父母故意將5歲女兒丟在商場，結果女兒之後的表現，讓爸媽看呆
小娟有一個非常可愛的女兒，女兒今年5歲，平時特別機靈。有一天小娟跟丈夫帶著孩子來到商場購物，此時商場的人流慢慢變多，小娟心想最近電視上有很多教育孩子如何防騙防拐的信息，於是便想測試一下女兒。最終夫妻倆決定故意將5歲的女兒丟在商場，目的就是觀察孩子發現父母丟失之後的反應如何，結果女兒的表現讓這對爸媽看呆。
小娟趁孩子在商場看玩具的瞬間，跟丈夫兩人偷偷躲到角落，觀察孩子的舉動。孩子過了不一會就發現父母不見了，但卻並沒有哭鬧，而是先在附近找了一圈。隨即發現爸媽真的不見了，於是孩子來到大門口，找到商場保安。保安帶孩子來到廣播站，此時父母一直跟隨在孩子的身後，確保孩子的安全。
在那之後廣播裡面出現了這樣一陣聲音：XX小朋友的父母，你們的孩子在廣播站，請聽到廣播後立刻前來。當聽到這陣廣播時，小娟父母呆了一下，之後他們很快將孩子接了回來，孩子整個過程的表現讓父母非常驚訝，原本只是想考驗一下孩子的應變能力，沒想到孩子能如此冷靜地處理。可見這對父母平時肯定非常注重對孩子的安全教育，否則孩子發現自己走丟之後肯定特別著急。
那麼當孩子走丟之後，有哪些應對方法是父母需要提前教給他們的呢？
1、教孩子辨認周邊環境
孩子的記憶其實超乎大人的想象，很多人會發現，有時候我們跟孩子無意之間說了一句什麼話，孩子都能記住。所以父母平時就要教孩子認識小區周圍的環境，比如自己家房子住在幾棟幾號，而房子附近又有什麼特別的建築，以及從學校回家的路上會經過哪些地方，這些都能減少孩子走失的概率。
2、教孩子不能隨便跟陌生人走
很多父母都知道告訴孩子，平時不要跟陌生人走，不管陌生人給什麼東西說什麼話都不要聽，當陌生人帶走自己的時候，一定要大聲喊叫。與其給孩子說一百遍這樣的話，家長不如讓孩子親身體驗一次，父母可以讓自己的朋友充當陌生人這個角色，將孩子置身於一個與陌生人交流的場景中。父母可以觀察孩子的行為以及言語，觀察孩子怎麼做，同時場景結束之後，父母應告訴孩子如何正確應對。
3、教孩子記住家人的聯繫方法
當孩子上幼兒園之後，父母就要讓孩子記住家人的聯絡方式，名字或者家庭住址。這樣孩子走失之後，能夠更快速地找到家人，同時對於一些記不住號碼的孩子，父母可以給他們準備一個號碼牌，讓孩子將號碼牌隨身攜帶。即便孩子真的不認字，也可以通過商場工作人員或者警察同志撥打號碼，從而聯絡到家人。
4、教孩子辨認公共場所服務人員
很多孩子發現自己與父母走失之後，常常會呆在原地急得大哭，不知所措，但孩子這樣的哭鬧，其實會給人販子可乘的機會。當人販子看到孩子沒有家人在旁的時候，便會上前裝作好心人，帶孩子去找父母。而這正是陷阱的開始。所以父母平時就要告訴孩子，如何辨認公共場所的服務人員，比如商場保安和警察穿什麼樣的衣服，這樣孩子在走失之後就會知道，應該找誰幫助自己，而不是隨便跟陌生人走。
父母平時一定要向孩子多多灌輸安全教育，教孩子如何自我保護，同時父母也不要讓小學以下的孩子獨自外出。這個年齡階段的孩子自我能力保護不足，當家長帶他們去人流量較多的場所時，很有可能會因為好奇而走丟。如果此時一些人販子偽裝成好心人帶走孩子，那將是非常危險的。如果孩子真的不幸走丟，家長在著急之外，也應馬上去警察局報案，發動群眾一起尋找。
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