城鄉俱樂部的一人
青春期孩子心智發育與身體發育不統一，心理發育要遠遠快於身體發育。孩子開始有了融入社會參加社會活動的思想，開始覺得自己是獨立於家庭中的一份子，急於向父母及老師同學展示和證明自己的獨立。其實這個階段的孩子也是很迷茫很困惑的，更需要家長的理解和支持，對於跟青春期孩子的溝通技巧性更強，家長和老師更要注意方式方法。青春期孩子表現出來的特徵是叛逆，無論做什麼都和父母反著來，聽不進家長的話。此時家長也要調整心態，已經不能再以父母的身份對孩子下達指令似的溝通，要以朋友和過來人的身份，帶著尊重孩子的想法去和他溝通，跟他分享你的經驗和感受，並且要讓他說出他的想法與你共同討論。此時的孩子需要更多的愛，希望您和孩子能共同度過這段特殊的日子，希望能幫到你。
胖小張的迷妹
青春期的孩子是處在一個關鍵的階段。他們的心理特點很明顯。
首先是個性發展具有明顯的傾向。他們開始有明顯的自我興趣愛好；需要被理解被尊重，家長作為孩子最親近的人，一定要及時瞭解和正確引導。
其次是自主性開始明顯形成。他們平時在心理上和行為上就會出現強烈的自我掙扎，迫切希望掙脫父母的約束，甚至是開始嘗試脫離父母的保護。在這時候，父母要明智判斷，用心把握，給孩子一定的空間。
所以，當大人跟他們溝通時，青春期的孩子出現頂嘴，不讓大人說話，等等一系列感覺過激的行為和語言。這時候大人更不能直接針鋒相對，而是給他們一定的表達空間，嘗試著心平氣和的跟他們一點點溝通，打開他們的心扉，交朋友式的談心，他們才會逐步放鬆戒備，才有機會相談甚歡，直到無話不談！
鎖哥看世界
青春期叛逆的孩子一般都排斥父母，不願與父母接觸，所以父母與他們說話的機會都沒有，就更不用說溝通問題了。
每個孩子都是有興趣點的，哪怕是是個悶葫蘆不活動不說話的孩子。世界上最瞭解孩子的人就是身邊的父母，細心的父母都會知道孩子的興趣愛好，“比如說張大媽和李大媽一聊天就是我的孩子老是愛搞那個啥啥啥的”。
從孩子興趣愛好去融入孩子的世界，和孩子一起做他喜歡做的事，讓孩子慢慢對父母解除排斥心理，這個過程需要很長一段時間，所以父母要有耐心。
如果父母做不到孩子興趣相關的事，可以把孩子送去興趣相關的培訓機構，或者把孩子送去他所崇拜的親戚身邊，懂孩子興趣的 表親的 堂親的都可以。大多數叛逆孩子只排斥父母但不排斥其他人，特別是孩子崇拜的人。
室內設計視頻教程
本人是一名老師，在回答問題之前，我先問大家一個問題。為什麼孩子在家裡完全不聽爸媽的話，相反的在學校卻很聽老師的話？這是個值得思考的問題！
我從以下幾個方面來說明一下我的瞭解：
1.青春期的孩子需要自我展示。青春期的叛逆代表著孩子的健康成長，這個年齡段的孩子對世界和社會的認識才剛剛開始，需要有個性、展示自我，有很多他們認為正確的為人處事方式，只有他們自己嘗試之後才知道誰對誰錯，正如不撞南牆不回頭，其實是一個道理。
2.家庭環境影響孩子的成長。有的家長認為孩子每天都在學校，肯定是學校裡的人把孩子帶壞了，其實不然，最主要的還是家庭環境的影響。爸媽是與孩子相處最多的人，孩子也對爸媽相對熟悉，爸媽平時的習慣和生活方式孩子都看在眼裡，慢慢的也會模仿和學習爸媽的習慣和生活方式！比如：有的爸媽天天抱怨，負能量爆棚，時間長了孩子自然也不會樂觀，也會開始抱怨，所以要樂觀對待生活，給孩子樹立榜樣。
3.孩子自我的判斷意識。孩子每天在學校唸書，在學校會和無數人接觸、見面、玩耍，這些人裡面有的是好學生，會給孩子樹立榜樣，有的是自覺性差一點的學生，會給孩子樹立不好的榜樣，這些人裡面誰好誰壞，我們都判斷不了，因為沒有絕對的壞學生，關鍵在於孩子自己要學會去判斷哪些人做的事情是正確的，哪些人做的事情是錯誤的，正所謂近朱者赤，近墨者黑。
