貓蘇啊

幼兒園是寶寶人生的第一所學校，也是寶寶第一次長時間的離開媽媽。在適應的過程當中當然也是狀況百出，

1. 哭鬧，最多的狀況就屬哭鬧了，這個時間短的1到2周，長的則要一個月，新的環境，新的老師，儘管父母們都提前打好了預防針，可是那種不安，還是會造成波動。另外，哭鬧還分兩種情況，一種是第一天就哭，另一種是被新事物吸引，過了新鮮勁後哭。不管是哪種情況，父母都要下定決心，堅持每天送孩子上幼兒園，和老師一起幫助孩子克服困難
   

2. 午睡，每個孩子的午睡時間有可能會不一樣，入睡方式各不相同，但在幼兒園有固定時間，也沒人陪伴（又是一場哭鬧），老師可能會把哭鬧的孩子安排在一起，下午也許不睡，回到家孩子可能會困，儘早安排孩子休息。雙休在家時，作息時間竟可能的和幼兒園的靠攏，要不然孩子好不容易有點適應，休息兩天改了，上學後又要重新適應

3. 上廁所的問題。會出現在家明明上廁所都會喊大人或者自己上，到幼兒園有可能會尿床或者褲子，不要責怪孩子，這也是正常現象，班級裡太多小朋友，老師難免會照顧不到，或者孩子不敢告訴老師，給孩子準備換洗褲子，告訴孩子，上廁所大聲告訴老師，別害怕，最好能培養孩子自己上廁所。

4. 吃飯。幼兒園可沒人喂孩子吃飯，菜也不一定是孩子喜歡吃的，所以孩子回到家有的會特別餓，在接他的時候帶點小點心，防止他餓壞了，也要培養孩子自己吃飯，不要挑食

5. 最後就是孩子的健康問題的了，所有媽媽最擔心的問題了。但是貌似沒有特別好的辦法，生病感冒倒是正常，即便在家也會，就是不要反覆性的生病，很多孩子就是這樣，生病半個月，上學兩三天，上了學比沒上學還要累。除了多吃蔬菜，補充營養的同時，在孩子康復後可以隔個兩三天在送幼兒園，以免又交叉感染。

小樹苗大森林

幼兒園開學初，會遇到哪些問題？該怎麼做？

幼兒分離焦慮症

由於孩子從小都沒有離開過媽媽離開過家，所以剛上幼兒園的孩子都會有幼兒分離焦慮症。他們會不願意去幼兒園，去到幼兒園的時候就是一直哭鬧。

這個小包深有體會啊，去年二寶上幼兒園的時候哭了差不多一個月，特別是剛開始的一個星期，孩子到了幼兒園一直在哭，每天下午第一個趴在窗口等媽媽。

每個幼兒在剛上幼兒園都會出現分離焦慮症，這時候就算孩子哭鬧、不願意上學也要繼續送孩子上幼兒，只要在每天下午早點去接孩子回家就好了。

孩子生病

孩子上幼兒遇到的第二大問題就是生病。因為孩子在家都是精心照顧的，但是去幼兒園孩子比較多，老師照顧得肯定沒有家裡仔細。而孩子在幼兒園不好好吃飯，尿床，玩耍出汗衣服溼等，還有孩子因為分離焦慮症而哭鬧引起的嗓子不適等都會引起孩子生病。而且幼兒園人流比較密集，容易傳染，也就是隻要有一個孩子生病那麼就會傳染給其他孩子。

在送孩子上幼兒園前，一定要先教會孩子自己吃飯，自己會上廁所，在書包裡給孩子備好更換的衣服，孩子哭鬧嗓子啞的時候多給孩子喝水，儘量最好這些準備工作，減少孩子生病的可能。

每個孩子都有一個適應期，當孩子上幼兒園生病的時候，要給孩子請假讓孩子在家休息好後再送孩子上幼兒園。

孩子之間的磕碰

這個也是比較常見的問題哦。因為孩子多在一起難免會有磕破的，有些孩子在家當慣了小霸王會欺負別的小朋友。所以在接送孩子回家後會經常發現孩子身上有一些小傷口。

在發現孩子受傷後，記得第一時間先跟老師瞭解情況，然後跟老師提議要多注意小朋友們之間的玩鬧。

全職寶媽小包

謝謝。

幼兒園開學初，會遇到各種各樣的"措手不及"問題與"計劃之外"的棘手矛盾。作為幼兒園教師，或是幼兒園園長及領導班子成員，都有各自角色定位與分工不同，任務各異的複雜性問題。統籌兼顧綜合考慮，一般會遇到以下幾個問題。

一， 本學期首先是"防疫情,抗疾病"的預案 落實問題。園長的"規範性方案"與教師的"入園流程"是"重點解決問題"的最大考量。

二，上學期遺留下的矛盾問題與本學期保證正常運行的"前後連接"問題。矛盾的"集結"與問題的"累積"成為障礙，秩序難以井然。

三，家長的"混亂嘈雜"與幼兒的"哭鬧喊叫"，園內外接送孩子的安全隱患,"預料不周"，"措施難全"。時刻保持"警戒"與"同心合力"應對,是關鍵性問題。

四，結合本園特點與安全隱患排查，以及計劃預案的落實，"條條"要細緻，"件件"有人抓，"小事"有回應，"大事"必有答。分工要確保"質量安全"，"章程"要嚴格遵守"規章制度"。"全家齊上陣"，人人"挑水桶"。

