繁星四月有你相伴
我個人認為無什麼好用處時下的學生難得有這麼時間在家休息高興萬分雖每天都有網上教學在家長的督促下無奈在手機上跟學其實都心不在學習淨想玩遊勸和同齡玩(我們農村)收效幾手零?!!
劉來興104
真正想要學習的人在哪裡都能學到
首先呢，我得說一說我自己的經歷，曾幾何時，我也是一個特別優秀的學生，後來迷戀上了網絡遊戲，那時候穿越火線還是比較火的，從初中一直玩到高中，整整玩了6年，但是當我玩到高三的時候，我對任何事物都失去了興趣，我那時候感到網吧是一個讓人噁心的地方，是一個讓人頭疼的地方。
直到我後來才自己意識到，自己想要什麼？我也想要有一個家，有一番事業，有自己的妻子兒女，如果這樣繼續下去將會一事無成。
1.為什麼優秀的人總是那麼優秀？
我想這不是與生俱來的，這是家庭教育，學校的教育，社會的教育相結合下所獲得的，不難發現，為什麼很多家長很優秀？孩子卻不咋地。為什麼有些家長天天搓麻將，不務正業？子女讀書卻卻特別厲害。
因為他們不想成為父母這樣一個人，所以他們很努力。相比之下家庭優越的人沒有這種危機意識。
2.想要學習的人在哪裡都能學習，不想學習的人誰也教不會
- 3.全國學生上網課，說明了一個問題，時代在發展
疫情帶來的醫療行業，辦公行業，甚至是網絡教育行業的爆發式發展，將會改變我們未來的教育行業，教育事業，說不定以後可能都是在網絡上受教育，這是隻是個猜測。
對子女最好的教育，就是讓他成為最優秀的自己
純粹吐槽
有用，我家老大上高二，近期上網課很好，比以前進步很多，自己每天靜靜的學習，狀態和結果比以前在學校更好。老二一年級，我親自輔導，老師安排的井井有條，早讀，上課，家務勞動，畫畫，寫作業，孩子都能認真的完成，由於有我時刻監督，學習和各方面提高很多，一點也不亞於在學校，所以想學的孩子怎樣都會學好，不想學的光想著玩的在學校也不會好好學習。
用戶7989984134465
您好，很高興提出自己的看法。
疫情期間，全國各地都停課不停學，由各級教育主管部門牽頭。在線上授課正式開播之前，老師們編寫的導學案經教研員審定後，電子版按教學計劃及時發給學校，學校再根據實際情況轉發給學生。各中小學校按“一校一策”，根據不同年級、班級學生的具體情況，以教學周為單位，制定了不少於兩週的具體在線教學方案、課程表、作息時間表。
在直播過程中，各學科教研員全程跟蹤和學校負責人積極溝通，及時關注直播動態，第一時間和一線老師們進行交流，協助解決各種問題。為了增加師生互動環節，數學、英語、物理、社會科學等學科需要直觀演示時，老師們把家裡的磁力棒、磁力片、積木、電學模型等玩具統統徵用以服務於教學。為了給上網不便的學生提供幫助，老師們直播過後，自行錄製微課，“披星戴月”趁網絡閒時發給家長。
為了讓學生們居家生活豐富多彩，各學校開展愛國主義教育、心理健康教育、視力健康管理、線上課外閱讀、手工製作等活動。每天精選、及時推送全國人民在疫情防控中湧現出來的先進人物、先進事蹟。開闢心理和體育健康專欄，做好心理健康和體育健康指導。在課間時段及時提醒家長督促孩子做好眼保健操。推薦古今中外經典閱讀書目，並進行閱讀指導。
所以，在疫情管控居家期間，按時上網課學習、鍛鍊身體，既學習了知識，又嚴格了作息，孩子上網課還是非常有必要的。
風雲8oooo
上網課只對這三種人有用
特別自律且可以自行克服拖延症的人：不然會發現課程買了也只是圖個安慰，蒙塵至有效期到了也斷斷續續沒學個所以然
知道自己的現有知識架構及弱項所在，有針對性報班的人：這是網課滿天飛的年代，這也是乾貨與水產品齊飛的年代，不要別人報你也報，你要知道報了可以怎樣地影響到你。最好報前聽下試聽樣本，覺得契合自身訴求了再付款；特別是很多不同機構的網課，雖然叫的名字不一樣，但內容有重合的地方，買之前需要比對學過的內容
秉持“單一內容反覆打磨”學習理念，以重複跟遺忘曲線做抗爭的人：很多人都會學過一遍，卡打了，朋友圈發了，就大功告成了。但任務才剛剛開始，接觸過，但不限於初次學習的寥寥數次，隔一段時間再回顧，是為了鞏固，當艾賓浩斯大限將至，腦子的內存快清空了，再及時給它一眼，記憶便得以續命，你還可能看到初次接觸時沒有留意的梗。懂得做已知項下的延伸，如果你報了一個看BBC紀錄片(截取片段)學英語的課，就搜完整的視頻看，再用課程涉及的方法分析，這樣你學到的就不只是課程裡侷限的內容；如果你報了個美語標準口語的課程，就用裡面教授的連讀略讀去分析你在網易雲音樂裡聽的英文熱曲，感受是不是按這種發音技巧分析，唱詞聽起來就沒那麼混沌和陌生
