【现在宝宝的专注力为什么会差？】

孩子专注力不好跟家庭教育有很大的关系，是家庭教育中的一些小问题造成的，比如孩子一边看电视一边吃饭，比如睡前半个小时还在玩手机。

从大脑发育的角度来看，人的大脑中有两种脑波，分为α波和β波，这两种大脑波段中，α波与催眠有关，<strong>β波负责专注和理性思考。这两个脑电波是此消彼长的，孩子看电视看手机的时间越长，脑中的α波就越强，β波就越弱，孩子大脑的思考能力与注意力会被大大削弱，大脑活跃度也会明显下降。

耶鲁大学的电视与儿童专家辛格（Jerome Singer）曾建议，孩子们在学习和阅读习惯还没养成之前，要让孩子少看电视。

专注力是孩子学习工作效率、成就的决定性因素，也是拉开学生学习差距的关键性因素。其实睡前父母很容易忽略的一项“小事”就可以有效的培养孩子的专注力——每天睡前进行半个小时的『亲子阅读』。

【亲子阅读为什么能提升专注力？】

日本科学研究生学院的儿童学家Shohei Ohgi曽在2010年做过一项实验，亲自阅读能够充分的刺激到孩子大脑前额叶部分。『额前叶』可以帮助孩子调整自己的情绪调节自己的行为。

『额前叶』发育的好的孩子，在专注力、自制力、语言能力、认知能力上都会远超同龄人。例如在未来学习中额前叶会知道孩子先写作业再看电视，让孩子未来学习更高效。

【做到高质量阅读的关键】

这里的亲自阅读不是要求的不是数量，而是<strong>质量。有的家长在读绘本的时候速度很快，并没有考虑到孩子对于绘本的掌握，只是按照步骤讲完故事就觉得大功告成了。这种阅读就是低质量的阅读，

对孩子的发展无益，甚至还可能让孩子对阅读产生厌烦。通过以下3种方法就能达到有效的高质量阅读。

丰富的互动

比起捧着书念故事，最有效的方式就是家长带着孩子进行互动，让孩子参与到故事之中。比如肢体上的互动，语言上的交流。在阅读故事时，加上提问、动作表情、言语感情有助于激发孩子对故事的兴趣，激发孩子对故事的思考。在阅读开始前，就先带孩子看绘本上的图片，引发孩子对故事的猜想。

“你看着都有什么小动物啊？”，“他们在干什么？，你猜猜会发生什么？”

让孩子总结故事，说出读后感

在给孩子讲完故事后，重点是要让宝宝对故事进行思考，让宝宝自己描述故事中讲到了什么，让宝宝对故事有大概的描述。在刚开始，孩子可能对故事的描述不是特别的顺利，这时就需要父母给孩子一定的提示，帮助孩子梳理出大致的脉络。

例如看《小红帽》的故事中，“小红帽是怎么发现外婆是狼的？”，“小红帽都什么时候去外婆那里？”，“是谁把外婆就出来的？”。

这种问题不但帮孩子梳理出了故事的大概情节，有帮助孩子学会思考，让孩子学会在故事中找出重点。

孩子多大可以进行亲子阅读？

0—6岁时宝宝智力发育的关键时期，在2岁半的时候，就会对世界有着一定的意识，3岁后就会形成长期记忆。<strong>所以2岁半就可以每晚给孩子读绘本，从开始的10分钟慢慢加长时间，这时候进行亲自阅读的效率是最高的，培养孩子的阅读兴趣也是最有效的。

小编推荐：给各位家长推荐两套我给小七买的培养专注力的绘本，丰富多彩的游戏形式让小七既有兴趣，又在玩中学习了知识。包含动物认知，颜色认知，对于数字及字母的认知和记忆训练。平均一个专题就有相关的140个小游戏，好玩有趣又益智，是孩子拿到手就会爱上的学习书籍。

还可以教孩子分辨时间、认识不同职业、建立安全意识。

小编推荐：推荐一下我每天晚上睡前给小七读的绘本，比起直接讲大道理，孩子更能听进去小动物的话。《宝宝好品格培养经典童话》，全套书一共10册书，都是经典童话，在安徒生童话、格林童话的基础上还有日本、意大利、美国等国家世界级大师的经典代表作，来通过温馨又生动地故事来告诉孩子10个好品格，坚韧、爱心、乐观、友情、自信、分享、勇气、机智、亲情、诚实、善良。