喜建國

你好，孩子六歲，2歲上早教，入園順利，分享一些小的感受

1. 分離焦慮，大人比孩子嚴重。父母要調整心態，每個孩子都是獨特的天使，允許你的天使和別人不一樣，預示並接納孩子的一切表現，疏導自己，安慰孩子。
2. 入學前半年開始灌輸幼兒園的概念。從繪本，父母的語言灌輸等尤為重要，塑造幼兒園快樂有趣的樣子。
3. 瞭解自己的孩子，接納孩子。他(她)可能會哭，會尿褲子，會不吃飯，會玉小朋友打鬧等等，父母一定要敏感抓住孩子的反應，並且幫助她，通過所有能想到的辦法緩解面臨的問題
4. 入學前有條件反射話提前交一兩個會一起入園的孩子做朋友。家長要有意識幫孩子建立幼兒時期的友誼，可能在小區，或者選幼兒園的時候會遇到很多同齡的幼兒，家長要有意識幫助孩子交朋友，這樣，一起入園的話，會大大降低孩子的恐怖感和陌生感，適應能力更好。
5. 入園後，放下家長的焦慮。相信在選擇幼兒園時，已經將學習，自己，學校的老師全部考察過了，那麼請放心，老師會盡自己的能力照顧好每個孩子的，即便有時稍微有疏忽，很正常，自己帶一個孩子都難免不碰著摔著，何況一個班級那麼多老師，信任老師，信任學校。
6. 孩子放學後注意積極引導。放學接到孩子，多過問在幼兒園比較有趣有意義的新鮮事兒，少糾結一些大人焦慮的問題，不要傳染給孩子。幫助孩子建立一個有安全感，快樂的幼兒園空間想象，有利於今後幾年的校園生活。

mr漠然

您好，我是陸超，也是一對雙胞胎的奶爸，很高興能回答您這個問題，針對您這個問題呢，首先當前最重要的困難肯定還是預防疫情，尤其是孩子，本身孩子體質也差些，而幼兒園又是人群的高聚集地，難免會要格外注意防範措施。其次呢，當然還是孩子的安全問題，這個是任何時候都需要注意的問題。最後呢，寶寶上學的情緒問題，這次假期特別久，相信很多小朋友在家也玩瘋了，突然要上學了難免會有點排斥。這三個問題家長都要注意並調整好。該怎麼做呢，可以有以下方法：

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睿寶and駿寶

1,最常見的應該是分離焦慮，特別是沒有上過早教班的孩子，剛開始離開父母會感到恐懼憂慮，基本開始都會哭鬧。所以，幼兒園前要做好心理建設，讓孩子有心理準備，知道過段時間就要上幼兒園了。多跟孩子講幼兒園的好處，比如老師會教很多好玩的遊戲，有很多小夥伴，園內還有滑滑梯小木馬，增加孩子對幼兒園的好感和興趣。開學後針對孩子哭鬧要溫柔而堅定，到了教室門口就交給老師，告訴孩子一放學就會去接他，不要過多逗留，不然孩子會鬧得更厲害。

2,孩子獨立性的問題，特別是吃飯和睡覺。如果家裡一直是餵飯和抱著睡覺的話到幼兒園就會不適應。但這個在老師的引導下過段時間就好了，不用太擔心孩子會餓到。餓了會吃是一種生物本能，要對孩子有信心。

3，與小朋友相處的問題，有些孩子家裡一直是自己一個人玩可能在分享上會有所欠缺。可以給孩子看一些關於分享和友好相處的繪本，繪本教育比直接滿口講道理有效的多。

4,剛開始上學的時候孩子和家長都會有點焦慮，但家長要學會把焦慮情緒隱藏起來，不要每天追著孩子問白天怎麼樣，有沒有發生什麼，你的焦慮情緒會影響到孩子，反而對適應幼兒園生活不利。如果實在想問，就問他今天遇到了什麼高興事啊，往正面去引導。平常可以和老師多溝通，相信很快就會適應啦！

家有小舒

曾經在幼兒園工作過幾年，其實寶媽寶爸們在寶貝準備要入園的前一段時間一定要有一個讓寶貝接受的時間培養狀態，引導寶貝開導寶貝，有的寶貝活潑開朗不怕見生人這是很好的狀態，但有的寶寶很靦腆，怕見生人，這也就是開學以後孩子不停的哭鬧不去幼兒園，寶寶因為缺乏安全感，又怕生人，一種恐懼，寶貝無法明確表達這種心情，寶媽又哄不下來，每天帶著恐懼去上學，會造成排斥，所以一定要提前培養安全感，給寶貝鍛鍊敢於面對生人

