帥萌哥
你這個需要你具體提供點資料了，是沒讓娃娃學嗎？還是教了不會嗎？還是先天的原因嗎？
不讓娃娃學監護人就有很大的責任了；如果是教了不會，那就需要醫生的幫助了，看看是什麼生理原因，作為監護人，應該有責任和義務把這個問題徹底搞清楚。
平安成小嘟
我覺得你不要太過著急或者焦慮。我家孩子是零基礎上小學，不會寫字也不認識字。就感覺上學之前什麼都不會。
後來上小學，有一年期末數學考方位，你看他的卷子就知道他不會。假期也沒有補習，等到春節開學以後，有一天我發現上學期還不會的方位題他一下子都做對了。所以，我覺得你不要為孩子5歲還不認識1-10苦惱，他一定會給你驚喜。
甜美小羊
說我家的寶貝，因為從小是自己帶大的，所以平時都有意無意地做一些早教！今年六歲半了上一年級，識字量和和方面表現都不錯。從學學說話時候上樓梯就開始和他一起數階梯，每上一步就數一個數，晚上和他看繪本或者聽故事，一個故事重複講，直到他能口訴給我聽，如果他不記得可以提醒他，慢慢地養成每天晚上聽故事講故事的好習慣！因為我家孩子放去幼兒園時間比較早，兩歲四個月上了小小班，每天放學回來都和他講講幼兒園有趣的事情！有空和他塗塗鴨做做手工，養成動手的好習慣，大點和他一起拼樂高，現在經常一個人玩樂高可以呆幾個小時，拼裝自己想要的造型！到了幼兒園中班時候下了個學習識字的軟件，通過手機上一邊玩一邊學習漢子！因為有遊戲通關所以他也特別喜歡！到讀一年級的時候識字量上去了，做題比較輕鬆！我的觀念就是孩子小的時候學習是沒有自律性的，做什麼事情都需要家長陪同監督一下！做做引導可能就學得輕鬆些！
豆豆點成精
看到這個問題，我忍不住想要分享給大家:
我的兩個女兒從剛出生，我就開始朗讀，而且是大聲和緩的朗讀。雖不限時間段，但是天天要朗讀。不是堅持而是熱愛，因為我真正的熱愛，所以我的孩子才會熱愛。所以，這點對家長的要求比較高。
到現在為止，老大5歲多了，其實她4歲多時，就能獨立的閱讀了。且學習習慣很好，現在不需要我提醒，自己就能主動完成每天的學習任務。
由於老大的良好習慣，隨之也帶動了老二。現在我的任務只是指點、買書。當然更多的時間是給老二讀書……
所以，奉勸家長，不要責怪孩子，我們先要改正自己，讓自己愛上讀書。
教育孩子，無需吼，只需做！你在做，寶在看。
家銘69713328
我家二寶三歲一個月了，還不怎麼會說話，每次說話都是兩個字三個字的說。但是他認識1-10的數字。我可以把我的方法教給你一下。你可以用1到10的卡片給他數，數的數字就是這個數字的卡片讓他看。另你可以給他買個電子琴，琴鍵上有數字，孩子都是喜歡有音樂的玩具，所以他每次點一下琴鍵，就告訴他這個琴鍵是數字幾，他很快就能認識了。另乘坐電梯的時候也可以教他認數字，在路上看見車牌也可以教他認數字，反正就是生活中認數字無處不在。
顧美美的陽光生活
沒有天生就無所不知的孩子，任何知識都是通過學習得來的，學習從出生開始的，我且說一下我教孩子的方法。
漢語語言學習
孩子5歲，可以閱讀簡單的圖書，識字數量1000左右，
1-從出生開始，每天和孩子聊天，1歲之前說簡單的詞，1歲之後溝通每天遇到的事情和心情。
2，閱讀從6個月開始，3歲之前每天閱讀時間在1小時以上，3歲之後每晚堅持睡前故事，間歇性的解讀《聲律啟蒙》，《三字經》《論語》。
3，2歲開始認字
英語學習
5歲可以與外教進行簡單的對話，可以跟讀10詞以上的短句，單詞量300左右
1，1歲開始啟蒙，從日常的用品食物圖形開始，英語漢語同時教，不急不慢
2，2歲開始通過書籍和光碟，每天磨耳朵，用app打卡學單詞
3，上學之後跟著外教學習，每天點讀繪本，自然拼讀，從不間斷
數學學習
5歲完成小學2年級課程，精通圖形分解，6宮格數獨
數學啟蒙從邏輯訓練，思維訓練，記憶力訓練，感知力訓練開始，
13個月第一次接觸七巧板，每天堅持做相應的訓練，4歲開始做數字啟蒙，運用道具和教材，循序漸進的進行。
