仇乾

在老師跟你批評孩子的時候，家長要做到

對孩子溝通的時候，家長要做到“絕不立刻反應”。有的家長，從老師的告狀和批評那裡產生的怒火是正常的，但必須要學會忍住忍住再忍住，絕不轉過來傾洩到孩子頭上，更不要因為孩子一句話不如你心意就大發雷霆。

萬一家長在溝通的時候還是帶了情緒，需要認識到，僅僅是事後後悔是沒有意義的，家長必須要學會“事後向孩子真誠道歉”。待孩子的情緒平復的時候，學會冷靜向孩子溝通，同時為過去的行為道歉。只要家長帶著真誠，孩子也會感動，因為孩子渴望你的愛，你的支持，你的信任，你的鼓勵。

在和孩子溝通好的前提下，鼓勵孩子向老師就自己做得不好的地方道歉，這可以展示自己風度和體現自己成熟，也利於下一步師生關係的融洽。希望我的回答可以幫助到你。

小小思維家

顯然這個問題的提問是帶著情緒來的，我相信如果孩子沒有問題，老師們不會“閒來告狀”，無事不登三寶殿，既然來了，必定事出有因，家長們切記幾點，雙方必定皆大歡喜。

理解老師，真不敢使勁兒管

現在的學生出了名難管，動不動就把未成年人保護法和義務教育法搬出來，管輕了沒有效果，管嚴了尋死覓活，上個吊自個殺，跳個樓玩玩，更有甚者直接捅死老師，這都是真事，前幾天五蓮二中楊守梅老師用書本打了逃課學生，結果被撤職。

你說老師不找你告狀還能找誰呢？誰還能替老師分擔學生管理的重任呢？

再煩也要聽完

老師不是別人，是你家孩子的老師，即使他的話在不中聽，也是為了孩子好，你們的目的是一致的，為了孩子，就讓耳朵受會兒罪吧。請不打消老師告狀的積極性，勤來告狀的老師，說明他還在乎你家孩子，關注你家孩子。

再累也要解決

如果老師說的情況屬實，那您一定要往心裡去，而且請立馬著手解決，

一是為了孩子好，出問題，早解決，以免夜長夢多。

二是支持老師工作，體現對老師的重視，以表示家長聯合老師的決心

相信老師

現在的家長有一個通病，既想讓老師管孩子，自己又不放心，總想實時監控，相互折磨，還不如放手讓老師全權處理。

平常和老師保持良好溝通，直截了當的放權給老師，要打要罵悉聽尊便。接受老師對孩子的處罰（違法的不行），這樣也許能杜絕老師告狀。

大驚小怪的老師

如果遇到屁大點事都要你親自跑學校一趟，總是有意無意的誇大事實的老師，怎麼辦？

請放手交給孩子和老師，讓他們二人在學校自行解決，同時你要表態，堅決站在老師這邊，等孩子回家以後，在做孩子的思想工作。

你要事先和孩子約定好，哪些事情你有自主決定權，例如打壞一塊玻璃，那就直接從零花錢里扣，零花錢不夠，第二天補齊。讓孩子自主區和老師共同。

同時也要和老師溝通好，除了生死攸關的大事，其他事情由孩子自行處理即可，出了問題家長負責。

茫茫人海中，因為孩子和老師相遇，請廣大家長也珍惜這段緣分，時間並不長，多則六年，少則三年。相互理解，共同分擔，為了孩子，為了明天。

宇宙最好老師

一看這個家長就有問題，教師告狀，不想著到底孩子出了什麼問題，怎麼去解決，想辦法讓孩子配合教師的管理天天想著怎麼應付，最後應付的是你的孩子，如果教師告狀，肯定說明你孩子有問題，你為什麼不把孩子的問題說出來？遇到事情想辦法推卸責任，這種人太不負責任了！就你這種教育模式，你家孩子總犯錯誤也正常！還是那句話，家長的層次不同，孩子教育出來的層次也不同，社會本來就分階層！你的孩子將來屬於哪個階層你自己想吧！

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老師告狀也是家校互動的一種方式，只不過不是那麼和諧。對於老師的告狀，家長首先要耐心聽完老師的陳述，不要因為“護犢子”心態而急於否定。然後等孩子回來耐心的瞭解老師所反映的問題，有則改之無則加勉。對於問題不迴避，沒有問題也不要找老師理論。放平心態，為了孩子，就會少很多不該有的糾紛。

司徒餘生

家長遇到老師告狀是很正常的事情，家長要以一顆平常心對待，如果老師對孩子不管不問，也不會跟你說孩子的情況，老師告狀並不是說孩子不好，也不是討厭孩子，而是孩子在校確實出現一些問題需要家長重視起來，那麼家長只需要和老師溝通如何解決即可，不要因為“護犢子”而和老師爭執，這樣並不利於家校溝通，也對孩子在校造成一定影響，因為並不是每個老師都是心胸寬廣之人。記住一點就可以，老師是世界上除了你和你家人，唯一願意對孩子好對孩子負責的人。

快樂的紫藤

老師告狀，可見老師很生氣，應該是自己的孩子犯了老師認為的大錯。家長要耐心的傾聽，回去教育一下孩子。

老師告狀，說明老師關心孩子，想和家長合力把孩子教育好。所以家長不要有其他想法。

鳳凰舞

老師告狀是主動聯繫家長的行為，說明老師沒有放棄你家孩子，是好事。

那麼，老師為什麼要告狀呢？不告狀不挺輕鬆嗎？只要上好自己的課，完全沒必要多管閒事呀。你好，我好，大家好。為什麼還要告狀呢？

1.為什麼要告狀

1.說明老師有責任心，帶一位孩子就對他負責到底。老師告狀是想讓家長及時瞭解孩子在學校的表現，家校形成合力，讓孩子獲得更好的發展。人的教育來源外界教育和自我教育，孩子的自我教育意識明顯較弱，還需要老師、家長多下功夫。

2.老師告狀是想讓家長幫忙。家長是孩子的第一任老師，很多孩子的習慣養成與家長的教育息息相關。孩子在學校的時間有限，老師在學校對孩子有所要求，幫助孩子養成好的習慣，孩子到家還需要家長的幫忙和監督。

3.現在社會對老師的期望很高，對老師的言行監管也很大。家長對孩子的溺愛和對教師的嚴苛，讓教師在教育孩子的時候面臨放不開手腳的問題，甚至有老師不敢管不敢問。而有責任心的老師，看到孩子的問題所在不問心裡又過不去，怎麼辦呢？找家長告狀。一方面讓家長知道孩子的問題，另一方面讓孩子知道雖然我不能打你、甚至不能批評你，但我可以讓你家長知道，讓你家長管你。

2.如何應對

家長在遇到“老師告狀”時，要平心靜氣、理性思考。思考老師說的有沒有道理，孩子的這些問題在家庭環境中有沒有暴露。要向孩子和孩子的同學瞭解情況，多角度確定問題，兼聽則明，偏聽則暗。如果老師說的對，要表示贊同，並在教育孩子的過程中付諸實踐。

如果老師說的有失偏頗，也不要和老師起衝突。畢竟他還要教你的孩子，同時要分析老師話裡有道理的部分，幫助孩子更好的成長。

課堂第一線

冷靜面對是必須！虛心接受老師訴說，與孩子溝通了解實際情況。雙方配合解決問題。正常現象，沒有什麼大不了。感恩老師們的負責任才是真理。

吳振革

老師告狀是覺得你的孩子還有救，或是還有進步的空間。那叫機會。

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