校園霸凌一直是學校裡常見的現象，一般孩子被打時，家長的口頭禪是“下次他還打你時，記得告訴老師”。
但實際告訴老師後，老師最多是勸誡施暴者，聽不聽得進去又是另外一回事，很可能施暴者記恨在心，下次又找上那個“告狀”的人。
所以，當孩子在學校被打時，單純地教他向老師“告狀”不是最好的方法了。
朋友跟我說，她的女兒上課時後排男生老是拽她的頭髮，過了幾天回家跟朋友說，朋友問她“那你有沒有告訴老師？”孩子說，跟老師說了，老師也批評了那個男生；但過後那個男生還是照樣拽她的頭髮。
我的朋友一聽火大了，自己都不捨得碰，別人敢碰，她告訴女兒說，我讓你學跆拳道是用來端豆腐的嗎？沒人教他道理，你就教他，不用客氣，湊他就對了。
後來朋友女兒下次回來，說已經解決了，他沒再拽她頭髮了。後來朋友還跟自己女兒說，武打要有武德，打他之前警告2次，然後鞠個躬，就不用客氣了。
朋友的方法雖然暴力了點，但不得不承認是個好方法，告老師的年代已經不復返了，因為老師也得罪不起學生。
如何讓孩子保護自己，關鍵是靠他 自己。
李玫瑾教授曾做客《開講啦》時，被問到“當你的孩子被打時，你會怎麼辦？”李玫瑾教授坦言，肯定要打回去的。甚至是舉了自己孫女的例子。
被打時，孩子如何保護自己？
孩子或多或少地都會遇到校園暴力，嚴重的是打罵，輕微的是拽頭髮，語言攻擊之類的，如何讓孩子自我保護，李玫瑾教授提到了這幾點。
1、讓孩子打回去
讓孩子打回去並不是說只有暴力才能解決問題，而是當情況發生時，暴力其實能保護自己。
李玫瑾教授說自己孫女上幼兒園時，被一個喜歡她的小男孩抱起來扔到下面去了，頭磕到凳子，腫起來了，後來李教授就告訴她孫女說“下次再遇到他抱你起來，你就拽他耳朵，兩邊一疼，他就把你放下了”。
施暴者只會挑軟弱的人下手，你越軟弱他越想欺負你，所以，該還手時得還手。
2、還擊時注意關鍵部位
有的孩子還擊時，血氣上頭，容易誤傷對方，反而責任全在被打的一方。
我表姐的兒子上初中時，也是幾個孩子打架，他是被打的一方，結果還擊時沒注意輕重，一腳踢到了對方的脾臟，住進醫院做手術，原本是對方的責任，結果全到表姐兒子頭上，花了幾萬塊錢才算了事。
所以，在教孩子還擊時，一定要告訴孩子哪裡不能打，更不能以強欺弱；這樣做不是為了保護對方，而是為了保護孩子。
3、打不過時就跑
對方人多勢眾，孩子越是反抗就被打的越狠，所以，要告訴孩子具體問題具體分析，判斷雙方力量的懸殊，打不過時就跑。
跑到人多的地方然後尋求幫助，或者是回到家裡，告訴父母，讓父母出面解決。
千萬不要想著老實地挨一頓打，對方就會放過他。
4、鍛鍊身體
施暴者都喜歡欺軟怕硬，如果你的孩子瘦瘦弱弱的，推一把就倒，就會激起對方欺負的慾望。
假如你的孩子有爆發力，看上去很不好欺負，那別人就不敢輕易下手。
如何讓孩子看上去有爆發力，那就一定要多鍛鍊身體，平時學個跆拳道啥的都可以。不要整天把孩子限制在書桌前，學習要顧，但身體更要顧。
誰都不想自己的孩子被欺負，但當這種情況真的來臨時，我們希望孩子能夠正確應付，而不是逆來順受或者是不知所措。
讓孩子學會自我保護十分有必要。
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