一篇文章，檢測一下你的思維層級！
“我”和“找”之間，只差那一撇，找到了，就是我。
找不到，一輩子其實只是活成了一個驅殼。
這個我是什麼？
是宇宙“我”，指導人類我
是未來“我”，指導現在我
是旁觀“我”，指導局中我
是精神“我”，指導肉身我
所謂智慧，即局外生智，無關生慧！
“我”在我局外，“我”與我無關
說白了，就是由一個內在的“我”，時刻監督和檢查另一個存在的我。
簡稱叫，反省，
狠一點叫，自我批判
馬雲的花名叫風清揚，他的辦公室，叫思過崖。
任正非在華為提出，領導者必須要有自我批判精神。
可見，這些都是用內在我時刻檢查存在我的表現。
人的一生都會經歷以下6種心智模式。
一、海綿性心智（0-6歲）
海綿性心智有幾個特徵：
一是兒童沒有固有心智模式，他們用無意識進行學習和記憶，所以毫不費力；
二是兒童可以同時進行多任務活動，比如一邊看電視，一邊和大人說話，一邊玩遊戲；
三是兒童的心智像海綿一樣，不分好壞，言傳的，身教的，不言之教的，全部吸收；
二、約束性心智（6-16歲）
進入小學以後，被學校和家長嚴格管理和督促（這是約束，不是自律）
這時他從小時候放飛自我的狀態，進入了被老師家長嚴格約束的階段。
從而被動吸收很多知識，大腦認知對人事物有了很多瞭解，一個“存在我”的意識逐漸形成。
小時候的天馬行空的“內在我”，也被逐漸掩蓋。
三、自我性心智（18-30歲）
自我性心智時間長短，每個人都不一樣。有人一輩子都非常自我，也有人一輩子都謙虛好學。
12-16歲，孩子的自主意識逐漸增強，有點像剛剛學會騎自行車，又不能熟練掌握，經常發生事故一樣，孩子在這一段特別叛逆。
一般，我們認為孩子16歲起，就具有相對的獨立人格。
18歲上了大學離開父母視線以後，約束突然沒了，自律還沒有形成，自主意識極度膨脹。
直到戀愛、結婚、生子，需要犧牲自主空間，需要與他人達成妥協，約束的規則又逐漸上來了。
有的人一生都走不出自我性心智，總覺得自己高人一等，經常批判別人，而無法反省自己
沒有思考反省的自我，就是固執，也就是佛家說的我執。
人生最大的悲劇，就是執著於一個錯誤的選擇。
窮人，大多拼命努力在一個錯誤的方向上，這是自我性心智的集中體現。
所以這也是解釋了，往往混的差，脾氣還特別大的原因。
四、對標性心智（30-45歲）
比爾蓋茨說，
看一個人未來的成就，就看他當下的偶像是誰。
一切目標的產生，都來自於首先找到偶像。
30歲前做加法，拼命體驗，嘗試，磨鍊。
30歲後做減法，專注一個事業，一個領域。
生命真正的開始，是從找到自己的使命開始。
什麼是使命？
就是清楚這輩子使用這條命來幹什麼。
所有成功的人，都是因為找到了自己要對標的偶像而成功的。
當然，對標性思維，之於某些人，會走向另一個極端。
就是羨慕嫉妒恨。
比如，一個人40歲左右，突然發現比自己優秀的同齡人比比皆是，再加上經常收到信息：
別人家的孩子又怎麼樣進步了？別人家又怎麼買房買車了？
於是，他進入了對標性心智。
有人會在對標中迷失自我，自信坍塌，跌進絕望之谷。
凡事都有利弊，也有的人一下子心態就轉變了，心也虛了，人也謙和了，空杯心態也出來了。
經常研究對方的長處，學以致用，就從絕望之谷逐漸爬出來了。
一個人最大的風險就是看不到任何風險。
一個人一生高度，取決於能找到多少個對標？
就是“用徒者亡，用師者霸”那種對標。
不是說高手往往不合群，而是他的群裡根本沒有你。
真正的高手，只喜歡找更高的高手過招。