任何學習都需要刻意練習，父母想要一個愛學習的孩子，前提是給孩子養成每天學習的好習慣，環境是最關鍵的因素。
其次，父母要以身作則，孩子的習慣都是模仿來的，父母是最重要的模板，愛讀書的孩子背後定會有一個愛讀書的父母。
墨舞star
家風，塑造孩子的無形力量
家庭的生活方式、文化氛圍構成了家風。
家風是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習慣、情感、態度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語言環境、情感環境、人際環境、道德環境。
家風通過日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經常的教育，它對孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特徵、道德素養、為人處事及生活習慣等，每個方面都會打上家風的烙印。可以說，有什麼樣的家風，就有什麼樣的孩子。
你瞭解多少孩子發展的關鍵期？
★學習咀嚼關鍵期（6個月）。
★秩序規範關鍵期（2.5—6歲）。兒童行為習慣形成的關鍵期，這一時期形成的性格、行為、習慣往往到長大也不會改變。“三歲看大，七歲看老。”
★語言發展關鍵期（3—6歲）
★想像力發展關鍵期（2—8歲）
★文化敏感期（6—10歲）：這個時期的許多孩子，愛動腦筋，應該滿足孩子的求知慾望。
★黃金閱讀期（8—14歲）
★獨立關鍵期（12—15歲）
孩子成長需要的母性之愛呈遞減趨勢，父性之愛呈遞增趨勢。
嬰幼兒階段：母性之愛80%，父性之愛20%
小學低年級：母性之愛70%，父性之愛30%
小學中年級：母性之愛60%，父性之愛40%
小學高年級：母性之愛50%，父性之愛50%
初中階段：母性之愛40%，父性之愛60%
三、給家長的“10條建議"
1、下班的路應該是回家的路。
2、父母好好學習，孩子天天向上。
3、教育孩子的前提是瞭解孩子。
4、一定要管孩子，關鍵是怎麼管。
5、做一個懂愛會愛的家長。
6、不能當眾教育孩子。
7、不要完全把孩子交給長輩或保姆。
8、在孩子面前多誇老師。
厚德載物需要25德
雖然說每個孩子都有自己的天分，但是閱讀是作為終身學習者必備的素質。孩子的大腦發育在0-3歲會大腦發育會完成80%左右。3-6歲會達到成人水平，所以孩子目前的問題不是原因而是結果，是0-3歲沒有深度的陪伴，引導，啟蒙，所以才會出現現在的情況，並且這可能只是冰山一角，如果嬰兒時期沒有陪伴，3-6歲再有不正當的教養方式，可能還會導致16歲的叛逆，孩子的成長從來都是不可逆的，我們需要尊重，用心陪伴，養成良好的習慣。親子閱讀從1歲開始一直堅持！
我心向暖自媒體
可以買來數字和漢子的卡片，家長以遊戲的形式來和孩子互動，這樣玩中學樂中長。比如拿出三張卡片家長念一下，再讓寶貝念，之後讓他蒙上眼睛，你拿走一張問他少了什麼。很簡單的遊戲，即會了識字又鍛鍊了記憶力。在出門的時候看見招牌有學過的漢子可以問問他，如果答對了表揚一下，小孩很有成就感的。這樣不斷的積累相信用不了多久就會識很多字。
gmz99
很高興能接受邀請回答這個問題！
我就一個小孩，從出生到現在10歲都是自己帶的，除了上班時間，家裡媽媽幫忙帶，回來就是自己陪孩子。
從6個月開始，陪孩子聊天，也買了一些卡片（動物，植物都有），讓孩子看圖識物，不是指望孩子能認字，主要是藉助工具和孩子交流我們家孩子11個月的時候都是兩個字的發音，說什麼基本都是兩個字！
到孩子1歲多喜歡動手的時候，就準備一些積木陪孩子一起玩，時間過得很快，沒時間陪他的時候，他自己玩。
在孩子成長過程中，我會根據他的年齡買繪本給他看，給他講故事，這個習慣成了我們生活中的一部分，我的孩子讀書沒有很優秀，但是很專注，所以5歲之前的對於知識的理解是潛移默化的。
說了這麼多，其實總結出來就是陪孩子學習，孩子小，就是從玩中獲得知識！