wwei6
作為家長當然是覺得有用的，如果我們都表示懷疑，那何談說服孩子去學習呢？當然，就算自己是一名學生，也要覺得有作用。為什麼這麼說呢？請設身處地想一想，平常在學校的時候就算老師站在你面前，不認真的學生還是沒有聽課，認真的學生就算是上自習課也可以收穫滿滿。換句話說，上網課何嘗不是一樣呢，老師在網上講課，你若自覺肯定可以跟上老師的思路，你若表示懷疑，不願意靜下心來，這網課肯定就是負擔。
所以，不要再懷疑網課的效果了，選擇沉下心來學習，只要你能先五分鐘開始認真聽，一步步去改變，一定會有收穫！
最後，現在中小學的在線上課，大多是自己的老師在上，效果肯定會比一般網課好，雖然不如面對面上課，但全班都在聽，同學們的差距就在一節節課之間產生的，所以時不我待，儘早動身啟航吧！
體制老油條
很高興回答這個問題，我認為用處當然大。因為：
1、學習不是一個一蹴而就的事，必須有時間做保證。十天學10題絕對比一天學10題，效果好很多。在疫情無法保證開學的情況下，網課非常好。
2、有人會說好，有人會說不好，因人而異。原因是什麼呢？是個人的自制力，自律性。同樣在班級群體上課，還有很多人學不好呢，上網課還不是一樣？
3、網課有直播形式，有錄播形式，還有老師發鏈接跟著其他學校視頻學習的。學生在這個非常時間段能接觸不同的授課形式，不同的授課老師，對學生在思路上，在視野上有擴寬，擴展作用。
總之，希望不管是學生還是家長一定要重視起來，課程不要落下，以免開學跟不上進度。祝大家前程似錦。
大朋讀書
關於這個網課呢，我覺得是雙刃劍吧。有覺得好的，也有覺得很雞肋的。為什麼會這樣呢，主要看你通過網課學到的多少有關吧！首先，不可置否的是，網課是隨時隨地都可以學習，能夠很好地利用碎片化時間學習，提升學習效率。網課可以錄製下來，那就可以隨時關暫停，快進快退，可以隨時複習了，遇到不好掌握的知識點多看幾遍。這幾點優勢還是值得肯定的。但前提是小孩有自制力，或家長能監督到位前提下，才能充分發揮網課的作用了。那麼，對網課作用存在質疑的呢，一可能以上的條件不能充分做到;二可能所選所上的網課質量不高所造成的。總之，盡我們所能，讓網課發揮其最大作用吧！
潘大寶的奇葩人生
首先要明確一點，線上網課的效果一定不如線下課程。但是由於疫情導致開學延期，所以目前可以採用的形式只有線上授課。其實線上課程也不是一點效果沒有，但是需要老師、學生、家長相互配合，然後要注重課下對知識點的鞏固吸收，也可以幫助孩子解決學習上的問題。
希望我的回答能幫助到你
學而時習
這個問題要因人而異，但總體來說這也是疫情發生之後，為了不耽誤孩子學習的一項措施。那麼它肯定有它的優勢當然還有不足。
首先學習好自制力強的孩子，在上網課這段時間會有很大的提升。
特別是面臨升學的學子們，網上學習肯定比他們自己在家複習強太多了。舉個例子:03年的非典正好在中考的那段時間，有的地方放假一個月讓孩子們在家裡複習，越多學生在家慢慢沒了激情，如果那時候也有網上教學，學生們肯定是一種福音！而現在我們看新聞也經常看到一些刻苦學習的孩子，我記得前兩天看到一個圖片，一個山區的孩子因為家裡沒有網，需要但村委會借網用，臘月二十多天氣很冷孩子卻在那裡認真的學習上課，試想如此自立自強認真的孩子，她又怎麼會學不好呢？
其次是自制力比較差的孩子，他們在學校上課的時候都不能認真的學習，當他們手裡拿著最愛的手機是，他的腦子裡會認真的聽課嗎？所以自制力差的孩子也只是在浪費時間。舉個剛看到的例子:剛開始的時候學生都能夠自覺上課，現在每天網上點名都不到一半的學生來上課。有的學生上課打呼嚕，開著聲音全班都聽得到，真是讓人啼笑皆非。
最後還有一種就是家長特別認真負責。當然這個比較適用於小學或初中的孩子，再大一些家長無論在學習還是交流方面都有些費勁了。
在孩子學習期間督促孩子，檢查作業反饋給老師。彼此交流孩子情況。記得一個搞笑視頻中爸爸生氣的指責孩子，我做夢都是你的老師在我的床邊要作業，連體育老師都來了，看到這裡不僅感嘆父母的不容易。
所以網上教學對於學生來說還是有用處的，但是它也有它的弊端，總體來說孩子還是應該回到學校學習，網上教學只是暫時的無奈之舉，聊勝於無嗎！
