歸納概括題型的本質相信同學們已經都非常的瞭解了，那就是結合題目和材料找要點，找的要點越多的分數都概率才會越高。但是相信同學們在做題的過程中也會發現，有的時候題目會有一些特殊要求，也就是說不能只是簡單的去羅列要點，而是要對其進行分類。這往往是讓同學們比較頭痛的地方。而分類意識也的確是歸納概括題目的一個難點所在。那麼下面就讓我們來看看到底何時要分類以及怎麼去分類吧!
一、何時要分類。
歸納概括是否要分類還是比較好把握的。只要當題幹中或者作答要求中出現以下字眼，那麼就是考官其實想考查一下你的分類能力了。如：分類合理、層次分明、分別列出、從……方面概括。
二、如何分類
1、從題幹中可以確定。
有的時候，命題人會在題幹中提示到底應怎麼分類，那麼這個時候就不需要同學們自己去找分類詞概括了。
例如2018國考試題：對調研組的材料，從成績、問題、建議三方面進行概括。
同學們可以看一下這道題目。這道題讓從三方面概括，那麼也就是說我們的答案是要去分類的。那麼如何分類呢?我們會發現，是不需要我們自己去找分類詞的，因為題目中已經對我們進行了提示，也就是從成績、問題、建議這三個方向去分類就可以了。
2、從材料中尋找分類詞。
當然，也不是任何情況，命題人都會很友好的在題幹中對我們進行提示，大部分我們還是需要自己回到材料中進行尋找。那麼分類詞都喜歡藏在材料中的哪些地方呢?以下幾個地方是分類詞最喜歡的藏身所在：總結詞後，高頻詞本身，強調詞後，首句、尾句、中心句裡面，觀點材料內。這些地方有分類詞的概率非常高，同學們要提高重視。
3、根據要點自身特點確定。
1)主體分類
我們經常用於分類的主體有：個人、企業、家庭、社會、學校、政府。
2)範圍分類
政治、經濟、社會、文化、生態分類，以及按正反面分類，如：積極、消極，主觀、客觀，意義、危害。
3)維度分類
管理、制度、體制、利益、環境、思想、技術、設施……這些維度也是我們經常會用的分類角度。
以上就是中公教育專家給考生們介紹的一些分類小技巧，但是同學們也需要格外注意，到底用哪個方法去分類，還是要結合材料提示，不能另起爐灶，主觀臆斷去隨意分類。材料大部分都會給你進行相關提示的，你只需把這個詞找到作為你的分類詞即可。希望同學們掌握好方法和技巧，就算遇到分類的特殊要求也可以無所畏懼!
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