原因分析完了，最主要的還是幫孩子樹立正確的價值觀，讓孩子在青春期健康的成長。
我來說一下我的見解，不喜勿噴：
1.家庭教育：孩子處於叛逆期，要學會用合適的方式去教育孩子，孩子做錯了事情，越是打罵，效果就越差。孩子建立朋友關係，一同成長，共同進步才是互利共贏的好結局！比如，孩子沒寫作業，不要一上來就是打罵，先與孩子溝通一下，問清楚為什麼沒寫，是不會寫還是有什麼其他原因，然後一起想辦法解決，要教會孩子為人處事的方式，正所謂授人以魚，不如授人以漁。
2.老師的引導：孩子在學校裡會遇到各種各樣的人和事情，我們老師要根據每個孩子的性格和特點，用合適的方式去引導孩子樹立正確的價值觀。比如，學生在學校做錯事了，不要一上來就是叫家長過來，其實這是一種推卸責任的方式，把責任全部推給了家長，學生也比較反感這種做法，我們老師應該告訴學生這件事沒什麼錯了，有沒有更好的方式可以解決，讓事情更加輕鬆解決，畢竟老師就是學生的一面鏡子，可以讓學生及時看到自己的不足，並及時更正自己的不足。
回答完畢，我剛開始提的問題，你現在有答案了嗎？我們評論區討論交流一下！
寧檬同學
這種青春期現象雖讓父母有點生氣和覺得不可理喻，但也證明孩子青春期發育良好和正常，到這個階段如果孩子還像七歲到十歲那麼乖，那才叫不正常，更值得家長擔憂和關注甚至有必要去求醫查看孩子發育遲緩的原因，青春期叛逆和自我為中心的強勢，是生理上孩子已經發育健全邏輯思維和獨立思考的能力日漸成熟，這個時期家長應該理性陪伴而不是不讓孩子有自己的自由獨處空間和時間，思想上家長不可以再強勢強加自己的思想讓孩子被迫接受，而應學會做一個參謀副手只要針對孩子的面對的問題發表一下自己的友好看法就行，沒必要明確告訴孩子怎麼做，把選擇怎麼做的權利儘量交給孩子，只要孩子不做違法亂紀大逆不道的原則性錯誤的事，均可以剋制自己控制住不干涉孩子的自由。
正念成長顧問
其實，很多時候孩子都是在通過各種各樣的形式在吸引你的注意力，我們在這個階段一定不要在以以前的眼光去看待孩子的行為，應該多抽出時間和孩子面對面平等的進行溝通，不是父母位置，而是以朋友的角色去溝通，瞭解還孩子的真正想法，這樣才可以找到真正的問題根源，才能給他更好的解決方案，孩子到達青春期之後，會有五花八門，各種各樣的想法從大腦裡面湧現出來。有時候孩子會覺得各種各樣的方法，你和他溝通不了，你不能理解他的想法，而我們這個時間段要做的就是平心靜氣的和孩子去溝通。真真正正的去了解他們心裡面的想法，以及他真正所想要的，他的問題在哪裡？這樣才能給予他好的解決方式。從各個角度，從你已知或未知的角度去幫助他分析問題，解決問題，讓他走上正確的道路。
沙粒教育課堂
子不教，父之過，教不嚴師之惰。溺愛孩子、任其性情發展是不行的，必須要嚴管嚴控，以身作則，引導關愛才行。否則，小毛病會變成大問題。
沃土千里
如果不是原則性問題，順著孩子，讓他釋放，讓他瘋，我們大人都經歷過青春期，堵不如疏，把能量釋放掉就好了。就象皮球，鼓起來的皮球把氣放完，皮球就沒脾氣了。
兼和立命
此時的孩子處於叛逆期，希望得到大人的認可，你不能再用對付小孩子的口氣對他了，先順著孩子，讓他不知不覺安你的思路去辦事，這是大人似乎是一個銷售員，試試，你一定可以的。
努力直到成功
處於青春的孩子內心比較缺乏安全感，和需要愛的關懷，作為家長的我們應該耐心的去引導孩子，給予她們愛喝關懷
