知道，孩子就是孩子，玩是他們的天性。學點有益培訓是好事，但不能太多，這樣會讓他們過於疲倦反感，

要根據孩子的喜愛和專長，做適合孩子的培訓。否則會影響孩子們的學習，甚至影響孩子們的成長。

關鍵字: 本書 小孩 教育