愛桃桃的樂樂

可能會遇到孩子不願意上學，害怕陌生環境害怕和他人接觸。孩子不愛吃飯不敢上廁所或者尿尿大便在褲子上。孩子剛上幼兒園都是需要一個適應的過程，首先要提前帶孩子感受下幼兒園的環境，告訴孩子每個小朋友一開始要在這個地方學習和玩樂，裡面會有很好玩很厲害的老師帶他們玩好玩的遊戲，給他們讀有趣的故事書。裡面還會有很多可愛聰明的小朋友陪著一起玩，還可以互相分享玩具和好吃的。裡面有好多有趣的故事書和玩具。幼兒園的飯菜特別香，每個小朋友都會好好吃飯，然後快快長大變成超人保護爸爸媽媽。在幼兒園裡面可以自己學會上廁所，還沒有學會也沒關係，如果要上廁所可以跟老師說，老師會帶小朋友去上廁所，會教小朋友怎麼學會上廁所。爸爸媽媽會在家裡等著寶貝回來講學校好玩的事情，還要教爸爸媽媽老師在學校學的本領。等寶貝天天上學學到很多本領，就可以變得越來越棒，成為爸爸媽媽的小老師等等之類的話。首先要讓孩子知道這是一個必然的過程，讓孩子知道並且能夠接受，然後讓他對幼兒園有興趣，就像孩子喜歡去遊樂園一樣，因為遊樂園好玩。然後要給孩子一種上學後的成就感，讓孩子願意堅持上學。

銀星微語

父母和幼兒短暫分離會導致幼兒莫名的緊張和恐懼，再加上初到一個陌生的環境，更增加了他的緊張的情緒，同時好多小朋友都會出現這種情緒，而這種情緒會互相影響，那麼宣洩方式就是哭泣或者是安靜的不知所措。這時候的關心和呵護是很重要的，可以事先詢問好幼兒在家庭當中經常玩什麼玩具，對什麼感興趣，建議家長攜帶一個到兩個，同時準備一些很有趣的集體性的小遊戲，讓幼兒們儘快的融入到幼兒園這個大環境當中。

黃淵博

帶孩子的辛酸，相信各位媽媽都知道，盼星星盼月亮的盼著孩子能進幼兒園，自己就可以輕鬆了一些。

於是，奔波擇校、購置物品，給寶寶做各種的思想工作。好不容易度過了如火如荼的入園準備期，還沒鬆口氣，各種狀況又層出不窮——寶寶突然不去幼兒園了、寶寶尿褲子了、寶寶生病了……

說好的“我終於解放了”呢？原來理想與現實的差距竟是如此大！那麼，孩子入園後遇到這些問題應該怎麼辦呢？

2、3歲的寶寶年齡較小，正是分離焦慮表現較明顯的時期，所以到了幼兒園難免有哭鬧現象。

但孩子這時的注意力也容易轉移，在老師組織活動的情況下，孩子的哭鬧現象會有所好轉，但孩子思維的另一個特點是直覺形象性，看到家長（不僅是自己的家長）又會想家、想爸爸媽媽，所以為避免增加刺激孩子的機會，家長送完孩子後即可離去，相信教師會用適當的方法轉移孩子的注意力，使之投入到幼兒園的生活中去。

如果媽媽捨不得寶寶哭，一哭，媽媽就妥協讓步，很可能使寶寶形成習慣，久而久之，哭就成了要挾媽媽的手段。這樣孩子的分離焦慮不但不能很好的解決，反而有可能加重。

當然，對媽媽來說，聽著寶寶的哭聲走出幼兒園大門也是一件痛苦的事情，但想想小鳥總有一天要獨自飛翔，如今的狠心只是為了讓孩子起飛更早一點兒，所以媽媽們首先應克服這種與朝夕相處的寶貝分離的焦慮狀態 寶寶突然不願去幼兒園入園前，寶寶理解的幼兒園多半為“有很多玩具、遊戲、小朋友”和遊樂場一樣的地方。

結果幾天下來發現，在幼兒園裡沒有家人陪伴、要獨自面對陌生環境、每天都要按時起床吃飯。再加上新鮮勁一過，寶寶就會出現比初入園還大的情緒反彈。這時候媽媽怎麼辦呢？寶寶面對陌生環境會緊張無助，媽媽積極肯定的態度是給寶寶最大的鼓勵。

送寶寶去幼兒園的路上，媽媽可以給他安排一點小小的有趣的任務，比如：猜猜今天小朋友會做什麼遊戲？幼兒園沒開的那朵花會是什麼顏色？到了幼兒園，媽媽告別的態度要平靜果斷，讓他覺得寶寶上幼兒園和媽媽上班一樣，是件平常的事。

接園是一天中寶寶最興奮的時候——度過了幼兒園的一天，又見到了媽媽，這可是絕佳的親子交流時間。媽媽要儘量多一些正面的話題，如“幼兒園裡有什麼高興的事”“和小朋友們玩過哪些好玩的遊戲”“講一講班裡有意思的故事”等。最好不要問孩子“今天飯吃的好不好”“有沒有被人欺負”“有沒有想媽媽”，本來孩子就覺得離開父母受了很大的委屈，再一強化，很可能加強寶寶對幼兒園的逆反心理。

關鍵字: 哭鬧 幼兒園 寶寶