只有窮人喜歡跟比自己差的人在一起交朋友。
沒有利益關係的朋友，其實最後都會分開。
不信？時間會給你答案。
五、成長性心智（45-55歲）
心理學大師榮格說：
一個人有兩次生命。第一次是活給別人看的，
第二次是活給自己的。
第二次生命，常常從四十歲開始。
40歲以後，一部分人性格溫和了，把注意力從外部評價上，往回收。
不需要得到別人的表揚，也能自我燃燒。
被別人誤解，被惡意批評，也不會影響自己的情緒穩定。
一部分人找到自己的第二次生命，豁然開朗。原來“佛在靈山莫遠求，靈山只在汝心頭。”
於是，進入成長性心智。
但大多人無法走向這個階段
因為這個年齡的人，已經形成了大量固化思維和經驗依賴。
成長，就是一系列的破殼而出，自我革新。
破的就是固化思維、經驗依賴、舒適區、對不確定性的恐懼，也叫破我執。
少數人會進入“自我覺醒”的心靈狀態，從而開啟人生的第二高峰期。
六、覺知性心智（56歲以後）
一個人一旦進入成長性心智，就很容易進入覺知性心智。
我們對外界事物的認識，通常分為兩種：一是靠感性來感知，二是靠理性來認知。
覺知性心智，有一種方法，叫放下分別心。
不以任何自己過去經驗，和周圍人的聲音，來對一件事對一個人做出判斷。
只相信事實結果。
對任何事物保持嬰兒般好奇和吸收。
就是老子說的“復歸嬰兒”這種心理狀態。
此時，我們就會迴歸到，我們只有在6歲前才有的那種心智，叫海綿性心智。
遇到一切事物，吸收一切事物。
覺知性心智，與吸收性心智有相似之處，但還是有本質不同的。
儘管不判斷對與錯，並不意味著人就好壞不分了，而是“知世故而不世故，了知分別，而不起分別心”。
理解別人對自己的不理解，接受別人對自己的不接受。
因為此時已經超脫與人的思維層級。
如同人不會跟螞蟻吵架對錯是一樣的。
我們與自我和解了，很多一直在糾結的“我執”與眾多心結，在這一刻就打開了。
覺知性心智，對認知過程與認知角度，都加以覺察與監控。
生命，會呈現一種強大的旁觀者效應。
這個旁觀者，正是來自於潛意識。
覺知性心智，對事物的分析洞察會出現極為精準的效應，出現狙擊手效應。
在覺知性心智中，一即一切，一切即一。心無沾染，出入無礙。
專注、聚集、直指人心，乃至創新思維都大大激發了。
總之，這六種心智模式，是一個人從巨嬰走向大師的戰略路線圖。
海綿性心智和覺知性心智，都是“我執”比較弱的返樸歸真。
區別是：前者是一張白紙，後者是知世故而不起世故心。
自我性心智，是“我執”比較強的自我實現。也會成為無法再一次成長的最大障礙。
約束性心智和成長性心智，都是一生中自我迭代最快的時光。
區別是：前者是別人約束，以學習知識為主，考試，成績，成長大腦的基礎人類認知。
後者是成長覺知，提升全局思維，最後進入潛意識狀態的大智若愚。
對標性心智，既是天使，也是魔鬼。天使的一面，可以催人奮進；魔鬼的另一面，就是自信坍塌。
經常有人會問：為什麼學習了大量的知識，懂了很多的道理，卻依然過不好這一生？
答案是：知識是別人的，覺知是自己的。只有覺知被徹底喚醒，人生才會徹底超越。
學習一切的終極目的是什麼？
不是成為任何人
而是找到你真正內在，覺知的自己。
你，是你最好的老師！
人生有兩大任務：
一是洞察人性，二是看透規律。
而這，都需要你內在覺知的醒來！
——點關注，成長不迷路！
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